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1.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会
发生变化的是
（ D）
A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工
2.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右
移动游码的作用是
（D）
A、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码
1.调好的托盘天平，如果移动了位置，再使 用时（ D ） A.不必重新调节 B.调节游码的位置 C.调节平衡螺母 D.必须重新调节平衡 2.要测量一枚邮票的质量，正确的是（ C） A.把一枚邮票直接放在天平上称 B.先测一枚邮票和一个螺帽的总质量，再减 去螺帽的质量
C.先测出100枚邮票的质量，再除以100 D.以上三种方法都可以
1. 物质由_分__子__组成，分子由__原__子__组成． 2. 原子由___原__子__核__和____电__子__组成，而原子核
是由更小的粒子__质__子___和__中__子__组成的
3. 1 nm =_1_0_-_9___m． 4. 保持物质原有性质的最小微粒是__分__子___。 5. __固___态物质的分子间距最小，其分子作用力
（1）__物__体__放__左__盘__砝__码__放__右__盘__ （2）__用__手__直__接__拿__物__体________
6. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡， 指针静止时指向分度盘中央刻线的右方， 用这架托盘天平称物体的质量，当天平平 衡时，测量出的质量_____小物于体的真实质 量。（填“大于” “小于”或“等于”）
小资料
• 一些物体的质量m/kg
电子
10-31 成人 50~70
新生儿 2~5
鲸 可达1.5x105
大头针 约8.0x105 地球 6.0x1024
一元硬币 约1x102 太阳 2.0x1030
一热水瓶水 约2 银河系 约1 0 41
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一个苹果的质量大约：150g 一元硬币的质量： 6 g
3.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的
（ B）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
4. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带 到太空中，则铜块的质量将_不__变__（变 大、变小或不变）
5.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
二、国际单位：千克（kg）
1kg相当于是1L水（即两瓶矿泉水）的质量
常用单位：克（g）、毫克（mg）、吨（t）
三、单位换算： 1t=103kg 1Kg=103g
1g=103mg
习题
• 你能细心的完成下列单位换算么？
(1)3700mg = 3.7 g (2) 3000 g = 3kg = 3x106 mg (3)0.04t= 40 kg
7.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平 的_右___盘内顺序放的砝码是__5_0_g_、__1_0_g_ ; 游码应放在__4_.2_g_位置上（游标所在标尺 的最大刻度值是5g）．
分度2 盘 指3针
平衡4 螺母
游5码
标6尺
铭牌
来自百度文库.天平的使用注意事项
（1）用天平测量物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值——称量
（2）用镊子往盘里加减砝码时要轻拿 轻放，不要用手直接拿砝码。
（3）保持天平干燥、清洁，不要把潮
湿的物体和化学药品直接放在天平里。
3.使用方法：
测 量
1.将天平放在水平工作台上 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处
前 3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对
准分度盘中央的刻度线（怎样调？）
使
1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘
用 方 法
测 量 时
加减砝码。（如何加、减砝码？）
2.移动游码在标尺上的位置，使指针
对准分度盘的中线。 （怎样调？）
读 物体的质量等于右盘内砝码的总质量与 数 标尺上游码左端所对的示数之和
正确使用天平的方法 1.放
最__大____。
6. 一般物质在由固态变为液态时，体积变_____， 而大分子的大小______。 不变
7.分子，夸克，质子，原子核它们 按空间尺度从大到小排列的顺序是 __分_子__，__原__子_核__，__质__子__，_夸__克_________。
8.描述宇宙天体间的距离最常用的 是（ B ） A.年 B.光年 C. 纳米 D.千米
把天平放在水平台上，将游码归零.
2.调
调节横梁两端的平衡螺母，使天平平衡。 (左偏右调)
3.称 左物右码,按由大到小顺序用镊子加减砝码,最后 调节游码,使天平平衡。(不能调平衡螺母)
4.记 被测物体的质量（左盘）=砝码的质量（右 盘）+游码的质量
某同学用已调节平衡的托盘天平测量烧杯和盐 水的总质量，操作情况如图所示．请你指出 其中错误：
结论: 质量是物体的一种属性，它不
随物体的形状、状态、位置的改 变而变化．
课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
2.下列说法中正确的是（ C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大
1、一杯水和一个湖泊有哪些相同之 处？
2、又有哪些什么不同之处？
一根铁钉和一根大头针的相同之处和不 同之处？
一、质量（m）：物体所含物质的多 少 物体和物质有何不同？
思考题：
• 一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量变了吗？ • 在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地
面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个 物体的质量会改变吗？ • 一块冰化成了水，质量改变吗？(不考虑蒸发）
一只鸡的质量大约： 2 kg
一头大象的质量约： 2 t
一本物理书的质量： 0.25 kg 一条鲸鱼的质量： 20 t
讨论
日常生活中人们是用什么工具 来测量物体的质量的？
磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
台秤
电
子
秤
四、实验室常用的测质量的工具： 托盘天平和学生天平
托盘天平
学生天平
构造
托1盘