教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》教案

聚焦：运动的物体会有不同的路线。

这些车的运动路线有什么不同？
1.
课件出示图片，学生分别指出A车和B车的运动路线。

引出课题，
对直线运动和曲线形成初步认识。

探索一：观察并描述下面这些物体的运动路线。

课件出示结论：结论：过山车、老鹰的运动路线是一条（曲线）；台球、电梯、掉落的苹果的运动路线是一条（直线）。

探索二：击球感知物体的运动形式
课件出示实验材料、步骤。

实验结论：小球先是在桌面上做（直线）运动，冲出桌面后变为（曲线）运动。

探索三：观察小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线
课件出示实验材料、步骤。

实验结论：小球先是在桌面上做（直线）运动，冲出桌面后变为（曲
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。

科学探索求真知，教师点拨解疑难。

科学探索求真知，教师点拨解疑难。

科学探索求真知，教师点拨解疑难。

线）运动。

研讨交流：根据物体运动路线的不同，物体的运动可分为哪两种形
式？
科学词汇：直线运动曲线运动
播放视频《曲线运动》
拓展延伸
1.运动轨迹之美
播放视频《运动轨迹之美》
2.找一找生活中更多物体的直线运动和曲线运动
3.光盘陀螺的运动轨迹
播放视频《光盘陀螺的运动轨迹》
三、课堂练习
完成同步练习题
四、课堂小结
请同学们总结本节课学习了哪些内容？
板书设计
相互交流共分
享，集体讨论达共
识。

拓宽领域探新
知，知识运用巧迁
移。

利用所学知识
解决问题。

建立知识体
系。