四年级数学：搭积木比赛

小学数学新课程标准教材

数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

搭积木比赛

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

搭积木比赛

教学内容:教材60页~62页。

教学目标:1、通过搭积木比赛的游戏,从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形,能正确辨认和画出相应的图形,发展空间观念。

2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形,用5个小正方体搭成立体图形。

教学重点:

教学难点:

教学准备:10个小正方体

教学过程:

一、画一画

1、教师用5个正方体搭出一个立体图形,让学生分别画出从上面、正面和左侧面看到的形状。

2、展示部分学生的作品,点评,订正。

3、教师再搭一个立体图形,让学生再画一次。

二、搭一搭

1、屏幕出示从不同位置看到的图形,让学生用5个小立方块搭一个立体图形。从上面看到的从正面看到的

2、指名上台搭一搭,其他同学对照。

3、再出示一组图形,让学生搭一搭。

从左侧面看到的从正面看到的

三、试一试

1、 61页,“试一试”第1题。

让学生先看图猜一猜,再搭一搭验证。

2、“试一试”第二题,先猜一猜,再搭一搭。

四、练一练

1、 61页“练一练第1题

先独立思考、判断,再组内交流,并用正方体搭一搭。

2、 62页第2题

学生独立在方格纸上画,在集体评讲。

3、第3题,先搭再交流。

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