荷塘月色朱自清PPT课件

朱自清與陳竹隱
段落大意與文章賞析
(1)作者心裏頗不寧靜，因此到在家附 近的荷塘散步，舒散心中的鬱悶
(2)運用白描的手法描寫荷塘小徑的景 色
(3)散步的時候，情緒大概比較平伏了。因 為他說：「這一片天地好像是我的；我 也像超出了平常的自己，到了另一世界 裏。」看來他已擺脫現實生活中令他困 擾煩惱的東西。
江南 【漢】無名氏 江南可採蓮，連葉何田田！ 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
【注釋】 田田：蓮葉密密相連的樣子。
Βιβλιοθήκη Baidu和主義
所謂中和主義其實就是儒家的中 庸思想，“中者，天下始終也， 而和者，天地之生成也。天德莫 大于和，而道正于中”。
內容討論
1. 作者為甚麼到荷塘散步？ 他是甚麼時候去的？
梁元帝介紹
蕭繹（５０８－５５４），南蘭 陵（今江蘇常州西北）人，梁武 帝第七子，後於江陵稱帝，是為 梁元帝，在位三年，為西魏軍所 殺。生平著作甚多，今存《金樓 子》輯本。
(8)作者又想起西州曲，勾起了鄉思，[到底惦著江南了] 。
西洲曲 古辭 西洲在何處，兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風吹烏臼樹。 樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門採紅蓮。 憶梅下西州，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。 採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。 置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。 鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄干頭。 欄干十二曲，垂手明如玉。卷廉天自高，海水搖空綠。 海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。
※他把荷花的香氣比喻做高樓上渺茫的 歌 聲。
葉子和花有一絲顫動時，露出葉子下的 流水，作者把這碧綠色的流水也描寫 出來了。
(5)此段主要採視覺摹寫、譬喻及擬人的手 法致力於描寫月光及月的投影。其中虛 實並用，流暢的將月光、樹及塘中的荷 連結在一起。
(6)採用示現手法從遠到近、從上到下、從 裡到外描繪了荷塘月色的無盡風光，使 得整個文章呈現立體感跟滲透感，彷彿 置身其中。
縱觀朱自清的一生， 可以看出他既是一位 詩人和散文家，又是 著名的學者和教授， 更是一名激進的民主 鬥士。
創作風格
詩
散文
1925年以前他 散文是創作總體中 用詩歌積極表 最主要的部份，有 現人生， 抒發 抒情、敘事、遊記、 時代心聲，在 特寫、隨筆，也有 藝術上也刻意 對社會片段的描寫， 創新，反對出 對人生無情的揭露， 超主張精粹的 總之寫實是他創作 藝術品，他的 的法則，也就是對 詩歌格式豐富， 事物客觀觀察深入 是表達哲理思 的體味。 索所的散文詩。
作者心裏頗不寧靜，因此到在家附近的 荷塘散步，舒散心中的鬱悶。他散步的 時分，月亮已漸漸地升高了，在馬路上 遊玩的孩子都已回家了，他的妻子也伴 著兒子睡覺了。
2. 作者散步時的心情怎樣？他覺得獨處有 甚麼妙處？
(1) 作者散步前，心緒頗不寧靜。散步的時候， 情緒大概比較平伏了。因為他說：「這一片天 地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到 了另一世界裏。」看來他已擺脫現實生活中令 他困擾煩惱的東西。
荷塘月色
朱自清筆下的《荷 塘月色》所述的引 人入勝的景色在近 春園一帶。1927年 仲夏，朱自清教授 感于世變，夜不成 寐，夤夜走出家門 到這一帶散步，以 其精妙的構思和生 花之筆寫下名文 《荷塘月色》。
自清亭
自清亭原名"迤東亭"。 1978年改名"自清亭"以 紀念朱自清先生。 因自清亭設於此地，很 多人誤以朱先生的《荷 塘月色》即亦源於此地， 其實不然。《荷塘月色》 的"原址是在近春園環 池的西北隅。現在近春 園東山建有"荷塘月色 亭"以資紀念。
荷塘月色--
二誠 第7組 15 張育懷 18 張媛婷 29 35 盧一嫥 41 蘇毓涵
作者介紹：朱自清（1898-1948）
原名自華，號秋實， 後改名自清，字佩弦， 祖籍浙江紹興。生於 江蘇江都縣。自六歲 移居揚州，故自稱揚 州人。朱自清自幼在 私塾受傳統文化的薰 陶。
1903年，朱自清全家遷往揚州 圖為朱自清故居
他覺得獨處的妙處在於自由、自適、自 在。「甚麼都可以想，甚麼都可以不想， 便覺是個自由的人；白天裏一定要做的 事，一定要說的話，現在都可不理。」
(4)主要是採用譬喻及擬人手法描寫荷葉、 荷花、荷香和流水。
※他把荷葉比喻做亭亭的舞女的裙。
描寫荷花，分別寫已開放的荷花和未開 放的荷花；他把這些荷花比喻做明珠、 星星和剛出浴的美人。
1922年和俞平伯等人 創辦《詩》月刊，是 新詩誕生時期最早的 詩刊。他是早期文學 研究會會員。1925年 經俞平伯推荐，任清 華大學中國文學系教 授，從此一生服務於 清華大學。開始研究 中國古典文學；創作 則以散文為主。
清華大學
在清華大學任教時的朱自清
朱自清是在五四浪潮 的推動下，走上生活 道路開始文學生涯， 並積極參與新文學運 動，也經歷了民主主 義革命時期。
(2) 他覺得獨處的妙處在於自由、自適、自在。 「甚麼都可以想，甚麼都可以不想，便覺是個 自由的人；白天裏一定要做的事，一定要說的 話，現在都可不理。」
3.課文的第四段描寫了荷塘景色，試據此回答以 下問題： (1)這段文字有哪些描寫對象？ (2)作者是怎樣描寫的？
雜文
朱自清從事雜文創作 絕非偶然，是抗戰勝 利後嚴酷現實對他教 育的結果，使他向魯 迅學習，選擇雜文為 武器，向黑暗挑戰， 此時他的創作視野最 為開闊，因此雜文是 他創作道路上的里程 碑。
朱自清的散文特色
• 善於寫景，描寫細緻。 • 結構嚴謹 • 樸實自然 • 善於言情，感情真摯。 • 行文簡煉，抒情含蓄。 • 善用比喻、擬人等修辭手法 • 極富詩意美 • 情調和諧
(7)作者忽然想起採蓮的事情，並引用了梁 元帝的採蓮賦。
紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素 實兮黃螺。於時妖童媛女，蕩舟心許，鷁首 徐回，兼傳羽杯。棹將移而藻掛，船欲動而 萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余， 葉嫩花初。恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾， 故以水濺蘭橈，蘆侵羅袸。菊澤未反，梧台 迥見，荇濕沾衫，菱長繞釧。泛柏舟而容與， 歌采蓮於江渚。歌曰：「碧玉小家女，來 嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持 薦君子，願襲芙蓉裳。」