遗传信息的转录教学设计

遗传信息的转录教学设计

高一生物组彭正涛

一、教学目标：

1.知识与技能：

①概述遗传信息转录的过程

②比较DNA 复制和转录的异同

③加深对分析推理、假说—演绎等科学方法的理解

2.过程与方法：

①通过DNA与RNA的对照掌握类比方法

②利用课本插图和角色扮演，培养发展学生读图能力、领悟能力、合作和团队精神。

③提高分析、类比归纳能力。

3.情感态度与价值观

通过角色扮演，体验遗传信息转录过程的和谐美，体验参与的乐趣

二、教学重点

1、了解基因控制蛋白质合成的中间物质──RNA的基本单位、化学组成和种类，以及它与

DNA在组成、结构、功能和分布等方面的异同；

2. 理解遗传信息的转录概念和过程；

3. 比较DNA 复制和转录的异同

三、教学难点

遗传信息的转录过程

四、教学策略

结合教材有关转录的图解，以角色扮演的方法使学生更直观更深切的理解遗传信息转录的过程；以类比的方法，细化知识点，掌握遗传信息复制和转录的异同

五、课时安排

1课时

六、教学过程

六、作业

同步导学p49对点突破1、2