2018年高考生物考点分析及命题预测

2018年高考生物考点分析及命题预测

经过认真精做近五年的高考生物全国卷，我对近几年高考的高频考点进行了归纳和总结，顺便也谈谈自己对2018年高考生物命题趋势的看法。

(一).高考课标全国卷生物重点考点

针对课标全国卷的六道选择题，对应的六大考点如下:

一，细胞的分子组成和基本结构。

二，细胞的能量供应与利用。

三，基因的本质、表达与突变。

四，生命活动的调节。

五，种群、群落与生态系统。

六，遗传的基本规律与运用。

选择题重点部分的具体分析及知识点如下：

一，细胞的分子组成和基本结构。

1在近五年间，这部分内容总共出现了 7 次，分别是：

2核酸、ATP 的结构、细菌的结构[2015-I 卷,第 1 题]

3细胞的分子组成、结构与功能[2016-I 卷,第 1 题]

4细胞膜的组成与功能、自由扩散的实例[2014-I 卷,第 1 题]

5细胞膜的结构与功能 [2016-Ⅲ卷,第 1 题]

6 ATP、细胞间的信息交流[2014-Ⅱ卷,第 1 题]

7 DNA、RNA 的结构与分布 [2013-Ⅱ卷,第 1 题]

8 DNA 的结构与复制[2014-Ⅱ卷,第 5 题]。

二，细胞的能量供应与利用。

在近五年间，这部分内容总共出现了 7 次，分别是：

1酶活力的测定实验[2016-I 卷,第 3 题]

2光照强度变化后,O2产生、CO2固定、ATP、 NADPH 的变化 [2014-I 卷,第 2 题]

3捕获光能的色素[2016-Ⅱ卷,第 4 题]

4光合作用与呼吸作用的相关描术 [2014-Ⅱ卷,第 6 题]

5酶在代谢中的作用与特点[2013-Ⅱ卷,第 6 题]

6捕获光能的色素[2013- Ⅱ卷,第 2 题]

7微生物呼吸作用的类型[2013-Ⅱ卷,第 3 题]。

三，基因的本质、表达与突变。

在近五年间，这部分内容总共出现了 6 次，分别是：

1基因的表达[2013-I 卷,第 1 题和 2012,第 1 题]

2中心法则与发展[2015-I 卷,第 5 题]

3 DNA 的复制与转录[2016-Ⅱ卷,第 2 题]

4 DNA 是遗传物质的实验证据[2013-Ⅱ卷,第

5 题]

5染色体结构变异 2015-Ⅱ卷,第 6 题]。

四，生命活动的调节。

在近五年间，这部分内容总共出现了 14 次，分别是：

1动物激素调节[2016-Ⅱ卷,第 4 题]

2神经调节[2016-I 卷,第 4 题]

3动物水盐平衡调节[2014-Ⅲ卷,第 3 题]

4生长素作用的探究实验[2016-Ⅲ卷,第 4 题]

5生长素的合成、运输及生理作用[2015-I 卷, 第 2 题]

6内环境稳态[2015-I 卷,第 3 题]

7免疫调节[2015-Ⅱ卷,第 5 题]

8内环境稳态及其维持 [2014-I卷,第3题]

9组织液的生成与回流[2014-Ⅱ卷,第3题]

10人体对HIV的免疫调节[2013-I 卷,第 4 题]

11免疫细胞的种类与作用[2013-Ⅱ卷,第 4 题]

12渗透压的调节[2012,第 3 题]

13反射过程中神经信号的传导[2012,第 4 题]

14生长素极性运输[2012,第 5 题]。

五，种群、群落与生态系统。

在近五年间，这部分内容总共出现了 8 次，分别是：

1种群密度的调查方法(样方法)[2016-Ⅱ卷,第 5 题]

2人与自然协调统一的思想、生态系统的功能 [2016-I 卷,第 5 题] 3生态系统的结构与能量流动[2016-Ⅲ卷,第 5 题]

4群落演替[2015-I 卷, 第 4 题]

5生态系统的结构与功能[2015-Ⅱ卷,第 4 题]

6食物链与生物的种间关系[2014-I 卷,第 6 题]

7种群的数量特点与标志重捕法[2013-I 卷,第 5 题]

8种群的年龄结构与数量变化[2012, 第 6 题]。

六，遗传的基本规律与运用。

在近五年间，这部分内容总共出现了 6 次，分别是：

1单基因遗传病[2016-I 卷,第 6 题]

2基因纯合致死现象与基因所在位置的判断[2016-Ⅱ卷,第 6 题] 3基因自由组合定律[2016-Ⅲ卷,第 6 题]

4遗传病的特征[2015-I 卷,第 6 题]

5遗传系谱图的相关计算[2014-I 卷,第 5 题]

6孟德尔杂交实验取得成功的原因[2015-Ⅱ卷,第 6 题]。

针对课标全国卷的四道必考非选择题，对应的四大考点如下:

一，细胞代谢。

二，动植物生命活动的调节。

三，生物与环境。

四，遗传基本规律。

必考非选择题重点部分的具体分析及知识点如下：

一，细胞代谢。

在近五年间，这部分内容总共出现了 10 次，分别是：

1影响光合作用的因素[2016-I 卷,第 30 题]

2探究温度对酶活性的影响[2016-Ⅱ卷,第 29 题]

3光合作用与呼吸作用的关系及影响光合作用的因素[2016-Ⅱ卷,第 31 题]

4探究温度与相对湿度对小麦光合作用的影响[2016-Ⅲ卷,第 29 题]

5光合作用与其影响因素[2015-I 卷,第 29 题]

6细胞核的功能与观察细胞的有丝分裂实验[2014-I 卷,第 29 题]

7光合作用、呼吸作用的关系与影响因素[2014-I 卷,第 29 题]

8种子萌发过程中的代谢变化与物质鉴定[2013-I 卷,第 29 题]

9种子萌发为题材的实验设计[2013-Ⅱ卷,第 29 题]

10种子萌发过程中的代谢变化[2012,第 29 题]。

二，动植物生命活动的调节。

在近五年间，这部分内容总共出现了 10 次，分别是：

1免疫调节[2016-I 卷,第 31 题]

2神经调节[2016-Ⅱ卷,第 30 题]

3血糖调节[2016-Ⅲ卷,第 30 题]

4神经-体液调节[2015-I 卷,第 30 题]

5甲状腺激素的调节[2015-Ⅱ卷,第 30 题]

6血糖与渗透压的调节[2014-I 卷,第 31 题]

7免疫调节[2014-Ⅱ卷,第 32 题]

8血糖调节[2013-I 卷,第 30 题]

9血糖调节[2013-Ⅱ卷,第 30 题]

10反射弧的组成与调节过程[2012,第 30 题]。

三，生物与环境。

在近五年间，这部分内容总共出现了 8 次，分别是：

1生态系统的结构与功能、群落的丰富度[2016-Ⅲ卷,第 31 题]

2种群特征与其数量变化、生态系统的能量流动 [2015-I 卷,第 31 题]

3种群密度的调查与种群数量变化、食物链、生态系统的功能[2015-Ⅱ卷,第31题] 4群落的演替[2014-I卷,第30题]

5食物网与生态系统的功能[2014-Ⅱ卷,第31题]

6群落的结构、演替与生态系统的稳定性[2013-I 卷第 32 题]

7种群的数量特征与群落的结构 [2013-Ⅱ卷,第 31 题]

8种群与群落[2012,第 32 题]。

四，遗传基本规律。

在近五年间，这部分内容总共出现了 12 次，分别是：

1 DNA 的结构与复制[2016-I 卷,第 29 题]

2基因分离定律的实验设计[2016-I 卷,第 32 题]

3基因自由组合定律的应用[2016-Ⅱ卷,第 32 题]

4基因突变、染色体变异与分离定律的综合[2016-Ⅲ卷,第 32 题]

5基因频率、随机交配的计算及分析[2015-I 卷,第 32 题]

6基因的表达[2015-Ⅱ卷,第 29 题]

7基因分离定律的应用[2015-Ⅱ卷,第 32 题]

8育种(涉及自由组合定律)[2014-I 卷,第 32 题]

9伴性遗传的系谱图分析(涉及一对基因)[2014-Ⅱ卷,第 32 题]