四年级语文上册第二单元作文课件

3月4日 星期日 阴 放学回到家，我马上到阳台上去看大蒜。 啊，大蒜已经发芽啦！那又绿又嫩的 小芽儿好像刚生下来的小宝宝，可爱极了！ 忽然，我从透明的花盆里看见泥上里有些白 色的东西，仔细一看，哦，原来是大蒜长出 了根，白白的，一缕一缕，像是老爷爷的白 胡须。 我给大蒜浇了点儿水，对它说：“快点 儿长，长大后我带你到学校。”
“噢，是这样。”妈妈 的话使我明白了冰花是怎么 回事，也清除了头脑中的小 问号，我心里十分舒畅。
可爱的小金鱼 我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送 给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子 和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三 大特点。第一点是在它们的脑袋上有一 对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个 比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚 子大，可它们行动起来可灵活了。第三 点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。 它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹 人喜爱。
3月10日 星期六 晴 大蒜长出了两片叶，绿绿的， 直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜叶里 又长出一片小蒜叶，好像袋鼠妈妈袋子 里的小宝宝。再看根部，“白胡须”已 经很长了，好像要把花盆的底部顶破似 的。 啊，大蒜长大了，我的知识也 增多了，明天，我要把它带到学校里， 让小朋友们也了解它。
我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想 不出答案来。过了一会儿，妈妈醒了， 我迫不及待地跑过去，问：“妈妈，窗 户上那些美丽的图案是怎么来的呀？” 妈妈笑着对我说：“室外的冷气和室内 的热气混在一起，气温在零度以下就自 然形成冰。在冰形成的同时，由于来自 各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这 样就形成了形态各异的冰花──也就是 你说的美丽的图案了。”
观察日记三则 种大蒜 2月25日 星期日 晴 今天，妈妈买来两头大蒜让我种。 我看着白白的小球似的大蒜说：“圆滚滚的， 叫我怎么种呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，你把 它们的外衣脱下就明白了。”我剥去大蒜的外衣， 噢，它原来是由11个“兄弟”组成的。淡黄色的 皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，好像一个 和睦的大家庭。 我挑了两个大的，种在用一次性杯子做成 的透明“花盆”里，再浇上一点儿水，址后我对 大蒜说：“天气渐渐暖和了，你快快发芽吧！”
从那以后我一天就喂小鱼两、 三次，而且每次只喂一点。每当我 走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆 尾，看到我手里的食物它们就会更 高兴，身体摇摆的更欢快。他们会 把头抬高，把嘴伸出水面，待我把 手放到水面附近，它们就用嘴去抢 我手里的食。于是我把食物均匀地 撒在水面上，它们就张大嘴巴转着 身子不停地抢着吃。
确定自己要观察的事物：
植物 动物
水果
1.观察同一类事物的同学 组成一个小组，并讨论要怎么 观察。
2.把你观察到的写在纸上。
3.也可以写成日记的形式。
美丽的冰花 今天，我起来得很早，刚穿好衣服， 就望见窗户上的图案。呀，是啥东西？ 我耐不住好奇心走了过去。 走近一瞧，我笑了。原来窗户上的 图案是冰花呀！窗户上的冰花真是各种 各样。有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在 空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林， 还有的像小溪流水……看到这么多美丽 的图案，一个问号就出现在我的头脑中： 冰花是怎么来的呢？
小鱼有时也会生病。有一次我发现 有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡， 而且也不太爱游动，只是静静的浮着。 我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原 因，就去买药。将药片碾碎放到水里， 每天换一次水放一次药直到白泡完全消 失。小鱼才恢复到以前的样子。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好 朋友。每当我写完作业的时候，就会静 静地坐在鱼缸边看它。
习作二
谢晓露
《古诗两首》、《爬山虎的脚》、 《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出 的发现》，它们都写得生动、具体、 有趣，同学们知道这些作者为什么 能写得那么有趣吗？
与作者的认真观察分不开，与作 者长期、连续的观察分不开。
1.你观察过什么事物？怎 么观察的？ 2.观察的时候，你发现了 哪些新奇的事情？ 3.哪些地方让你感到有趣？
小鱼若是高兴，它就会不分昼夜 地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游 动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向 左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐 出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。 或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意， 让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴， 它若是不高兴啊，它就会一边游，一边 用头撞玻璃。 我家的小金鱼很可爱吧！
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸 出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；你 别老喂它们，不然它们会撑着的。我没有听， 有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真 的被撑死了。我难过得掉有了往日的活力，也不爱 吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只 好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴， 真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。