人体内的气体交换教案

人体内的气体交换教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第四节人体内的气体交换教学目标：

知识与技能目标 1、概述肺泡内的气体交换过程

2、概述组织里的气体交换过程.

过程与方法目标 1、尝试探究人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化。

2、通过观察气体扩散作用实验，提高分析问题和解决问题的能力。

3、通过活动，提高自主、合作和探究学习的能力。

情感态度和价值观目标

通过组内合作和组间竞争，培养团队精神和竞争意识。

教学重点：

1、概述肺泡内的气体交换过程

2、概述组织里的气体交换过程.

教学难点：

1、说出气体交换的原理。

2、培养团队精神和竞争意识。

课时安排：1课时

教学方法：讲授法、实验探究法、引导探究法

课前准备：人体内气体交换视频

教学设计：

导入：展示图片，拥挤的公交车

设问：当你进入这样拥挤的公交车中，呼吸时有什么感觉为什么

生：闷，二氧化碳浓度太高，氧气不足。

师：我们都每时每刻都在进行着呼吸，人体所需的氧气来自空气，空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等其他气体。氮气等大部分气体不能被人体所利用。当呼出气体时，它们与代谢废物二氧化碳等气体又回到空气中。在这一吸一呼之间，气体成分的含量发生了怎样的变化呢？

生：呼出的气体中二氧化碳增多了。

师：怎样检验呼出气体中的二氧化碳呢？

生：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

师：如何证明二氧化碳含量的不同呢？

生：可以通过比较浑浊的程度。浑浊程度越大，二氧化碳含量越多。

师：请同学们阅读课本探究实验，思考以下问题：

一、探究实验：呼吸时二氧化碳含量的变化

小组讨论：

1、这位同学的实验能够得出相应的结论吗？

2、不足之处主要是什么如何改进

3、通过实验能得出什么结论

小组展示：1、该同学实验不能得出相应的结论。

2、不足之处：缺乏对照，吸入的气体和呼出的气体形成对照，并保证二者量相等。

3、通过改进后的实验得出，呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量多。师：分析表中数据，吸入气体和呼出气体成分有什么差别？

生：氧气含量减少，二氧化碳含量增加。

小组讨论：人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量发生了明显的变化，这种变化是怎样发生的呢？

生：这是人体内气体交换的结果。

二、人体内的气体交换

过渡：通过前面血液循环的学习我们知道，人体内的气体交换分为肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。请同学们观看视频，并思考以下问题：

自主学习

肺泡内的气体交换

•1、发生在肺泡与什么之间的气体交换？

•肺泡与血液

•2、氧气和二氧化碳的运动方向如何？

•氧气进入血液。二氧化碳进入肺泡

师：（启发思考）氧气为什么会由肺泡交换到血液中？交换的方式怎样（

教师拿出一瓶花露水喷洒了几下）大家闻到香气了吗教室后排的同学呢生：点点头。

师：这就是气体的扩散作用，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，或者说由多的地方向少的地方扩散。在平时的生活中，你还知道哪些气体扩散现象

生：……

师：新鲜空气被吸入肺后，肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量，氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。气体交换就是通过扩散的方式进行的。

•3、气体交换后，血液成分发生怎样的变化？

•

•静脉血变为动脉血

•师：氧气进入血液后，是怎样被血液运输的呢

•生：与血红蛋白相结合。

•师：对，氧气与血红蛋白结合在血液中运输，这些氧气最终会被运到哪里去呢？

•生：组织细胞处，因为人体的每个细胞都能够利用氧气将葡萄糖等有机物分解，释放出其中的能量，为生命活动提供动力，同时产生二氧化碳。

组织里的气体交换

•1、发生在组织细胞与什么之间的气体交换？

•

•师：是的，在组织细胞处，血液与组织细胞之间又要进行气体交换。

•2、氧气和二氧化碳的运动方向如何？

•氧气进入组织细胞。二氧化碳进入血液

•组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此，氧气由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液。

•3、气体交换后，血液成分发生怎样的变化？

•经过组织气体交换，动脉血变为静脉血。

过渡：请同学们一小组为单位，结合血液循环知识完成下面两题。

小组讨论：

1. 图一表示肺泡里的气体交换，请据图回答：

箭头A是指＿＿＿血流动的方向，箭头D是指＿＿血流动的方向，B指＿＿＿＿＿气体扩散的方向，C指＿＿＿气体扩散的方向，E是指＿＿＿血管，F是指＿＿＿血管。

2.图二表示组织里的气体交换，请据图回答：

箭头A是指＿＿＿血流动的方向，箭头D是指＿＿＿＿血流动的方向，B指＿＿＿＿＿＿＿气体扩散的方向，C指＿＿＿＿＿气体扩散的方向，E是指＿＿＿＿＿血管，F 是指＿＿＿＿＿血管。

小结：气体在人体内的运输

课堂检测：

1.下列对人体呼吸的叙述中，正确的是（）

A 人呼吸时吸入的都是氧气

B 人呼吸时呼出的都是二氧化碳

C 人呼出气体中二氧化碳含量比吸入气体中的二氧化碳含量高

D 人呼出气体中氮含量比吸入气体中的氮含量高

2.人体产生二氧化碳的结构是（）

A 肺

B 气管和支气管

C 肺泡

D 细胞

3.下面各种结构里含氧浓度最高的是（）

A 肺泡

B 组织细胞

C 组织内的毛细血管

D 肺泡外的毛细血管

4.人体内，含二氧化碳浓度最高的结构是（）

A 组织细胞

B 肺泡

C 呼吸性支气管

D 肺泡外的毛细血管

5.人体平静呼吸时，呼出的气体中含量最多的是（）

A 二氧化碳

B 氧气

C 氮气

D 水蒸气

6.肺泡与血液完成气体交换后，血液成分的变化情况是（）

A 静脉血变为动脉血

B 动脉血变为静脉血

C 血液中二氧化碳和氧都增多

D 血液中二氧化碳和氧都减少

7.血液中的氧进入组织细胞发生在（）

A 动脉

B 静脉

C 毛细血管

D 肺泡

板书设计：

第四节人体内的气体交换