二年级下册校本课程

二、出示《龟虽寿》

老骥伏枥，

志在千里。

烈士暮年，

壮心不已。

领读古诗。

学生跟读。

学生自读。

看注释了解诗意。

练习背诵

三、拓展

1.这首诗表达了怎样的情怀

2.你的理想是什么，你想怎样实现它

二、出示《重别周尚书》阳关万里道，不见一人归。唯有河边雁，秋来南向飞。

领读古诗。

学生跟读。

学生自读。

看注释了解诗意。

练习背诵

三、拓展

1.诗人和朋友是在什么季节分别的你是怎么知道的

2.诗人看到大雁南归，想到了什么他的心情是怎样的呢

二、出示《鹿柴》

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

领读古诗。

学生跟读。

学生自读。

看注释了解诗意。

练习背诵

三、拓展

1.诗人在山中看到了什么听到了什么

2.山里看不到人，却能听到说话声，这是为什么

二、出示《关山月》

明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

领读古诗。

学生跟读。

学生自读。

看注释了解诗意。

练习背诵

三、拓展

1.边关的月景是怎么样的呢

2.你望着月亮时，会想到什么呢

二、出示《绝句》

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

领读古诗。

学生跟读。

学生自读。

看注释了解诗意。

练习背诵

三、拓展

1.诗人在诗中描写了春天的哪些景物他们各是什么样的

2.你看到的春天是什么样的