思想方法与创新意识 PPT
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现了整体化的趋势。材料表明( A )
A．世界是一个普遍联系的整体
B．科学的任务就是揭示物质世界的本质与规律
C．意识对物质具有指导作用
D．运动是物质的固有属性
双项选择
7．2010年10月10日是百年来首次有一连串的“10”在
同一时间出现，这一天被中国人视为“十全十美”的日子，
不少新人都纷纷在这个吉日结婚。人们选择吉日结婚AB
(2)量变与质变的辩证关系
事物的发展是从量变开始，__________是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使 事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由 量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往 返，不断前进。
(3)方法论
①积极做好__________，为实现事物的质变创造条件。
3．矛盾普遍性原理及方法论
事事有矛盾，时时有矛盾，承认____________是坚 持唯物辩证法的前提，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持 ____________的观点(或全面的观点)看问题。
4．矛盾特殊性原理方法论
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物 有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事 物的特殊本质；同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不 同的矛盾，这种不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不 同阶段；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面 也各有其特殊性。
我国在未来十年乃至二十年全球竞争中立于不败之地蓄积关
键性战略实力。这里蕴涵的哲学道理是(
)
A．任何两个事物之间都存在着联系
B．关键部分的功能对整体的功能可以起决定作用
C．社会意识的目的性决定了社会存在的变化发展
D．人为事物的联系越多越有利于事物的发展
解析：本题考查的是2011年作为执行“十二五”规 划的开局之年对全面建设小康社会这个全局的重要影响， 故选B；题中A的说法否定了联系是有条件的，C中的社 会意识不能决定社会存在，D联系是事物发展的条件，但 是有有利和不利条件的区分，笼统认为联系越多越有利 于事物发展是片面的。
基础训练 单项选择
1．中国共产党建党90周年带领中国人民取得一个又 一个胜利，90年来，中国社会发生了翻天覆地的变化。这
表明( C )
A．社会变化总是循环往复的 B．社会发展是有规律的 C．人类社会是变化发展的 D．变化就是发展
2．“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然
这句诗体现的哲理是( D
这两种观点反映的是( A )
A．联系的观点与孤立的观点的对立 B．发展的观点与静止的观点的对立 C．全面的观点和片面的观点的对立 D．唯物论和唯心论的对立
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
5．我们认识世界和改造世界的根本方法是( A．矛盾分析法 B．一分为二 C．具体问题具体分析 D．坚持两点论和重点论的统一
第三单元 思想方法与创新意识
唯物辩证法
考点归纳 1．唯物辩证法的总特征 ________的观点和发展的观点。 2．唯物辩证法的实质与核心 (1)对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 __________的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对 立统一规律，它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解 一切现存事物的“自己运动”的钥匙。
答案：B
基础训练 单项选择
1．下列关于联系的理解正确的是( B )
A．任何两个事物之间都存在着直接联系 B．任何事物都与周围的其他事物相互联系着 C．有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物 则不存在联系 D．联系有普遍性，但没有直接性
2．现代科学发展的重要特征是把两门甚至几门不同 的学科联系起来，建立综合性学科，产生了边缘学科、横 断学科、模糊学科等，数学向生物学、社会科学渗透，出
(
)
A．是用想象的联系代替了事物固有的联系
B．抓住了事物的表面相似之处，主观臆造了并不存 在的联系
C．用人为事物的联系代替了自在事物的联系
D．表明联系是可以以人的意志为转移的
唯物辩证法的发展观
考点归纳
1．发展的概念
(1)发展的普遍性：世界上的一切事物都处于永不停息 的运动、变化和发展之中。自然界是发展的，人类社会是发 展的，人的认识是发展的。这一原理要求我们用________看 问题，反对用静止的观点看问题。
(2)方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓 励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折 的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和 考验。
3．发展的量变与质变状态
(1)量变、质变含义
量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是 指事物数量的增减和场所的变更，是一种循序渐进的、不显 著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质 态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、______的变化。
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意 志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系 中把握事物，切忌__________。(事物的联系是客观的， 但人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立____________。)
4．联系的多样性
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样 的。我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件； 一切以__________为转移。
单项选择
1．唯物辩证法的总特征是( A )
A．联系的观点和发展的观点
B．联系的观点和矛盾的观点
C．物质的观点和意识的观点
D．两点论和重点论
2．唯物辩证法的根本观点是( B )
A．联系的观点
B．矛盾的观点
C．物质的观点
D．发展的观点
3．唯物辩证法与形而上学的根本分歧就在于( C )
A．是否承认联系 B．是否承认物质第一性 C．是否承认矛盾 D．是否承认发展的观点 4．“国家兴亡，匹夫有责”和“事不关己，高高挂起”
方法论：要坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 具体问题具体分析是我们正确认识事物的_______；具体问 题具体分析是我们正确解决矛盾的____________。
5．矛盾普遍性和特殊性的关系
原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 一方面， ____________寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有 特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。世 界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有 共同之处，不包含普遍性的事物也是没有的。矛盾的普遍性和 特殊性在一定场合是可以相互转化的。
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性， 它们是矛盾所固有的__________的两种基本属性。
2．矛盾同一性和斗争性 (1)区别：矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联 结的属性和趋势。矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相 互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(2)关系：同一以__________为前提，没有斗争性， 就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在 和发展；斗争性寓于__________之中，并为同一性所制约， 没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存 在和发展。
(2)________是我们认识问题的根本方法。认识世界 就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。
3．唯物辩证法与形而上学的分歧
辩证法用联系、发展、____________的观点看问题； 而形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。根本分 歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和 动力。
答案：1.联系 2.矛盾 矛盾分析方法 3.全面
典型例题
特征是(
(2011广东省学业水平测试题)唯物辩证法的总 )
A．矛盾和规律的观点
B．联系和发展的观点
C．量变引起质变的观点
D．辩证否定的观点
解析：本题考查唯物辩证法的总特征，可以直接判断 B是正确答案，矛盾是唯物辩证法的核心，联系和发展是唯 物辩证法的总特征，故B符合题意。
答案：B
基础训练
②要果断地抓住时机，____________，实现事物的飞跃 和发展。
答案：1.发展的观点 前进 新事物的产生 2.曲折的 3.显著 量变 量的积累 促成质变
典型例题
(2011广东省学业水平测试题)唯物辩证法认为， 发展的实质是( )
A．事物的运动和变化 B．新事物的产生和旧事物的灭亡 C．促进事物的质变 D．一种事物取代另一种事物 解析：唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发来理 解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。 答案：B
)
A．自然界是客观的
B．人类社会是客观的
C．事物的联系是普遍的
D．一切事物都是变化发展的
双项选择
7．下列说法体现出量变与质变的关系的有( BC )
A．守株待兔
B．好事多磨
C．防微杜渐
D．微不足道
唯物辩证法的矛盾概念
考点归纳
1．矛盾的含义
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简 言之，矛盾就是__________。
(2)发展的实质：唯物辩证法从事物的前进性和方向性 出发来理解发展，认为发展的实质是事物的____________和 上升，是__________和旧事物的灭亡。
2．事物的发展是前进性与曲折性的统一
(1)事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事 物。事物发展的道路是__________。因为新事物战胜旧事物 必然经历一个漫长和曲折的过程。
A)
唯物辩证法的联系观
考点归纳
1．联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 __________、相互制约和相互作用。 2．联系的普遍性 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤 立存在的。联系是普遍的，要求我们用____________看问 题，反对用孤立的观点看问题。
3．联系的客观性
方法论意义：______________关系原理，是关于事物矛 盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合 的哲学基础，也是我们____________的重要理论依据。要坚持 矛盾的普遍性和特殊性的具体的历史的统一。
答案：1.对立统一 相反相成 2.差别和对立 同一性 3.矛盾的普遍性 一分为二 4.基础 关键 5.普遍性 矛盾 的普遍性和特殊性辩证 中国特色社会主义
答案：1.相互影响 2.联系的观点 3.主观随意性 新的联系 4.时间、地点、条件 5.主导地位 关键部分 的功能及其变化 全局观念 6.系统内部结构的优化趋向
典型例题
(2011广东省学业水平测试题)2011年是我国实
施“十二五”规划的开局之年。“十二五”规划的坚定执行
将为我国全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，为
(2)方法论：我们应当树立______。立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必须重视部分的 作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
6．系统优化的方法
(1)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的 优化趋向。
(2)掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性，注 意遵循系统内部结构的有序性，注重____________，用综 合的思维方法来认识事物。
典型例题
(双项)(2010广东省学业水平测试题)2010年保持
我国经济平稳较快发展既有有利条件，也面临不少困难和矛
盾。我们必须统一思想认识，坚定信心，更加周全地做好应
对各种困难和挑战的准备。这体现的哲理有(
)
A．矛盾是既对立又统一的
B．发展就是辩证的否定
C．善于抓重点，集中力量解决主要矛盾
D．坚持一分为二的观点看问题
解析：既有有利条件，也面临不少困难和矛盾，就 是对立又统一，要求我们用一分为二的观点看问题。故 AD正确。
答案：AD
基础训练 单项选择
1．唯物辩证法wenku.baidu.com说的矛盾是指事物自身包含的( B )
A．既相互依赖又相互贯通的关系 B．既相互对立又相互统一的关系 C．既相互渗透又相互包含的关系 D．既相互排斥又相互对立的关系
5．整体与部分的辩证关系
(1)整体与部分是相互区别的
①二者的地位、作用和功能不同。整体居于_____，整体 统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和 发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
②整体与部分是相互联系、密不可分的。整体由部分构成， 部分的功能及其变化会影响整体的功能。________甚至对整体 的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分 就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
A．世界是一个普遍联系的整体
B．科学的任务就是揭示物质世界的本质与规律
C．意识对物质具有指导作用
D．运动是物质的固有属性
双项选择
7．2010年10月10日是百年来首次有一连串的“10”在
同一时间出现，这一天被中国人视为“十全十美”的日子，
不少新人都纷纷在这个吉日结婚。人们选择吉日结婚AB
(2)量变与质变的辩证关系
事物的发展是从量变开始，__________是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使 事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由 量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往 返，不断前进。
(3)方法论
①积极做好__________，为实现事物的质变创造条件。
3．矛盾普遍性原理及方法论
事事有矛盾，时时有矛盾，承认____________是坚 持唯物辩证法的前提，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持 ____________的观点(或全面的观点)看问题。
4．矛盾特殊性原理方法论
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物 有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事 物的特殊本质；同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不 同的矛盾，这种不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不 同阶段；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面 也各有其特殊性。
我国在未来十年乃至二十年全球竞争中立于不败之地蓄积关
键性战略实力。这里蕴涵的哲学道理是(
)
A．任何两个事物之间都存在着联系
B．关键部分的功能对整体的功能可以起决定作用
C．社会意识的目的性决定了社会存在的变化发展
D．人为事物的联系越多越有利于事物的发展
解析：本题考查的是2011年作为执行“十二五”规 划的开局之年对全面建设小康社会这个全局的重要影响， 故选B；题中A的说法否定了联系是有条件的，C中的社 会意识不能决定社会存在，D联系是事物发展的条件，但 是有有利和不利条件的区分，笼统认为联系越多越有利 于事物发展是片面的。
基础训练 单项选择
1．中国共产党建党90周年带领中国人民取得一个又 一个胜利，90年来，中国社会发生了翻天覆地的变化。这
表明( C )
A．社会变化总是循环往复的 B．社会发展是有规律的 C．人类社会是变化发展的 D．变化就是发展
2．“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然
这句诗体现的哲理是( D
这两种观点反映的是( A )
A．联系的观点与孤立的观点的对立 B．发展的观点与静止的观点的对立 C．全面的观点和片面的观点的对立 D．唯物论和唯心论的对立
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
5．我们认识世界和改造世界的根本方法是( A．矛盾分析法 B．一分为二 C．具体问题具体分析 D．坚持两点论和重点论的统一
第三单元 思想方法与创新意识
唯物辩证法
考点归纳 1．唯物辩证法的总特征 ________的观点和发展的观点。 2．唯物辩证法的实质与核心 (1)对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 __________的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对 立统一规律，它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解 一切现存事物的“自己运动”的钥匙。
答案：B
基础训练 单项选择
1．下列关于联系的理解正确的是( B )
A．任何两个事物之间都存在着直接联系 B．任何事物都与周围的其他事物相互联系着 C．有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物 则不存在联系 D．联系有普遍性，但没有直接性
2．现代科学发展的重要特征是把两门甚至几门不同 的学科联系起来，建立综合性学科，产生了边缘学科、横 断学科、模糊学科等，数学向生物学、社会科学渗透，出
(
)
A．是用想象的联系代替了事物固有的联系
B．抓住了事物的表面相似之处，主观臆造了并不存 在的联系
C．用人为事物的联系代替了自在事物的联系
D．表明联系是可以以人的意志为转移的
唯物辩证法的发展观
考点归纳
1．发展的概念
(1)发展的普遍性：世界上的一切事物都处于永不停息 的运动、变化和发展之中。自然界是发展的，人类社会是发 展的，人的认识是发展的。这一原理要求我们用________看 问题，反对用静止的观点看问题。
(2)方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓 励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折 的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和 考验。
3．发展的量变与质变状态
(1)量变、质变含义
量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是 指事物数量的增减和场所的变更，是一种循序渐进的、不显 著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质 态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、______的变化。
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意 志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系 中把握事物，切忌__________。(事物的联系是客观的， 但人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立____________。)
4．联系的多样性
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样 的。我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件； 一切以__________为转移。
单项选择
1．唯物辩证法的总特征是( A )
A．联系的观点和发展的观点
B．联系的观点和矛盾的观点
C．物质的观点和意识的观点
D．两点论和重点论
2．唯物辩证法的根本观点是( B )
A．联系的观点
B．矛盾的观点
C．物质的观点
D．发展的观点
3．唯物辩证法与形而上学的根本分歧就在于( C )
A．是否承认联系 B．是否承认物质第一性 C．是否承认矛盾 D．是否承认发展的观点 4．“国家兴亡，匹夫有责”和“事不关己，高高挂起”
方法论：要坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 具体问题具体分析是我们正确认识事物的_______；具体问 题具体分析是我们正确解决矛盾的____________。
5．矛盾普遍性和特殊性的关系
原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 一方面， ____________寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有 特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。世 界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有 共同之处，不包含普遍性的事物也是没有的。矛盾的普遍性和 特殊性在一定场合是可以相互转化的。
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性， 它们是矛盾所固有的__________的两种基本属性。
2．矛盾同一性和斗争性 (1)区别：矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联 结的属性和趋势。矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相 互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(2)关系：同一以__________为前提，没有斗争性， 就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在 和发展；斗争性寓于__________之中，并为同一性所制约， 没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存 在和发展。
(2)________是我们认识问题的根本方法。认识世界 就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。
3．唯物辩证法与形而上学的分歧
辩证法用联系、发展、____________的观点看问题； 而形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。根本分 歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和 动力。
答案：1.联系 2.矛盾 矛盾分析方法 3.全面
典型例题
特征是(
(2011广东省学业水平测试题)唯物辩证法的总 )
A．矛盾和规律的观点
B．联系和发展的观点
C．量变引起质变的观点
D．辩证否定的观点
解析：本题考查唯物辩证法的总特征，可以直接判断 B是正确答案，矛盾是唯物辩证法的核心，联系和发展是唯 物辩证法的总特征，故B符合题意。
答案：B
基础训练
②要果断地抓住时机，____________，实现事物的飞跃 和发展。
答案：1.发展的观点 前进 新事物的产生 2.曲折的 3.显著 量变 量的积累 促成质变
典型例题
(2011广东省学业水平测试题)唯物辩证法认为， 发展的实质是( )
A．事物的运动和变化 B．新事物的产生和旧事物的灭亡 C．促进事物的质变 D．一种事物取代另一种事物 解析：唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发来理 解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。 答案：B
)
A．自然界是客观的
B．人类社会是客观的
C．事物的联系是普遍的
D．一切事物都是变化发展的
双项选择
7．下列说法体现出量变与质变的关系的有( BC )
A．守株待兔
B．好事多磨
C．防微杜渐
D．微不足道
唯物辩证法的矛盾概念
考点归纳
1．矛盾的含义
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简 言之，矛盾就是__________。
(2)发展的实质：唯物辩证法从事物的前进性和方向性 出发来理解发展，认为发展的实质是事物的____________和 上升，是__________和旧事物的灭亡。
2．事物的发展是前进性与曲折性的统一
(1)事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事 物。事物发展的道路是__________。因为新事物战胜旧事物 必然经历一个漫长和曲折的过程。
A)
唯物辩证法的联系观
考点归纳
1．联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 __________、相互制约和相互作用。 2．联系的普遍性 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤 立存在的。联系是普遍的，要求我们用____________看问 题，反对用孤立的观点看问题。
3．联系的客观性
方法论意义：______________关系原理，是关于事物矛 盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合 的哲学基础，也是我们____________的重要理论依据。要坚持 矛盾的普遍性和特殊性的具体的历史的统一。
答案：1.对立统一 相反相成 2.差别和对立 同一性 3.矛盾的普遍性 一分为二 4.基础 关键 5.普遍性 矛盾 的普遍性和特殊性辩证 中国特色社会主义
答案：1.相互影响 2.联系的观点 3.主观随意性 新的联系 4.时间、地点、条件 5.主导地位 关键部分 的功能及其变化 全局观念 6.系统内部结构的优化趋向
典型例题
(2011广东省学业水平测试题)2011年是我国实
施“十二五”规划的开局之年。“十二五”规划的坚定执行
将为我国全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，为
(2)方法论：我们应当树立______。立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必须重视部分的 作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
6．系统优化的方法
(1)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的 优化趋向。
(2)掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性，注 意遵循系统内部结构的有序性，注重____________，用综 合的思维方法来认识事物。
典型例题
(双项)(2010广东省学业水平测试题)2010年保持
我国经济平稳较快发展既有有利条件，也面临不少困难和矛
盾。我们必须统一思想认识，坚定信心，更加周全地做好应
对各种困难和挑战的准备。这体现的哲理有(
)
A．矛盾是既对立又统一的
B．发展就是辩证的否定
C．善于抓重点，集中力量解决主要矛盾
D．坚持一分为二的观点看问题
解析：既有有利条件，也面临不少困难和矛盾，就 是对立又统一，要求我们用一分为二的观点看问题。故 AD正确。
答案：AD
基础训练 单项选择
1．唯物辩证法wenku.baidu.com说的矛盾是指事物自身包含的( B )
A．既相互依赖又相互贯通的关系 B．既相互对立又相互统一的关系 C．既相互渗透又相互包含的关系 D．既相互排斥又相互对立的关系
5．整体与部分的辩证关系
(1)整体与部分是相互区别的
①二者的地位、作用和功能不同。整体居于_____，整体 统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和 发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
②整体与部分是相互联系、密不可分的。整体由部分构成， 部分的功能及其变化会影响整体的功能。________甚至对整体 的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分 就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。