《在山的那边》正式.ppt

在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
谁能配乐朗读？？
第一节写了——
小时候的理想、憧憬、追求
第二节写了——
长大后对人生的感悟
二 、合作探究，理解诗意
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛 盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的 责任感和自豪感
联系生活，感悟人生
讨论交流：
诗人成长中的艰难探索一定早已打动了 成长中的你。在你的生活学习中，一定 也有无数座山，等着你去征服或已被你 征服。结合自己的生活经历说说这首诗 给你的启示。
例句：
一个人如果没有理想， 就像一艘没有罗盘的船， 没有了终点。
仿句： 一个人如果没有理想，就
像
，
。
仿句： 一个人如果没有理想，就像一只断 了线的风筝，没有了把握。
一个人如果没有理想，就像一盏 没有钨丝的灯，没有了光明。
一个人如果没有理想，就像一只 毁坏了的指南针，迷失了方向。
感情诵读 加wk.baidu.com体会
雪花的快乐 徐志摩
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞 ，飞 ，飞 —— 这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞 ，飞 ，飞 —— 你看！我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望— 飞 ，飞 ，飞 —— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！
痴想（ chī ） 凝成（ nínɡ ） 喧腾（ xuān ） 诱惑（ yòu ） 一瞬间（ shùn ） 隐秘（ yǐn ）
痴想: 深深沉浸在遐想之中，形容人呆呆地在想一件事情。 隐秘: 隐蔽,不外露。 凝成: 凝结形成。 诱惑: 吸引,招引。 喧腾: 喧闹沸腾。
朗读全诗，感悟诗情
一、学生自由诵读 二、听配乐朗诵 三、学生齐读
思考：这首诗歌写了什么？ 要求用１、２句话简要概括。
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这首诗歌写了什么？要求用１、２句话简要这首诗歌写了什么？要求用１、２句话简要概括。概括。
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这首诗歌写了什么？要求用１、２句话简要概括。
小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？
——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！
于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
看到“山”你会想到什么呢？
1．整体把握诗歌的主要内容和感情。 2．反复朗读，理解“山”、“海”的象征意义。体会 诗歌蕴含的人生哲理。 3．品味诗歌凝练的语言。
作者介绍
王家新，当代诗人，出 生于湖北。1978年入武汉大 学中文系读书。现在在中国 人民大学文学院从事教学工 作。出版的诗集主要有《纪 念》、《游动悬崖》等。
这首诗与《在山的那边》有什么相似之处呢？
艾青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起 的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发 出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
这首诗给 我们的又 一个启示 是什么？
人生，要 有理想， 要实现自 己的理想， 让自己的 人生辉煌， 要经过艰 苦奋斗， 要翻越一 座座的 “山”。
三、品味语言
1、我常伏在窗口痴想 ，“痴想”这个词在这里是 什么意思？” 2、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是一种“隐 秘”的想望？ 3、山那边的山啊，铁青着脸 ，这是写山的颜色吗？ 山怎么会铁青着脸？ 4、一次次漫湿了我枯干的心灵，“枯干”在这里 是什么意思？
四人一组交流讨论：我的疑问、我的发现、共同分享
• 1、在山的那边是什么? • 2、对这个“山”字，“我”小时候理
解和 今天的理解有什么不同？ • 3、“山”和“海”的含义（象征意义）
是什么? • 4、诗歌表达了作者怎样的思想感情？
山
阻挡我
爬、翻、攀
意象 海
诱惑我
漫湿心灵 照亮眼睛
山
象征 海
重重艰难险阻 理想
把我们的生活经历和人生体验与同学
们分享吧！
课堂总结：
没有远大的理想就没有不懈的追求，正是 在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实 而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨，怎能 见彩虹”，失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财 富。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多 困难正等着你，其中最大的一座山就是你自己， 只要坚持不懈就一定能成功。
范例：
1、我常伏在窗口痴想 ，“痴想” 这个词在这里是什么意思？”
痴想，原意是发呆地想，神往 于山外的世界，达到痴迷的程 度，说明我从小追求新天地
2、 “隐秘的想望”指什么? 为 什么说是一种“隐秘”的想望？
想望见山那边的海 爬山望海，不告诉别人
3、山那边的山啊，铁青着脸
这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以 为能够看见大海了,望见的却依然是山, 非常失望,沮丧,所以望见那边的山,看 起来就像“铁青着脸.”山色是青的, 只因为“我”的心情不好,好象山也铁 青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚 可笑
4、一次次漫湿了我枯干的心 灵，“枯干”在这里是什么意 思？
“枯干”形容对理想的渴望,这 句话就是说:理想滋润着心灵,使 心灵不再枯干,变得充实而有活 力.
四、语言运用
之一:仿照示例扩写句子 例：海在喧腾
海在远方为我喧腾 我听到海依然在远方为我喧腾 树在点头
四、语言运用
请你按照老师给出的句子的样子， 再仿写一句。