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第7课彩色的翅膀PPT课 件
我会读：
矮墩墩 撅着嘴 雌 花 晃荡 晕 船 捏起 碧空如洗 瓜秧拖蔓 水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀
•故事发生在什么地方？
•课文主要讲述了哪几件 事？
海岛自然风光
守卫海疆的战士
（一）战士小 高探亲回来带 小昆虫上岛。
（二）岛上 战士开尝瓜 会。
结识战士“小高”
二是以彩色的翅膀象征战士丰 富多彩、富于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩 色的翅膀”为题？
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
《军港之夜》
六年级上册 第五单元
8 留在心里的印象
明确要求
《少年闰土》中月下瓜地刺猹的小英 雄在鲁迅心中、在我们心中留下了难以磨 灭的印象。是的，一件件富有情趣的往事 总是让人留恋，一个个身边的小伙伴总让 人难忘。请在你记忆的宝库中搜寻你认为 值得介绍给我们的伙伴。
读课文最后一段，为什么写看到 窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝 阳，扇动着它那对彩色的翅膀？
句子形象地写出了小昆 虫已经在海岛安居乐业，生 动、含蓄地反映了海岛战士 爱岛如家，安居乐业的爱国 情感。点明了课题。
课题有两层含义：
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小 昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。
海岛“尝瓜会”
这个瓜来的容易吗？第一 块西瓜应该送给谁尝？为什么？
•作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
写出了战士们收获西瓜后喜悦、 激动、自豪的心情，表现了他们对 自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬” 等一连串动词表现了出来。当中好 像有一股甘泉，流进了他们的心田。
自主交流
1.想一想现实生活中谁给你的第一印 象最深？为什么？学生交流。
2.怎样在具体的事中表现人的特点？
方法点拨
怎样在具体的事中表现人的特点？ 1.说一说第一次相见时的情景和他留 给你的印象，说一说后来相处中发生的事， 以及你对他（她）印象的变化。 2.要想好说的顺序，把事情的前因后 果说清楚，把重点部分说具体。
交流实践
学生选取生活中印象深刻的一个人在 小组内说一说，全班交流，教师总结评价。
谢谢你的观看
Biblioteka Baidu
• 找出课文中有关描写小高的句子， 他给你的印象是怎么样？
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这 些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会 不愿在这里安居乐业。”
小高相信，经过战士们的努力，岛 上环境条件差、生活艰苦的面貌一定 会改变；他也相信，小昆虫一定会在 海岛上安居乐业。这句话表面上是赞 扬小昆虫，实际上是小高内心的表白： 自己热爱祖国海岛，决心用自己的双 手把海岛建设成美丽的家园。这句话 点明了文章的中心。