中班绘本：小刺猬的项链

中班绘本：小刺猬的项链

活动目标：1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2、学会简单的有规律的排序的方法。3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情，体验朋友在一起的快乐。活动准备：1、《小刺猬的项链》课件。2、排序练习操作材料若干。活动过程：一、出示绘本，引起幼儿兴趣；播放ppt，出示封面图片。师：今天我带来了一本书，书里有这样一位动物朋友，它浑身长满了刺（刺猬）他有一个好听的名字叫拉亚。二、教师针对绘本内容，进行相关问题提问。提问：1、出示第一页图片。小刺猬这是怎么了？（让幼儿观察刺猬伤心的表情）它为什么会伤心？（幼儿猜想）我们一起来看一看（ppt）师小结：小刺猬因为浑身长刺会扎人，所以它的朋友小兔、小猴、小鸭都不愿意陪他玩，他只能自己一个人在田里打滚，只能一个人孤零零的吃晚餐，多冷清呀。2、有一天它带回来好多果子，瞧，是什么样的？（圆的、红的、绿的）3、你们觉得用这些食物可以用它来干什么？（发散幼儿的思维）4、我们一起看看小刺猬把这漂亮的食物变成了什么？（ppt）5、小刺猬的项链美不美，那你有没有发现什么秘密？（颜色排列）对呀，拉亚项链的秘密就是把果子按照一定的规律有序的排列。1

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6、拉亚带着这条项链高高兴兴的出发了，它会遇到什么惊喜呢？原来小动物们看到他有这么美的一串项链，都想拥有，就请拉亚帮忙，拉亚很是热情做给他们，我们来看看，小兔的项链里又藏着秘密，谁能大声告诉大家？我们也来试着为它穿一条一模一样的好吗？我把小猴、小鸭的项链也带来了，咦，他们这是怎么了？谁来帮助他穿完？

7、现在小动物喜欢这只小刺猬吗？为什么？教师小结：他们带着美丽的项链出发去旅行了，在路上他们吸引来了更多的朋友，他们也想拥有一条这样的项链，你们愿意帮助他们吗？三、教师与幼儿一起进行排序内容。师：幼儿操作为小动物做一条有序排的项链，教师进行巡回指导，点评。四、结束1、他们带着项链开心的出发了，瞧，又谁吸引来了？（大象）它的项链有什么特别的？2、原来生活中还有很多东西可以用排序的方法串出一条美丽的项链呢，回家我们可以试一试去。3、今天和我一起看了一本关于拉亚的书，你们开心吗？下次我们再来看看拉亚还有什么有趣的故事。

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