安岳实验中学初三化学重难点练习题

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初三化学重难点练习题

1．下图是水分子分解示意图。该图说明了（）○

○○○

○

+ ○○

○

○○○

○

水分子氢分子氧分子

A．水由氢水和氧气组成

B．水分子中的氢、氧原子可以再分

C．水分子中含有氢分子和氧原子

D．水分子在化学变化中可以再分

2．据2001年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口，水下能见度不足10cm，其主要原因是沿途流入大量：

①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。

下列回答正确的是（）A．①②B．②③C．①②③D．①②③④3．下列关于水的叙述正确的是（）A．水是取之不尽，用之不竭的自然资源

B．水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源

C．人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充

D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

4．上海被列为全国36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净饮用水严重缺乏的世界六大城市之一。造成水质型缺水的主要原因是（）A．河流上游水源污染较严重B．淡水资源短缺

C．降雨量不均衡D．取水点远离城市

5．右图是电解水实验的示意图：

（1）该实验中的化学反应方程

式是。

（2）由实验现象可以确定A

端接蓄电池极。

6．下列关于水的说法正确的是（）A．电解水实验证明水是由氢气和氧气组成

B．水参加反应时，氢原子不能再分

C．电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体的质量是正极的二倍，且具有可燃性

D．不论什么情况下，水都可以用来灭火

7．水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面①∽⑤项措施中可以采用的是（）

①抑制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水

③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放

⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨

A．①②④B．②④⑤C．③④⑤D．②③④8．2001年1月1日0时起，在环太湖流域内，凡排污不达标的企业皆被关闭，这就是被大众关注的“零点行动”。该项措施主要是为了治理太湖流域的（）A．大气污染B．水污染C．光化学烟雾污染D．酸雨9．面对湖水被污染，有人建议：

①建立拦污闸，对人湖污水预先进行治理；

②将长江水引入冲洗，使死水变活；

③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植

物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意。

不同意有关方案的理由是。

10．污水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：

原水→→→→净水

A B C D

（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为（填编号）。

（2）能消毒杀菌的步骤为（填编号）。

11．实验室制取氢气所需要的仪器是（）A．铁架台（带铁夹）、酒精灯、导气管、试管

B．铁架台、试管、导气管

C．广口瓶、铁架台、导气管、单孔橡皮塞

D．铁架台（带铁夹）、试管、双孔橡皮塞、长颈漏斗、导气管12．选用下图中部分仪器，组装成一个能随开随用、随关随停的制取氢气的简易发生装置，应选用的最合理的仪器是（填入编号）。

说明组装的装置为什么能随开随用，随关随停？

13．某校初三化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，用浓盐酸和锌等药品设计一个实验，用来①制取纯净的氢气（不考虑水蒸气）②验证氢气已纯净③测定其体积。

请回答下列问题：

（1）为了达到上述①~③的实验目的，各装置的正确连接顺序是：（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）（填写各接口的字母）

（2）甲装置的作用是，丙装置的作用是。（3）若将测得氢气的体积折算为质量表示，且为mg，请粗略计算锌的相对原子质量（原子量）。

14．如右图所示，在试管和小气球中分别先加入稀硫酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气

泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题：

（1）气球中加入的固体物质可能是（至少答出两种不