价值观ppt课件

积极争取地位和社会影响。
6、社交中心型：把被人喜爱和与人善
处看作重于自己的发展，受现实主义、
权力主义和坚持己见者的排斥。
7、存在主义型：能高度容忍模糊不清
的意见和不同的观点，对制度和方针
的僵化、空挂的职位、权力的强制使
用，敢于直言。
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❖ 管理学家迈尔斯等人在1974年就 美国企业的现状进行了对照研究。认 为一般企业人员的价值观分布于第2-7 级之间。管理人员过去大多属于第4-5 级，现在渐被第6-7级的人取代。
助人为乐；
幸福；
正直；
内在和谐；
赋予想象；
成熟的爱；
独立；
国家的安全 ；
智慧；
快乐 ；
符合逻辑；
救世 ；
博爱；
自尊 ；
顺从；
社会承认；
礼貌；
真挚的友谊；
负责；
睿智
自. 我控制的
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《课堂活动：学生对以上进行排序》参考PPT
3、格雷夫斯７个等级类型价值观
❖ 1、反应型：并不意识自己和周围的人类
是作为人类而存在的，照着自己基本的生理
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五、当前中国的价值观
（一）当今劳动力中占主导地位的价值观
阶段 进入劳动 现在大 力的时间 概年龄
占主导地位的价值观
崇拜主义 解放初期 60－75 忠诚、爱国、热情、服从、崇拜、 勤劳刻苦、诚实、节省
文化革命 文革时期 45－60 猜疑、知识系统不够、批判、明
主义
哲保身、好斗、压抑
文化精英 80年代 30－45 好学、忠诚、诚实、传统、成功、
❖ 3、影响个人对所面临的形势和问题的看 法；
❖ 4、影响工作态度和有关行为的道德标准；
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❖ 5、影响个人接受或抵制组织目标和组织 压力的程度；
❖ 6、影响对个人及组织的成功和成就的看 法；
❖ 7、影响对个人目标和组织目标的选择；
❖ 8、影响组织中激励机制的建立和人力资 源政策的制定；
❖ 9、影响领导风格。
令人满意的利润水 利润只是手段， 平和其他集团满意 只占第二位 个人主义与合作混 合作 合 虽不好，但不可避 企业的合作者 免，有时必要 是手段，也是目的 本身就是目的
开明专制、专制和 民主、高度的参
民主混合
与式
主要的，但也要考 并不比其他集团
虑其.他集团
更重要
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六、价值观在管理中的应用
❖ 1、组织目标、愿景和制度的制定，必 须考虑到员工和群体的价值观，重视价 值观的引导；
❖ 基本概念：价值观、态度、工作满意度、终极价值观、
工具价值观
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本章结构与内容
第一节 ❖ 第二节 ❖ 第三节
价值观 态度 工作满意度
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第一节 价值观
❖ 某主管说: “35年前召募进来的员工， 每个都很上进、认真、诚实，又肯干 苦干实干，不过这一代就不同了” 。 你同意吗?
❖你觉得员工个人的价值观和他的事业 成就间是否有关 ？
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一、什么是价值观？
❖ 价值观（values）:一个人对周围客观事 物的意义、重要性的总评价和总看法。
❖ 价值观代表人们最基本的信念：从个人或社 会的角度来看，某种具体的行为类型或存在状 态比之相反的行为类型或状态更可取。
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二、价值观的来源
❖ 1、遗传----大约40%的工作价值观是遗 传获得的；
主义
负责、健康
物质主义 90年代 ＜30 灵活、组织忠诚度减弱、享受、 竞. 争、思考、好学、成就、独立15
（二）企业经营价值观的比较
比较方面 最大利润 一般目标 最大利润
指导思想 个人主义、竞 争、野心勃勃
政府作用 越少越好
看待职工 是手段、只有 经济需要
领导方式 专权方式 看待股东 头等重要
企业价值最大化 企业价值－社会 效益最优
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四、价值观的分类
1、奥尔波特（Allport）及其助手的分类 : ❖理论型：重视以批判和理性的方法寻 找真理。 ❖经济型：强调有效和实用。 ❖审美型：重视外形与和谐匀称的价值 。 ❖社会型：强调对人的热爱。 ❖政治型：重视拥有权力和影响力。 ❖宗教型：关心对宇. 宙整体的理解和体 8 验的融合。
三种职业的人对价值观重要性的排序
排序 1 2 3
4 5 6
牧师 宗教 社会 唯美
政治 理性 经济
采购代理商 工业工程师
经济
理性
理性
政治
政治
经济
宗教 唯美 社会
唯美 宗教 社会
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2、罗克奇（Milton Rokeach）
❖ 终极价值观（terminal values）：理想的终极存 在状态，是人一生中希望实现的最根本 的目标。
第三章 价值观、态度、工 作满意度
❖ 教学目标：
❖ 理解价值观及其分类、作用；态度及其构成、与行为的 关系、态度转变理论；工作满意度及其影响因素、与工 作绩效的关系；
❖ 重点：态度的构成、认知失调理论、员工对工作不满意 的反应、工作满意度的影响因素三个因素
❖ 难点：态度与行为的关系，认知失调理论，工作满意度 与工作绩效的关系
需要做出反应，而不顾其他任何条件。
2、部落型：依赖成性，服从于传统习惯
和权势。
3、自我中心型：信仰冷酷的个人主义，
自私和爱挑衅，主要服从于权力。
4、坚持己见型：对模棱两可的意见不能
容忍，难于接受不同的价值观，希望别人接
受他们的价值观。 .
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❖ 5、玩弄权术型：通过摆弄别人，篡改
事实，以达到个人目的，非常现实，
❖ 2、致力于组织文化建设，树立明确的 组织价值观，建立大家共同接受、认可 的价值体系和制度体系，提高组织凝聚 力；
❖ 3、管理者必须重视价值观的变化及其
对组织行为的影响。.
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测试： 美丽公主之死
❖ 请考虑下面这个故事以便了解价值观成熟 的不同水平。
❖ 很久以前，在一个古老王国的漂亮宫殿里 里住着一位年轻美丽的公主。这位公主刚结婚 不久，她的丈夫是一个有钱有势的王子。可是 年轻的公主却不知足，每当她丈夫长途跋涉到 邻近的国家去时，她便无所事事，觉得很孤单， 很不快乐。有一天，当她独自一人在御花园里 散心的时候，一个英俊的浪子从森林里跑出来， 博得了她的欢心并且把她带走。
❖ 工具价值观（instrumental values） ：个体更喜欢 的行为模式或实现终极价值观的手段。
❖ 每一类由18 项 ❖ 价值信念组成。
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终极价值观
工具价值观
舒适的生活；
雄心勃勃；
振奋的生活；
心胸开阔；
成就感；
能干；
和平的世界；
欢乐；
美丽的世界；
清洁；
平等；
勇敢；
家庭安全；
宽容；
自由；
源自文库
❖ 2、民族文化----人们所处的社会生产方 式及经济地位对价值观的形成有决定性 影响；
❖ 3、家庭教育、学校教育、社会舆论、大
众传媒及其他社会文化因素在价值观形
成中扮演了重要角色。
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三、价值观的重要性
❖ 1、影响员工对其他个人及群体的看法， 从而影响到人与人之间的关系；
❖ 2、影响个人所选择的决策和解决问题的 方法；