中层干部工作考核表
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中层干部工作考核表
总体评价
评价意见
优秀
称职
基本称职
不称职
考核内容
具体要求
等级标准
优秀
良好
一般
较差
德
1、思想素质和理论水平:学习政治理论、管理知识,正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际,不断提高理论水平和政策水平。
2、政治态度和政治立场:认真贯彻执行上级的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致。
3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协作、相互沟通。为人师表,勤奋敬业,全心全意为广大教师、学生服务。
能
1、认真履行岗位职责,工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案,实行科学管理。
2、熟悉业务,工作有思路有创新,能胜任并独立完成职责范围内的工作。
2、发扬民主,虚心听取不同意见,勇于开展批评与自我批评,每学期至少召开一次座谈会(含工作研讨会)。
3、坚持原则,严格管理,工作认真负责,乐于接受上级或学校交办的各项任务,开拓创新,不守旧,敢于承担责任。
4、爱校爱生,以身作则,具有奉献精神,工作效率高。
5、工作中有全局观念,能较好地处理下属机构、同志之间的关系,相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。
3、能独当一面,抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。
4、制定好本部门有关人员的岗位职责,检查落实规章制度,协调好本部门工作及人际关系,形成良好的团结协作氛围。
5、具有处理复杂问题的能力,对突发事件解决处理果断,不推、不让。
勤
1、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务,不向上推诿。
绩
1、本职工作成绩显著,工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。
2、创造性的开展工作,各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。
3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策,并被采纳,收到较好效果,或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉。
4、在学校的创建活动和迎检工作中,所承担的指标任务完成情况良好,做出的贡献大。
5、所负责的处室或部门工作业绩突出,成效跃居前列。
廉
1、无以权谋私、暗箱操作、权力寻租现象,无违反民主集中制原则,权力滥用,造成工作失误现象等。
2、无违法违纪现象,无参与赌博的情况。
说明:民主测评表中,四项中只能选择其中一项打“√”。“优秀”赋5分;“良好百度文库赋4分;“一般”赋2分;“较差”赋0分。
总体评价
评价意见
优秀
称职
基本称职
不称职
考核内容
具体要求
等级标准
优秀
良好
一般
较差
德
1、思想素质和理论水平:学习政治理论、管理知识,正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际,不断提高理论水平和政策水平。
2、政治态度和政治立场:认真贯彻执行上级的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致。
3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协作、相互沟通。为人师表,勤奋敬业,全心全意为广大教师、学生服务。
能
1、认真履行岗位职责,工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案,实行科学管理。
2、熟悉业务,工作有思路有创新,能胜任并独立完成职责范围内的工作。
2、发扬民主,虚心听取不同意见,勇于开展批评与自我批评,每学期至少召开一次座谈会(含工作研讨会)。
3、坚持原则,严格管理,工作认真负责,乐于接受上级或学校交办的各项任务,开拓创新,不守旧,敢于承担责任。
4、爱校爱生,以身作则,具有奉献精神,工作效率高。
5、工作中有全局观念,能较好地处理下属机构、同志之间的关系,相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。
3、能独当一面,抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。
4、制定好本部门有关人员的岗位职责,检查落实规章制度,协调好本部门工作及人际关系,形成良好的团结协作氛围。
5、具有处理复杂问题的能力,对突发事件解决处理果断,不推、不让。
勤
1、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务,不向上推诿。
绩
1、本职工作成绩显著,工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。
2、创造性的开展工作,各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。
3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策,并被采纳,收到较好效果,或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉。
4、在学校的创建活动和迎检工作中,所承担的指标任务完成情况良好,做出的贡献大。
5、所负责的处室或部门工作业绩突出,成效跃居前列。
廉
1、无以权谋私、暗箱操作、权力寻租现象,无违反民主集中制原则,权力滥用,造成工作失误现象等。
2、无违法违纪现象,无参与赌博的情况。
说明:民主测评表中,四项中只能选择其中一项打“√”。“优秀”赋5分;“良好百度文库赋4分;“一般”赋2分;“较差”赋0分。