计算机应用专业建设规划汇报

法
施教，重视个性发展。强化对学生的科学思
商 职
维方法、自主创新能力的培养。将对应用新
业
工艺新技术的成功案例的剖析融入专业课程
学 院
教学，实现学生知识与技能的整合。
3
专业建设与发展目标
1 总体目标
石
家
庄
法
2 发展及规模目标
商
职
业
学 院
3 质量目标
1、总目标
▪ 建立包括教学、考核、实验实训、实习、创业等适
来越难满足教学要求。
石
家
庄
法
商
软件配置
新增硬件配置
职
业
软件类别
软件名称
设备名称
用途
学 院
操作系统 Linux、Unix、Windows等 数据库系统 SqlServer、VisualFoxpro等
万用表 智能送锡焊接台
主板检测卡
主板维修
开发工具 Authorware、网页三剑客、 VB、VC等
内存测试软件 笔记本内存转接卡
商
懂得多，精的少。很难满足用人单位的要求。
职
业
学
院
（2）、工学结合需要加强
工学结合没有制度化、规模化，与企业
石 家
结合不够紧密。教学计划和人才培养目标的 制定缺少企业参与，导致学校不知道企业需
庄
要什么技能的毕业生。
法
商
职
业
学
院
（3）、实训条件有待完善
虽然我们有自己的计算机组装维修、图
形图像处理实训室，但实训室设备陈旧，越
石
课程建设率达60%以上。
家 庄 法 商
▪ 特色课程建设：在重点课程建设期间，组织有关专
家评估验收后，评选部分重点课程参加学校特色课 程建设。如：《SQL Server》、《网络编辑》、
职
《Flash动画制作》、《网页制作》等。3--5年内全
根据经济社会发展和产业结构调整的需
要，结合地方对计算机应用技术人才的需求
和对未来社会经济发展的预测，我院信息科
石 家 庄
学系于2000年申报并审批通过了计算机应用 技术专业。计算机应用技术专业于2001年9
法
月正式招生。目前，计算机应用专业从规模
商 职
上看具有了相当的规模，现有全日制高职高
业
专学生199人，共有三个年级，每个年级各
法
体系。通过加强实训基地的建设，发展骨干示
商 职
范课程，培养适应本专业发展需要、技术熟练、
业
实践动手能力强的应用型人才。
学
院
2、校企合作，产学结合
本专业本着以计算机应用行业技术人才
市场需求为基础，通过“校企合作、产学结
合”，探索计算机应用技术发展理念和技术
石 家 庄
应用型、技能型人才的培养模式。树立“开 放、融合、实践、创新”的教育理念，因材
学 院
有一个班。
（1）、师资情况
石
家
（2）、实践教学条件
庄 法
2、专业办学条件
商
（3）、教科研成果
职
业
学
院
（1）、师资情况
专业授课教师5人，其中高级工程师1 人，讲师2人，专业实验指导教师2人，兼 职教师4人。
石
6
家
庄
5
法
商
4
职 业
3
学
2
院
1
高级工程师 讲师 实验指导教师 兼职教师
0
（2）、实践教学条件
内存检测
工具软件 杀毒软件、系统修复工具等
2
专业建设指导思想与基本思路
石 家
明确办学方向
1 优化课程体系
庄
法
商
职 业 学
2
校企合作 产学结合
院
1、明确办学方向，优化课程体系
遵循“教育面向现代化、面向未来、面向
就业”的精神，坚持“以市场为导向，以就业
石 家 庄
为目的”的办学方向，按照打好专业基础，培 养实践能力，提高综合素质的思路，优化课程
我院共有公共专业机房个，供计算机
石 家 庄
应用专业专用的计算机组装与维修实训室 1个，图形图像处理实训室1个。其它专业
法
课的实训主要是占用公共专业机房。
商
职
业
学
院
（3）、教科研成果
石
家
庄
法
商
院级科研项目
职
《工资管理系统》
业
学
院
省级刊物发表论 文10多篇
（1）、专业特色不够突出
石
家
（2）、工学结合需要加强
业
鲜明、专业结构合理、素质过硬的专兼结合双师教
学
学团队；整合资源，建立共享型专业资源库，加强
院
社会服务能力建设，把该专业建设成为学院院级示
范专业。
2、发展及规模目标
根据目前的教ຫໍສະໝຸດ Baidu配置和师资队伍建设计
划，以及实验室的容量和建设计划，专业的
石 家 庄
规模目标是：在五年内，使专业的方向增加 1-3个，同时使1-2个成熟的方向独立为专业，
业
备较强的就业竞争能力。
学
院
4
专业建设具体目标与内容
1 人才培养模式建设
石
2 课程建设
家 庄
3 实训室建设
法
商
4 产、学、研结合体系建设
职
业 学
5 师资队伍建设
院
6 教材建设
7 专业群建设
1、人才培养模式的建设
人才培养
石
家
基本素质能力平台 专业核心能力平台 职业岗位能力平台
庄
法
商
职
出口
业
学
院 应用系统开发
庄 法
3、存在的问题
商
和困难
（3）、实训条件有待完善
职
业
学
院
（1）、教学计划顾此失彼，很难突出专业特色
公共课与基础课、专业基础课与专业课、
理论课与实践课之间常常发生冲突，每个专
石
业都认为自己的学科重要，都希望尽量多的
家
安排教学时数，最终结果是多课程、少课时，
庄 法
很难形成高职高专的教育特色。学生毕业后
网络工程师岗位
计算机安装维护 与销售 图形图像制作 与处理
网站开发与 维护岗位
办公自动化 应用岗位
2、课程建设
▪ 重点课程建设：分批选择反映专业方向的部分必修
课程作为重点课程进行建设。如：《C++语言程序设
计》、《SQL Server》、《网络编辑》、《动态网
页制作》、《Flash动画制作》等。3年内全系重点
合高职高专学生身心发展的健全、完善、透明、与
时俱进的专业教学训练体系，以适应地区对人才的
石
需求和学生对自身发展的需要。
家
▪ 通过建设，进一步完善可根据市场岗位需求进行选
庄
择、调整的模块化人才培养模式；通过建设，构建
法 商 职
基于工作过程的课程体系和完善的课程评价体系； 建设稳定实用的校外实习实训基地；建立一支特色
法
所有这些相关专业和方向的招生规模达100-
商 职
150人/年。
业
学
院
3、质量目标
本专业的培养质量目标是：以专业教育
为载体，使学生通过专业知识的学习和技能
石 家
的训练，培养较好的思维能力和创新能力，
庄
培养较强的社会综合能力和岗位适应能力，
法 商 职
培养优良诚信的个人素质，使学生能胜任包 括专业岗位在内的多种岗位能力的需求，具
L石O家G庄O 法商职业学院专业“十二五”建设规划
计算机应用专业
石家庄法商职业学院
1
专业现状分析
石 家
2
专业建设指导思想与基本思路
庄
法
3
专业建设与发展总体目标
商
职 业
4
专业建设具体目标与内容
学
院
5
专业建设保障措施
1
专业现状分析
1 专业概况
石
家
庄
法
2 专业办学条件
商
职
业
学 院
3 存在的问题和困难
1、专业概况