人教版高中《美术鉴赏》 ppt课件
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文艺复兴是以人文为旗帜的一场深刻的思想 解放运动。它肯定人在现实生活中的价值与 地位，尊重人 的情感，赞美人的力量。反对 宗教对人的精神束缚和思想禁锢。
崇尚科学精神，探求真理与知识，反对愚昧 和虚伪的神学观念
3
达芬奇自画像
列奥纳多·达·芬奇1452年生于 佛罗伦萨芬奇镇附近的安基亚诺村， 1519年殁于法国安波斯城克鲁堡， 是欧洲文艺复兴最杰出的代表。他 不仅是著名的艺术家，而且是伟大 的科学家。他是一位知识渊博、多 才多艺的人，恩格斯对他的评价很 高，赞扬他"不仅是大画家，而且与 是大数学家、力学家和工程师"。 达·芬奇从小勤奋好学，天赋聪明。 从孩提时代开始，他就喜爱画画， 人们称他为小画家。他的父亲赛 尔·比埃罗·达·芬奇是佛罗伦萨的公 证人。达·芬奇是私生子，5岁时， 生母被其父遗弃，他从小就跟祖父 在乡下生活。由于他天资过人，14 岁时拜艺术家委罗基奥为师，到画 室学画。他认真学习和钻研各方面 的知识，为后来在艺术及科学方面 的提高打下了良好的基础。
4
《最后的晚餐》作品描述了福音书故事中一个关键时刻。达.芬奇以动人心魄的
技巧处理了这一主题。达.芬奇独具匠心，选择了耶稣用餐时，宣布座中有人要
出卖他的一刻和听到耶稣的宣布众门徒大为震惊的情形。达.芬奇对这幅壁画的
人物心理变化之掌握极为传神而复杂，在此之前，从没有画家为人物的表现而去
研究人的心理。所以达.芬奇被视为是这种新观念的创始人。为世人证实“艺术
文主义关于人的崇高理想的光辉的 体现。
6
拉斐尔自画像
拉斐尔·桑西（Raffaello Sanzio 1483-1520）出生于 意大利乌尔宾诺城的一个艺 术世家。他怀抱着新柏拉图 主义，以洗练的画技，将文 艺复兴的人文主义发挥到极 致。他的艺术作品典雅和谐、 秀美诱人，是在追求一种人 间真善美的心理整合。这种 心理整合，是人们认知状态 的高度协调与人格状态的高 度完善，是一种天堂的体验。 虽然他留下的作品不多，但 其作品所展现的光华影响后 世甚远。
家也可以是沉思与创造的思想家，与哲学家没有两样 ”的新观念。这也是《最
后的晚餐》之所以被尊为旷世杰作的主要原因之一。
5
蒙娜丽莎
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖 像画杰作,它代表达.芬奇的最高艺术 成就,是达.芬奇几年(1503--1506)为
之苦心经营的留世杰作。蒙娜丽莎 是佛罗伦萨商人焦孔多之妻,当时年 约24岁。达.芬奇创作此画时,在艺 术上可谓 孜孜以求,他把自己对人像 典型的审美理想全部倾注于此,画中 人物坐姿优雅, 笑容微妙,背景山水 幽深茫茫,可以说是淋漓尽致地发挥 了他那奇特的烟雾状笔法。而且,他
人教版高中《美术鉴赏》第4课
“巨人”辈出
文艺复兴美术之“三杰”
1
这是一次人类从来没有经历过的最 伟大的、进步的变革，是一个需要 巨人而且产生了巨人——在思维能 力、热情和性格方面，在多才多艺 和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
2
文艺复兴时期绘画的审美观 念和主导思想
文艺复兴是西欧近代史上的一场伟大的精神 革命。它对西方绘画艺术乃至整个美术领域， 都产生巨大的影响。
7
西斯廷圣母
《西斯廷圣母》是一幅祭 坛画，他以精湛的技艺塑 造了一个平凡而又伟大的 母亲形象，她为了人类美 好的未来，献出了自己惟 一的儿子。拉斐尔一反传 统手法采取了一系列新的 表现手法，让人们从运动 的观点和运动的感觉来观 赏圣母下凡，从构图来看 显著的特点是稳定的安祥 感和旋律般的运动感。
8
ห้องสมุดไป่ตู้摩西
13
创世纪
14
西斯廷教堂天顶画——创世纪局部
15
16
达芬奇的作品
抱银鼠的女子
基督受洗礼
持花圣母 17
圣母、圣婴、圣安妮
洗 礼 者 约 翰 逊
音 乐 家 肖 像
岩石圣母 18
拉斐尔的作品
——
大 公 爵 的 圣 母
耶酥的复活
东娜·维拉塔
19
花 园 中 的 圣 母
教皇利奥十世 和二主教像
《椅子中的圣 母》中拉斐尔 以人间常见的 家庭欢乐情景， 来描绘圣母子 之间母慈子爱 的深厚的天伦 之乐。
10
花园中的圣母
此画洋溢着人世间 幸福、美好的情调。 圣母侧身而坐，照看 着两个正在嬉戏的孩 子，一个是耶稣，另 一个是施洗约翰。画 面线条柔和，远景优 美，近景是鲜花遍地； 天空有几朵轻盈的白 云，映着柔和的微光。 情与景富有浓郁的诗 意。
雅 典 学 院
《雅典学院》把不同时期的人物集中于一个空间，把古代 希腊、罗马和当代意大利的50多位哲学家、科学家、艺术 家和名流荟萃一堂。最成功之处是拉斐尔善于运用空间构 成，透视精确。给人以气势宏伟、壮观的深刻印象。显示 出每位学者都有自己的个性，而且姿态、表情和活动极其 丰富。
9
椅子中的圣母
彼得被救出狱
20
米开朗基罗的作品
圣母哀悼基督 夜
最后的审判
21
<<
丽 达 与 鹅
>>
达
。
芬
奇
22
《 最 后 的 审 判 》
米
开
朗
基
罗
23
《 美 惠 三 女 神 》
拉 斐 尔
24
25
26
27
28
29
30
31
11
大卫是基督圣 经中的少年英 雄，他以简单 的投石器击败 了巨人格利亚。 米开朗基罗赋 予了大卫全新 的艺术形象， 体现了高度的 人体造型技巧。 他一直是人们 学习人们学习 造型的范本。
大卫 12
摩西是基督教圣经中 的英雄人物，是带领 犹太人摆脱埃及人奴 役的解放者，是犹太 人崇敬的最伟大的先 知。整个雕像表现出 摩西的威严和力量， 极其复杂的衣纹和质 感的处理，显示了米 开朗基罗高超的雕刻 技巧。
力图使人物的丰富内心感情和美丽 的外形达到巧妙的结合,他对于人像
面容中眼角唇边等表露感情的关键 部位,也特别着重掌握精确与含蓄的 辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜 丽莎的微笑含义无穷,具有一种神秘 莫测的千古奇韵,那如梦似纪的妩媚 微笑,则使观者如坠云雾,直叹妙不可 言;这种致于完美的生动人像实为人
崇尚科学精神，探求真理与知识，反对愚昧 和虚伪的神学观念
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达芬奇自画像
列奥纳多·达·芬奇1452年生于 佛罗伦萨芬奇镇附近的安基亚诺村， 1519年殁于法国安波斯城克鲁堡， 是欧洲文艺复兴最杰出的代表。他 不仅是著名的艺术家，而且是伟大 的科学家。他是一位知识渊博、多 才多艺的人，恩格斯对他的评价很 高，赞扬他"不仅是大画家，而且与 是大数学家、力学家和工程师"。 达·芬奇从小勤奋好学，天赋聪明。 从孩提时代开始，他就喜爱画画， 人们称他为小画家。他的父亲赛 尔·比埃罗·达·芬奇是佛罗伦萨的公 证人。达·芬奇是私生子，5岁时， 生母被其父遗弃，他从小就跟祖父 在乡下生活。由于他天资过人，14 岁时拜艺术家委罗基奥为师，到画 室学画。他认真学习和钻研各方面 的知识，为后来在艺术及科学方面 的提高打下了良好的基础。
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《最后的晚餐》作品描述了福音书故事中一个关键时刻。达.芬奇以动人心魄的
技巧处理了这一主题。达.芬奇独具匠心，选择了耶稣用餐时，宣布座中有人要
出卖他的一刻和听到耶稣的宣布众门徒大为震惊的情形。达.芬奇对这幅壁画的
人物心理变化之掌握极为传神而复杂，在此之前，从没有画家为人物的表现而去
研究人的心理。所以达.芬奇被视为是这种新观念的创始人。为世人证实“艺术
文主义关于人的崇高理想的光辉的 体现。
6
拉斐尔自画像
拉斐尔·桑西（Raffaello Sanzio 1483-1520）出生于 意大利乌尔宾诺城的一个艺 术世家。他怀抱着新柏拉图 主义，以洗练的画技，将文 艺复兴的人文主义发挥到极 致。他的艺术作品典雅和谐、 秀美诱人，是在追求一种人 间真善美的心理整合。这种 心理整合，是人们认知状态 的高度协调与人格状态的高 度完善，是一种天堂的体验。 虽然他留下的作品不多，但 其作品所展现的光华影响后 世甚远。
家也可以是沉思与创造的思想家，与哲学家没有两样 ”的新观念。这也是《最
后的晚餐》之所以被尊为旷世杰作的主要原因之一。
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蒙娜丽莎
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖 像画杰作,它代表达.芬奇的最高艺术 成就,是达.芬奇几年(1503--1506)为
之苦心经营的留世杰作。蒙娜丽莎 是佛罗伦萨商人焦孔多之妻,当时年 约24岁。达.芬奇创作此画时,在艺 术上可谓 孜孜以求,他把自己对人像 典型的审美理想全部倾注于此,画中 人物坐姿优雅, 笑容微妙,背景山水 幽深茫茫,可以说是淋漓尽致地发挥 了他那奇特的烟雾状笔法。而且,他
人教版高中《美术鉴赏》第4课
“巨人”辈出
文艺复兴美术之“三杰”
1
这是一次人类从来没有经历过的最 伟大的、进步的变革，是一个需要 巨人而且产生了巨人——在思维能 力、热情和性格方面，在多才多艺 和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
2
文艺复兴时期绘画的审美观 念和主导思想
文艺复兴是西欧近代史上的一场伟大的精神 革命。它对西方绘画艺术乃至整个美术领域， 都产生巨大的影响。
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西斯廷圣母
《西斯廷圣母》是一幅祭 坛画，他以精湛的技艺塑 造了一个平凡而又伟大的 母亲形象，她为了人类美 好的未来，献出了自己惟 一的儿子。拉斐尔一反传 统手法采取了一系列新的 表现手法，让人们从运动 的观点和运动的感觉来观 赏圣母下凡，从构图来看 显著的特点是稳定的安祥 感和旋律般的运动感。
8
ห้องสมุดไป่ตู้摩西
13
创世纪
14
西斯廷教堂天顶画——创世纪局部
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达芬奇的作品
抱银鼠的女子
基督受洗礼
持花圣母 17
圣母、圣婴、圣安妮
洗 礼 者 约 翰 逊
音 乐 家 肖 像
岩石圣母 18
拉斐尔的作品
——
大 公 爵 的 圣 母
耶酥的复活
东娜·维拉塔
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花 园 中 的 圣 母
教皇利奥十世 和二主教像
《椅子中的圣 母》中拉斐尔 以人间常见的 家庭欢乐情景， 来描绘圣母子 之间母慈子爱 的深厚的天伦 之乐。
10
花园中的圣母
此画洋溢着人世间 幸福、美好的情调。 圣母侧身而坐，照看 着两个正在嬉戏的孩 子，一个是耶稣，另 一个是施洗约翰。画 面线条柔和，远景优 美，近景是鲜花遍地； 天空有几朵轻盈的白 云，映着柔和的微光。 情与景富有浓郁的诗 意。
雅 典 学 院
《雅典学院》把不同时期的人物集中于一个空间，把古代 希腊、罗马和当代意大利的50多位哲学家、科学家、艺术 家和名流荟萃一堂。最成功之处是拉斐尔善于运用空间构 成，透视精确。给人以气势宏伟、壮观的深刻印象。显示 出每位学者都有自己的个性，而且姿态、表情和活动极其 丰富。
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椅子中的圣母
彼得被救出狱
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米开朗基罗的作品
圣母哀悼基督 夜
最后的审判
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丽 达 与 鹅
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达
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《 最 后 的 审 判 》
米
开
朗
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《 美 惠 三 女 神 》
拉 斐 尔
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大卫是基督圣 经中的少年英 雄，他以简单 的投石器击败 了巨人格利亚。 米开朗基罗赋 予了大卫全新 的艺术形象， 体现了高度的 人体造型技巧。 他一直是人们 学习人们学习 造型的范本。
大卫 12
摩西是基督教圣经中 的英雄人物，是带领 犹太人摆脱埃及人奴 役的解放者，是犹太 人崇敬的最伟大的先 知。整个雕像表现出 摩西的威严和力量， 极其复杂的衣纹和质 感的处理，显示了米 开朗基罗高超的雕刻 技巧。
力图使人物的丰富内心感情和美丽 的外形达到巧妙的结合,他对于人像
面容中眼角唇边等表露感情的关键 部位,也特别着重掌握精确与含蓄的 辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜 丽莎的微笑含义无穷,具有一种神秘 莫测的千古奇韵,那如梦似纪的妩媚 微笑,则使观者如坠云雾,直叹妙不可 言;这种致于完美的生动人像实为人