《爱我中华》主题班会教案

“我的中国梦”主题队会

2015——2016 学年

六年级四班

队会目标：

鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的

自豪感，激发爱国之情。使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。

队会过程：

一、教师导入：

爱国主义是一个古老而常新的话题，列宁说过：“爱国主义就是千百

年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情”。那在同学们看来什么是

爱国？

可以说，爱国主义是人类所有道德中最崇高神圣的美德。正因为如此，

古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为国流血献身。那对于我们青少年

来说，什么才是爱国？好，先不急着说，让我们从这节班会课中去寻找答

案吧！

二、回顾历史抒发爱国情

1、我们说，热爱祖国的人，也是道德高尚的人，他们总是把祖国的利

益放在第一位，那么，在我们伟大祖国五千年的文明历史中，涌现出难以

数计的爱国仁人志士，他们热爱祖国、献身祖国，成为中华民族优秀的道

德传统，也谱写出许多优秀的爱国诗篇。请同学们打开记忆的闸门，来讲

述一些你搜集到的关于热爱祖国方面的故事和名言吧，哪位同学先讲。

2、前面几个同学讲的都是爱国的故事和名言，那么哪位同学能朗诵一

首爱国的诗篇呢？

生朗诵《满江红》和《祖国，我心中永远新鲜的太阳》。

三、展望今朝我的爱国情

对于我们和平年代的青少年来说，爱国一词似乎感觉很遥远，没有了外来的侵略，没有了流血牺牲的战场，那我们青少年应该怎样表达我们的爱国情呢？（小组讨论）

1、应该从爱学校，爱班级，爱老师，爱同学等等这些身边的小事做起。前不久，我在下班回家的路上，发现有3 名学生在校门外的公路上飙车，差点将一位老大爷撞倒，那位老大爷很生气的说道：“老师是怎么

教你们的” ？我们天天强调安全，可同学们有没有将老师的话放在心里呢？

那这是爱学校，爱老师，爱班级的表现吗？

2、在刚刚扫干净的地板上，突然，一块糖纸从天而降，或许它恰巧落在了你的眼前，一节课、二节课、三节课过去了，那块糖纸依然安静的躺着，熟视无睹的你，难道不认为这是对你言谈举止的一次很好的检验吗？我们天天嘴上挂着爱校，爱集体，难道这就是你的行动吗？

3、最近经常有同学到我办公室告诉我说：“某某同学实在太差了，

我们放弃他不好吗？”这难道是爱同学的表现吗？

4、每天两次的值日，有的同学总想偷懒，不认真做，做也是马马虎虎，应付公事。还有的同学在班内对同学们说脏话，给同学们起外号等等，这些是爱校、爱班、爱同学的表现吗？

那么下面请同学们回忆一下，自己以前的行为，检讨一下自己的过去，

有没有做的不合适的地方？今后应该如何改进呢？要做一个敢于自我解剖，敢于正视自己缺点的人。（请大家思考 3 分钟，然后找同学来说说）

全班交流

5、

6、同学们表现的很勇敢，能在这么多同学面前敢于正视自己的缺

点，让我们为这些同学的勇气而鼓掌。相信这些同学，在大家的监督下，一定会改掉自己以前的坏习惯，成为一名更加优秀的学生。

7、小结

由此可见，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父

母、

对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。

四、祝福语

我们的祖国幅员辽阔，养育了我们56 个民族，我们在祖国母亲

的哺育

下茁壮成长，下面就请同学们结合着自己的实际情况，向祖国母亲或自己说一句祝福的话吧。（想一想，然后找同学来说说）

五、总结：

同学们说的真好，我们的祖国母亲刚刚过完他66 岁的生日，刚

才同学

们的祝福，相信就是送给祖国母亲最好的礼物。现在大家回想一下，刚才上班会之前，老师提出的那个问题“怎样去爱我们的祖国”？现在大家找到答案了吗？其实，真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中。

请记住：当你走出班级，你的言行代表的是我们六年四班，走

出校园，

你代表的是我们整个学校，将来踏出国门，你代表的就是我们整个中华民

族，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人，无论到何时，我们都不

能忘记自己是炎黄子孙。下面请全体同学起立，大声喊出我们的决

心，“努

力学习，报效祖国；奋发图强，为校增光”。

“爱护公共卫生”主题班会教案

常娥

活动目标：让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系，从小养成爱护公

共场所卫生的良好品德。

活动重点：让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系。

活动难点：培养公共场所卫生的良好品德。

准备工作：收集新闻素材、照片、视频以及制作ppt

预期成效：引起学生对爱护公共卫生的高度重视，加强爱护公共卫生的意识，培

养学生爱护公共卫生的好习惯

活动过程：（学生主持）

1、引入（爱护公共卫生的重要性）

① 主持人：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有

健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场

所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会反映出呢?

出示图片（良好的卫生环境）f（不卫生白^环境）

再展示一些关于中国人在国外公共场所不讲究卫生的新闻（视频或图片）给全班看。

②让学生小组讨论感受，再分别派代表来发表观点。

主持人小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。

另外，一个国家的公共场所卫生更能体现国民的素质水平，关系一个民族的尊严问题。可见，

维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是维护一个国家的民族尊严，是每个公

民的义务和责任。因此，我们要“爱护公共场所卫生” 。（出示课题）

2、核心（如何爱护公共卫生）

主持人问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?

让学生举例子后再通过游戏猜一下维护公共场所卫生需要做到“五不”的内容。

游戏：“你对维护公共场所卫生的认识”猜词比赛

形式：（各组两人参加）幻灯片，一人表演，表演的人不允许说话，一人猜词