写人要凸显个性第二次作文讲评Y
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2、细节描写不够。 （杨衍帝、冯推宇、廖声环）
3、详略不当。 4、书写问题。
（陈力维、杨国煜、李敏、张景发） 5、字数不够800字。
（王延榆、陆昌隆）
2、语言流畅优美（40分以上） （徐嘉琪、王书含、孙墨瞳、陈力维、
张云飞、芦卉婷、徐安琪、孙少贤、 杨小霖、陈月华、卢清芷）
3、能有意识的写好本次的训练重点（细节） ①哥哥为她夹鱼头的细节（卢卉婷）。 ②父亲在校门口目送她的细节（陈月华）。
第二次作文讲评
Байду номын сангаас
第二次作文训练
请以“我最难忘的一个人”为话 题，写一篇文章。
要求：①记叙文；②写真情实感； ③字数800字左右。
训练重点：1、写人要凸显个性 2、学会细节描写
①个性化的事。（写人要靠事来表 现,选取典型的事件） ②个性化的语言，肖像，动作，心 理。
一、本次作文的不足：
1、选取的事件不够典型。 （吴汉政、王艺锦）
二、本次作文优点：
1、能有意识的运用写作技巧。
① 写父亲，标题《他为我摆渡》，结尾的 扣题非常好。（徐安琪）
②结尾主旨的升华。（杨小霖） ③运用先抑后扬的写作手法。写小学语文老
师。（王明涛）
三、优秀作文展示
四、书写注意事项：
①字数要满800字。 ②卷面要整洁。 ③标点要规范。 ④分段要合理，避免头重脚轻等。 ⑤要用黑色的笔，不能用涂改液。
第二次作文训练
请以“原来是这样”为题（如果你有 更好的标题也可），写一篇文章。要求： ①记叙文；②写真情实感；③字数800字 左右。
训练重点：1、写事要有波澜 ①设置悬念。 ②用抑扬的写作手法（先抑后扬）。 ③结局的意外
3、详略不当。 4、书写问题。
（陈力维、杨国煜、李敏、张景发） 5、字数不够800字。
（王延榆、陆昌隆）
2、语言流畅优美（40分以上） （徐嘉琪、王书含、孙墨瞳、陈力维、
张云飞、芦卉婷、徐安琪、孙少贤、 杨小霖、陈月华、卢清芷）
3、能有意识的写好本次的训练重点（细节） ①哥哥为她夹鱼头的细节（卢卉婷）。 ②父亲在校门口目送她的细节（陈月华）。
第二次作文讲评
Байду номын сангаас
第二次作文训练
请以“我最难忘的一个人”为话 题，写一篇文章。
要求：①记叙文；②写真情实感； ③字数800字左右。
训练重点：1、写人要凸显个性 2、学会细节描写
①个性化的事。（写人要靠事来表 现,选取典型的事件） ②个性化的语言，肖像，动作，心 理。
一、本次作文的不足：
1、选取的事件不够典型。 （吴汉政、王艺锦）
二、本次作文优点：
1、能有意识的运用写作技巧。
① 写父亲，标题《他为我摆渡》，结尾的 扣题非常好。（徐安琪）
②结尾主旨的升华。（杨小霖） ③运用先抑后扬的写作手法。写小学语文老
师。（王明涛）
三、优秀作文展示
四、书写注意事项：
①字数要满800字。 ②卷面要整洁。 ③标点要规范。 ④分段要合理，避免头重脚轻等。 ⑤要用黑色的笔，不能用涂改液。
第二次作文训练
请以“原来是这样”为题（如果你有 更好的标题也可），写一篇文章。要求： ①记叙文；②写真情实感；③字数800字 左右。
训练重点：1、写事要有波澜 ①设置悬念。 ②用抑扬的写作手法（先抑后扬）。 ③结局的意外