历史人物评价方法

古今中外，重要的历史人物数不胜数，他们对于历史的发展起着关键性的作用。我们后人在评价历史人物的时候需秉承公平公正、一分为二、史论结合等原则及方法来进行评析。

中考时在评价历史人物的时候有哪些要求？从哪些方面对历史人物进行评价？

如果你对这些问题还存在疑惑，螺蛳君这篇攻略给你答案。

01

【材料题命题特点】

题型设置方面，往年中考历史人物类型的主观题各小问设置一般遵循由浅入深、由史实到分析的命题规律，考查内容由人物相关基本史实（思想、相关活动或事件等）逐渐过渡到事件评价、人物评价等。部分材料题考查考生从所提供的有关历史人物或相关活动的历史材料中独立地提出适当的观点，并运用基本的归纳总结等方法做出较为完整的论证或阐述的能力。

02【规律总结】

1.评价历史人物的方法

2.各类历史人物评价侧重点

3.杰出人物对历史发展的作用

杰出人物是一定历史事件的倡导者和发起者，引领社会的发展；是重大事件的组织者和参与者，推动社会的重大历史变革，推动生产力的发展和社会进步；推动历史发展的进程，加速历史任务的解决。

03【答题范式】

史论结合：

人物+事件+评价（事件意义或人物品质）

01

每逢重大节日，孙中山先生的巨幅画像总会摆在天安门城楼正中的毛泽东主席巨幅画像遥相而对。这既是永恒的纪念，更是崇高的敬仰。因为孙中山先生是旧民主主义革命的杰出代表。请回答：

（1）孙中山使近代中国社会发生了第一次巨变，具体含义是什么？

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【答案】

推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国——人物事件考查

（2）孙中山具有哪些高贵品质？

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【答案】

1.反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，一生致力于救国救民的革命斗争的爱国主义精神。——【答题范式】人物事件+评价

2.为振兴中华民族，自强不息，不计个人安危，处处以民族、国家利益为重。鞠躬尽瘁的民族精神。

3.勇于开拓创新、与时俱进、不断追求真理，百折不挠的进取和斗争精神。

4.天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。

（3）结合所学知识评价孙中山。

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【答案】

孙中山是中国民族民主革命的先行者，并且毕生致力于中国民主革命事业。他高举大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。此后他开创了民主共和时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。他是站在时代潮流前面，领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家。

——【答题范式】人物事件+评价

02

材料一1810年拿破仑法国逼迫普鲁士接受屈辱和约，这迫使普鲁士贵族君主国家不得不进行一些改革，改革敕令规定：各邦的任何居民都占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格，而不受各邦方面的任何限制。“那些由继承，或由其自身权利，或由永佃，或由公簿持有而占有其农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相互的权利义务，均应完全停止。”

——《世界近代史参考资料》

材料二 1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生产的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”

——《全球通史》

据上述材料，谈谈你对拿破仑对外战争的认识。

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【答案】

对外争夺霸权，又带侵略性质，导致其政权最终失败（资产阶级的局限性）——【答题思路】一分为二评价，阶级属性，消极性

打击欧洲封建势力，捍卫资产阶级革命成果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播，动摇了欧洲封建统治，促进封建社会向资本主义社会的转变

——【答题思路】一分为二评价，时代潮流（资本主义兴起，封建衰落），积极性