乐音的特性4
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3.小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用 较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（c） A．音调 B．音色 C．响度D．声速
4. 我们经常说“男低音”、“女高音”，这 里的“高”和“低”指的是__音__调______。 5. 不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440 次；带花密的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300 次，则不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声与带花蜜 的蜜蜂发出的嗡嗡声相比（ B ） A．音调低 B．音调高 C．响度大 D．响度小 6.蛙的叫声与蚊子的叫声相比， 蛙 的响 度大， 蚊子 的音调高
结论：
❖ 1.声音的响度与声源振动 幅度 有 关， 振幅 越大，响度越大；
❖ 2.声音的响度还跟 人耳到声源的远 近 有关， 人耳到声源 越近，响度 越大 。
❖
振幅
❖ 响度
❖
人耳到声源的远近
--青藏高原
音调
❖ 音调：声音的高低
❖ 频率：声源每秒振动的次数
❖ 频率的单位：赫兹 符号：Hz
⑶声源每秒振动100次，它的频率是100Hz 我们 常说音叉的频率为500Hz 这表示的物理含是 声源每秒振动500次 。
9.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要因为
这两种乐器发出的声音（ B ）
A．响度不同
B．音色不同
C．音调不同
D．振幅不同
行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华 朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
第二节 乐音的特性
一、响度
1.声音的强弱叫响度
2.响度的单位是分贝 符号：dB
信息快递
声音的强弱叫做响度 振动的幅度称为振幅
1.3 声音的强弱与什么因素有关?
问题 要使鼓声更响些,你会怎么做?
猜测 设计 检验
鼓声的响度可能与鼓面振动的幅 度有关.
想出一种能显示出鼓面振动 幅度大小的方法.
响度与声源的振＿幅＿有关，振＿幅＿越大，响度越 大
1.4 探究决定声音高低的因素
问题
用硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿， 你听到卡片发出的声音有什么不同？
猜测 声音的高低可能与声源振动的快 慢有关
检验
音调与声源的＿频＿率有关，＿频＿率越高，音调越高
音色是 声音的品质
各种发声物体，由于他 们的材料，结构不同， 即使响度，音调都相同， 人对声音的感觉也不一 样。
7.分别指出下列所指声音的哪一个特性： （1）震耳欲聋___响__度______ （2）刺耳____音__调_____ （3）这首歌调太高，我唱不上去____音__调_____ （4）窃窃私语___响__度______ （5）低声细语___响__度______ （6）声音太尖了____音_调______
响 度
声音的 发声体振动的幅
大小 （音量）
度、人耳离声源 的距离有关
振幅：物体振动的幅度。
音 色
声音的 发声体本身的 音色是辨别不同发声体的 特色 材料、结构 依据
练一练
1.“震耳欲聋”反映了声音的响度 很大 。
2. 看电视时，我们调节电视机的音量按键能改 变电视机声音的（ B ） A、音色 B、响度 C、音调 D、传播速度
❖ 活动1.5 辨别声音
请你的两位同学躲藏在讲台后面，让他们 同时讲话，你能辨别出哪个声音是谁发出的 吗？你是怎么辨别出来的？
响度、音调和音色是反映声音特 性的三个物理量，我们叫做声音的三 要素。
乐音的三要素：
含义 决定因素
相关问题
音 调
声音的
Biblioteka Baidu
高低
发声体振
（调子） 动的频率
频率：物体每秒内振动的 次数。单位：赫兹（Hz）
身体健康，学习进步！
（7）引吭高歌___响__度______
（8）买西瓜时敲西瓜___音_调_______ （9）请勿高声喧哗___响__度______ （10）她是唱高音的___音__调______
8.2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大 地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生 命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出 这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质 （C ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
4. 我们经常说“男低音”、“女高音”，这 里的“高”和“低”指的是__音__调______。 5. 不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440 次；带花密的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300 次，则不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声与带花蜜 的蜜蜂发出的嗡嗡声相比（ B ） A．音调低 B．音调高 C．响度大 D．响度小 6.蛙的叫声与蚊子的叫声相比， 蛙 的响 度大， 蚊子 的音调高
结论：
❖ 1.声音的响度与声源振动 幅度 有 关， 振幅 越大，响度越大；
❖ 2.声音的响度还跟 人耳到声源的远 近 有关， 人耳到声源 越近，响度 越大 。
❖
振幅
❖ 响度
❖
人耳到声源的远近
--青藏高原
音调
❖ 音调：声音的高低
❖ 频率：声源每秒振动的次数
❖ 频率的单位：赫兹 符号：Hz
⑶声源每秒振动100次，它的频率是100Hz 我们 常说音叉的频率为500Hz 这表示的物理含是 声源每秒振动500次 。
9.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要因为
这两种乐器发出的声音（ B ）
A．响度不同
B．音色不同
C．音调不同
D．振幅不同
行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华 朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
第二节 乐音的特性
一、响度
1.声音的强弱叫响度
2.响度的单位是分贝 符号：dB
信息快递
声音的强弱叫做响度 振动的幅度称为振幅
1.3 声音的强弱与什么因素有关?
问题 要使鼓声更响些,你会怎么做?
猜测 设计 检验
鼓声的响度可能与鼓面振动的幅 度有关.
想出一种能显示出鼓面振动 幅度大小的方法.
响度与声源的振＿幅＿有关，振＿幅＿越大，响度越 大
1.4 探究决定声音高低的因素
问题
用硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿， 你听到卡片发出的声音有什么不同？
猜测 声音的高低可能与声源振动的快 慢有关
检验
音调与声源的＿频＿率有关，＿频＿率越高，音调越高
音色是 声音的品质
各种发声物体，由于他 们的材料，结构不同， 即使响度，音调都相同， 人对声音的感觉也不一 样。
7.分别指出下列所指声音的哪一个特性： （1）震耳欲聋___响__度______ （2）刺耳____音__调_____ （3）这首歌调太高，我唱不上去____音__调_____ （4）窃窃私语___响__度______ （5）低声细语___响__度______ （6）声音太尖了____音_调______
响 度
声音的 发声体振动的幅
大小 （音量）
度、人耳离声源 的距离有关
振幅：物体振动的幅度。
音 色
声音的 发声体本身的 音色是辨别不同发声体的 特色 材料、结构 依据
练一练
1.“震耳欲聋”反映了声音的响度 很大 。
2. 看电视时，我们调节电视机的音量按键能改 变电视机声音的（ B ） A、音色 B、响度 C、音调 D、传播速度
❖ 活动1.5 辨别声音
请你的两位同学躲藏在讲台后面，让他们 同时讲话，你能辨别出哪个声音是谁发出的 吗？你是怎么辨别出来的？
响度、音调和音色是反映声音特 性的三个物理量，我们叫做声音的三 要素。
乐音的三要素：
含义 决定因素
相关问题
音 调
声音的
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高低
发声体振
（调子） 动的频率
频率：物体每秒内振动的 次数。单位：赫兹（Hz）
身体健康，学习进步！
（7）引吭高歌___响__度______
（8）买西瓜时敲西瓜___音_调_______ （9）请勿高声喧哗___响__度______ （10）她是唱高音的___音__调______
8.2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大 地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生 命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出 这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质 （C ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅