贵州大学毕业生就业指导课程体系建设

贵州大学毕业生就业指导课程体系建设

就业是民生之本、安国之策，促进高校毕业生就业是社会之职、学校之责。积极帮助学生探索职业发展之道，不仅关系高校学生个人的发展，而且对于保持社会稳定、加快构建和谐社会、促进和谐校园建设具有重要意义。早在2007年《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高校毕业生就业工作的通知》就明确提出了“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，教育部办公厅还印发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号），进一步明确了课程开设的教学目标、内容、方式、管理与评估，要求各高校结合本校实际，制定科学、系统和具有特色的教学大纲，组织实施本校的大学生职业发展与就业指导课程建设和教学活动。这些文件再一次指出了开设大学生职业发展与就业指导课对促进大学生成才与就业所具有的重要作用。

下面我将结合贵州大学实际，从课程设计、课堂教学、团队建设、教辅教材、科学研究几个方面介绍我校的基本做法。

一、课程设计

我校于2003年将大学生就业指导课纳入教学第一课堂，经过近十年的教学实践，客观地评价，它对帮助我校学生树立正确的择业观、提升就业竞争力起到了不可替代的作用。2010年，随着我校16+2教学模式改革，就业指导课成为校级第二课堂公共必选课，纳入学校培

养方案和学校目标管理考核指标，并在教学实践周实施教学。

根据贵大教发［2011］50号文件规定，《大学生职业发展与就业指导》课程体系分为《大学生职业生涯规划》与《大学生就业指导》两门课，共计16学时1个学分，各8学时0.5学分。其中大一下学期开设《大学生职业生涯规划》，分四个专题讲授，主要教学内容为生涯发展理论、自我认知、职业认知和决策与行动；大三下学期开设《大学生就业指导》，分四个专题讲授，主要教学内容为大学生就业形势政策与就业工作流程、创业教育、求职准备、职业能力提升。

在课程设计方面，采用课堂讲授、小组讨论、经验分享、生涯人物访谈、专题讲座、专业探索、职业规划大赛等方式进行教学。

生涯规划课与就业指导是一门实践性很强的课程，在授课过程中，我们特别强调学做合一、理训一体。要求学生在大一时，就要使用我校的就业工作信息平台，把生涯规划课上学到的知识放到自己的就业空间中去，在自己今后的行动中，不断地修改和完善自己的求职材料，为求职就业做好准备。

二、课堂教学

在整个课堂教学中，我们始终强化教中做、做中学、学做合一、理训一体的教学理念。一是坚持理论联系实际原则。将生涯规划的理论知识贯穿到经验分享、生涯人物访谈、专业探索和职业规划大赛中；二是坚持知行合一原则。在教学过程中强调案例分析和课堂互动；三是坚持针对性、实效性原则。主要是对学生进行一对一就业辅导和职业发展咨询。

在教学方法上以课堂讲授为主。以就业讲座和咨询辅导为重要补充。课堂教学方法主要有：课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析、职场人物访谈、生涯规划大赛。

三、团队建设

教学过程中，学生是主体，教师是关键。我校建立了相对稳定的专兼职结合的就业指导课教师队伍，2012年制定《贵州大学辅导员系列专业技术职务评聘办法（试行）》，成立辅导员系列专业技术职务评聘委员会，负责辅导员职称评聘工作，把具备相应资格证书从事就业工作专职辅导员纳入教师岗位管理。通过“走出去，请进来”等方式，加大就业师资队伍的建设力度。聘请省内外著名专家、学者、企业家来校，对就业指导教师进行系统培训。每年专门组织教师到外学习就业工作的新思想、新做法，通过学习培训，就业指导教师的业务水平、就业指导质量明显提高，建立起了一支素质高、业务精、能力强、有爱心、乐奉献的就业工作教师队伍。目前，我校在岗专兼职就业指导教师86人，具有讲师以上职称达85%以上，其中全球职业规划师32人，生涯教练4人，心理咨询师10人，参加“TTT”认证培训44人。

四、教辅教材

根据大学生就业的新形势和就业指导工作的客观需要，紧密结合大学毕业生的自身特点，依据我校《职业发展与就业指导》课程担负的任务，针对当前大学生择业、就业过程中出现的种种困惑和问题，组织编写了《新编大学生职业发展与就业指导》校本教材，并制定了

教学大纲。以《新编大学生职业发展与就业指导》为我校职业发展与就业指导课程的指定教材，同时给授课教师配备了《大学生职业发展与就业指导》、《大学生职业发展与就业指导》教学指南、《大学生职业发展与规划》、《大学生职业生涯规划咨询案例教程》等教辅资料和《伴你同行》、《赢在中国》、《时间管理》、《生涯规划》、《职场礼仪》、《面试技巧》、《职场维权指南》等教学光盘资料。

五、科学研究。

学校积极进行大学生就业工作科学研究，不断提高就业工作人员的理论素质和指导能力。近几年，校领导、就业指导课教师、学生辅导员都积极参加了“贵州省大学生就业指导研究”、“贵州大学学生就业力研究”、“贵州省高校就业工作问题和就业工作信息平台建设研究”、“贵州高校毕业生创业研究”、“高校毕业生就业法律问题研究”等课题的研究工作，从而形成就业理论与实践工作的良性互动，进而不断提高《职业发展与就业指导课》的教学质量与教学水平。

各位领导、同志们，我校毕业生就业工作虽然取得了一定的成绩，也还存在一些问题和困难，今后我们将认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的文件精神，在省普通高等学校毕业生就业工作办公室的指导下，功坚克难、迎难而上，不断探索创新高校毕业生就业工作的新途经和新方法，努力实现我校毕业生更加充分就业和更高质量就业。