人教部编版九年级下册语文第8课《蒲柳人家》课件(共20张PPT)品质课件PPT

作家作品
蒲柳人家，这里指的是普通贫 苦农家。
小说《蒲柳人家》全篇共 12节，本文节选的是前两节。 发表于1980年，并获首届全国 优秀中篇小说奖。
作家作品
《蒲柳人家》人物众多，但主线情节并不复杂。
故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童 养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有 打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日 莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓 走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳 罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、 杜阴谋，檎、莲顺利完婚。
人物分析
请画出有关何满子的语句并体会其作用
年龄： 六岁 外貌：
剃个光葫芦 头，天灵盖上 留着个木梳背儿。 全身上下就像刚从烟囱里 爬出来。
人物分析
请画出有关何满子的语句并体会其作用
整天在河滩上野跑
天wk.baidu.com
性格：
不穿大红兜
记性好，爱听故事，过耳不忘， 好问个字儿，过目不忘。
真 可 爱
上学不安分
机
藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏
勤劳能干、热情善良
“小祖宗儿！”
语 言
口苦心甜，溺爱孙儿（9—12段）
描 写
疼爱孙子
人物分析
为什么叫“何大学问”？
在这个小村，数他走的地方 多，见的世面广；……他这个人 非常富有想象力，编起故事来， 有技有叶，有文有武，生动曲折， 惊险红火。于是，人们一半是戏 谑(xuè) ，一半是尊敬，就给他 送了个何大学问的外号。
人物分析
何大学问的人物形象
何大学问的相貌——
外貌描写
➢ 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关 公相貌。
➢ 不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、 病、残，伸手就掏荷包……
➢ 好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。
性格
侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达， 爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。
作家作品
刘绍棠（1836－1997），通县(今北 京通州区）人，作家。代表作有短篇小 说《蛾眉》、中篇小说《蒲柳人家》 《运河的桨声》、长篇小说《京门脸子》 等。他是继孙犁之后“荷花淀派”的代 表作家，他将“荷花淀派”的柔媚、清 丽与“燕赵文化”的阳刚、劲健很好地 结合在一起，建立了独具风采的大运河 乡土文学体系堪称“铁心务农”的乡土 文学大师。
人物分析
爷爷何大学问（形象）：
好说大话、喜戴高帽子、爱 讲排场、爱摆阔气。 仗义疏财、慷慨豁达、侠肝 义胆、有朴素的爱国情怀。
板书设计
何满子——聪明伶俐、稚气顽皮、好学爱问
勤劳、善良、正直、热心、能干 淳厚
一丈青大娘 大闹运河滩（详写）
朴实
蒲柳人家
重男轻女、溺爱孙子
讲义气、好面子
多情
何大学问 听书、说书、看书、念书
全篇小说共分12节，记述了运河边十来个乡间人 物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义、锄奸助良、 扶危济困的美德。
新知导入
本文节选的是小说的前两节。 下面请同学们速读课文，初步感知课文内容。
字词积累
马鞍（ān） （lūn）圆 烟囱（cōnɡ） 招架 熏陶（táo） 隐匿（nì） 掂（diān）量 礼聘（pìn） 不知好歹（dǎi） 妙手回春 如坐针毡（zhān） 天伦之乐
蒲柳人家
刘绍棠
新知导入
有一类小说，以农村生活为题材，以农民疾苦 为主要内容，被“乡土文学”。《溜索》就具有浓 重的乡土气息。
乡土文学中，粗犷的阳刚之气与纤细的阴柔之美 同在，愚昧与文明的冲突，在中国乡土文学的发展 历程中，形成了一个越来越突出的主题。至于乡土 文学的作家，如沈从文，自命为“乡下人”，刘绍 棠，自称为“土著”。今天，我们就来看一篇刘绍 棠的代表作《蒲柳人家》。
课文初探
速读课文
找出课文主要写了哪几个人物？
何满子 何满子的奶奶：一丈青大娘 何满子的爷爷：何大学问
新知讲解
人物形象分析
人物描写是小说的中心，本文用了哪些描写方法来表 现人物性格的？请画出有关描写河满子，奶奶一丈青大娘 爷爷和何大学问的句子并体会它们的作用。
注意：人物描写的方法——语言描写、行动描写、心理描 写、肖像描写、神态描写。
灵
心疼爷爷，想哄爷爷开心
顽
皮
被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷
人物分析
一丈青大娘的人物形象
何满子的奶奶，人人都管她叫一丈 青大娘。（第6段）
大闹运河滩，制服几个纤夫（第7段） 动作 、语言描写
➢ 身材魁梧 ➢ 性格泼辣
人物分析
大高个儿，一双大脚，青铜肤色，有一双长满老茧的大 手。。。。妙手回春。。。（第8段） 外貌描写
重义
寄希望于孙子
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧， 勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做 学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤 害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是 苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一
烙（lào）饼 驾驭（yù） 憋闷（men） 一气呵（hē）成 两肋（lèi）插刀 望眼欲穿
戏谑（xuè）
荣膺（yīnɡ）
勃然大怒
断壁残垣（yuán）
腰缠万贯（ɡuàn） 咬文嚼（jiáo）字
成语释义
妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。 一气呵成：形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。 咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼而不注重实质内容)。 如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。 望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。 不知好歹：不知道好坏。多形容不辨是非。也指不懂得别人的好意。 两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甚至牺牲性命。形容重情义、讲义气。