孙子兵法作业
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1.《孙子兵法》计篇中提出五事七计,特别指出“将者,智信仁勇严也”,把将领的智谋放在第一位,你是否同意他的看法?若在当代,你认为一个领导者应该具备什么样的素养,为什么?
答:我十分同意《孙子兵法》中提出的这个说法。因为在古代,只有一个将领具备了很好的智慧和谋略,才能帮助更好的治理国家,保卫国家,有利于民。
在当代我认为作为一个领导者,智慧与谋略更是不可缺少的素质,特别是在现代条件下,没有智慧,没有谋略,就难以让自己的团队在这个社会的生存下去。只有有了很好的只会和谋略才能不断创新,不断发展,让自己的领导的团队越来越壮大,但在当代,我认为领导者还应该有许多其他应该有的素质。
首先,领导者必须细心地注意自身健康。这是因为,作为领导者,在作出判断之际,当自身的健康状况不佳时,由于本能地想到要保护自己身体的心情很强,因而往往有可能会改变判断标准,或者使判断有失公正。极而言之,当领导者不得不为自己的健康和体力而花费心思时,就应当离开领导者的岗位。领导者必须是具有能够在不掺杂任何私心的情况下作出判断的顽强精神和健康体魄的人。
其次,领导者必须始终具有创造性思维。如果领导者没有经常地探求和创造新事物的想法,不经常向集团引进具有独创性的东西,那么该集团的持续发展和进步是无望的。假如领导者对工作只想维持现状的话,那么这种只求安逸的想法会立刻扩散到集团中去。
又次,领导者必须能够向部下提出明确的目标。这个目标必须是领导者自信一定能够实现,并且能向部下依次指明怎样做才能实现的目标。领导者还要能够让部下坚信这个目标的实现是可能的。
作为一个领导者在我看来,领导是一种方法,更是一种艺术,需要不断地顺势而变,需要不断创新。领导艺术是管理学的研究重点。特别是当今中国,企业的朝气、活力,甚至生死存亡都和领导层是否得力密切相关。
总之,领导者要提升“领导力”,既要练内功,也要练外功;要恰当地运用权力因素与非权力因素,树立权威使组织成员凝聚在自己周围;既要加强学习、提高素质;又要树立良好形象,加强管理。要注重严于律己,以身作则,以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作,为实现企业、事业的共同目标而努力奋斗。
2.《孙子兵法》强调有备无患,它指出“胜兵先胜而后求战,败兵先战而后求胜”,它主张从“五事七计”着手,加强战备,抓住战胜敌人的时机。人生中有许多重要的转折点,你有没有为此做如此的准备,请谈一下。
答:我十分同意《孙子兵法》中的这个说法,我认为不论是作战,治国,还是其他事情都有做好准备,才能使自己立于不败之地。机遇永远都是只有做好准备的人才能抓住的,如果我们没有做好准备,无论怎么样,都不会抓住很好的机遇。
我自己的人生已经有好几次比较重要的转折点,我都为此做好了充分的准备。
1、高考
高中的时候自己为了高考自从高一开始,就开始做准备,不断丰富自己的知识,努力刻苦,坚忍不拔。尤其是进入高三复习阶段之后,我每天起来到教室之后第一件事,就是在一张白纸上写下,今天一天自己的任务,每完成一个,我就会用橡皮擦掉一项,知道一天结束让那张白纸,又恢复空白,功夫不负有心人,我终于考进了,河北工程大学。
2、就业
每个人都会有一个迷茫时期的,你要为自己多想想,如果你想做个成功的人,从事软件工程这个专业的工作,静下心来多研究程序,毕竟成功人士都是会花非常多时间在他们自己研究领域的。
1、成绩是非常重要的,要努力提升你的成绩(任何公司都喜欢专业基础好的人
不是么,况且你的专业能力也比较强)。
2、大学生都没有什么工作经验,况且我还有三年时间,可以兼职与你本专业相
关的专业呐,其他的兼职意义不大,我喜欢寒暑假去实习。
3、有机会参加国际大赛、国家级大赛这些活动是非常好的,况且是专业相关活
动,这在找工作时,是非常有优势的。
4、能力只能靠我自己培养,多参加些活动,会有利于你各项能力的发展。
谈恋爱么可以作为消遣,毕竟有一个人知道关心、体贴我,这样的感觉还是很好的。
相信我在将来一定能找一份比较好的工作。
3.《孙子兵法》势篇谈到奇正相生,“如循环之无端,孰能穷之”。请结合实例,从不同的角度解释这句话?
这句话的意思是说,在用兵时要善于用正兵当敌,用奇兵取胜,奇正结合,奇正相生,才能克敌制胜。奇正相生就像是沿着圆环来循环,是无头无尾,没有始终的。
奇”与“正”是一对哲学范畴。“正指的是正常;“奇”指的是异常。“奇”与“正”相辅相成,能互相转化。
这多用于军事上。在军队部署上,担任正面进攻的部队为正,两侧偷袭的为奇;担任守备的部队为正,机动部队为奇;担任钳制的部队为正,突击的部队为奇。在作战方式上,对阵交锋为正,迂回侧击为奇。在战争原则上,按照常规,运用一般原则的为正,按照特殊情况,灵活应变的为奇。
“奇正相生”的思想受到各派兵家的重视。其中孙武的后辈孙膑运用得得心应手。他主张以奇制胜,以神秘莫测的战法战胜常规战法。孙膑指挥的桂陵、马陵一战,就是以奇制胜的杰出范例。
例如在教学上的应用:孙武在《孙子兵法》“势篇”指出“凡战者, 以正合,以奇胜”,“战势不过奇正, 奇正之变不可胜穷也”。孙武认为, 是凡作战, 一般的人都会用普通的方法去应对,正如古人云:兵来将挡,水来土淹。但要取得作战的胜利,就要用别人没想到的出乎别人意料之外的战法, 这就是奇。在这里“奇”就体现了一种思维的新颖性和独特性。正常的思维方法、正常的思维定式是一般人都采用的。一个问题的出现,按照正常的思维方式,它的结论、后果大家都会想得到,想到了,大家都不会说他傻。但都按照正常的思维方式,要想取得创新就很难了,就像作战要用常规手段去取得胜利就很难一样。韩信的“明修栈道、暗渡陈仓”就是一种新颖的思维,修栈道,人们看到了,以为刘邦要从栈道出来,而渡陈仓, 大家都没料到。诸葛亮的空城计实乃是无奈之举, 冒着很大的风险,一般人不敢这样做,但他成功了, 他做了别人没想到的。二战中的诺曼底登陆战役, 从常理上, 加莱方向是海上最短的距离,是最好的选择, 而艾森豪威尔选择了违背军事逻辑的诺曼底, 取得了成功。战争、军事的创新如此,科学上的创新也是这样。苹果从树上掉落在地下,大家都认为是正常的,没什么奇怪的,而牛顿提出苹果为什么不往天上去的想法,使他发现了著名的万有引力定律。正是这种“奇”的思维的新颖性创造了科学的奇迹。