印象批评演示文稿

3.抒情描述
印象批评家多用清新活泼，富于美感的语 言描述自己对批评对象的独特感受。其评述方式 都仲多样，或直抒胸臆，或细腻品味，或借助比 喻与想象。使得批评文章显现出印象批评家的主 观性与创造性，极具批评家的个人的才情，性格 及气质。
二 中国音像批评举隅
印象批评的视野总是围绕对美的感受展开的。 李健吾在评论林徽音的短篇小说《九十九度中》时,就先用了较 长的篇幅畅写自己的人生感想,再说到这部作品最值得称道之处在于 它的现代性:“我饶了这许多弯子,只为证明《九十九度中》在我们过 去短篇小说的制作中,尽有气质更伟大的,材料更真实的,然而却只有这 样一篇,最富有现代性;唯其这里包含着一个个别的特殊的看法,把人生 看作一根合抱不来的木料,《九十九度中》正是一个人生的横切 面。……全都那样亲切,却又那样平静——我简直要说透明;在这纷繁 的头绪里,作者隐隐埋伏下一个比照,而这比照,不替作者宣传,却表现 出她人类的同情。一个女性的细密而蕴藉的情感,一切在这里轻轻地 弹起共鸣,却又和粼粼水纹一样轻轻地滑开。”
可以说，印象批评是主张纯主观的谈论 作品，而且它主张那些稍纵即逝的个人感 受，在这一点上，它与意识流有着某些异 曲同工之处，但印象批评也不能为艺术而 艺术，为感性而感性，那样反而会为人诟 病。 可以看出，在李健吾的这段叙述中， 我们也明显的感受到了社会和时代的气息， 那些来自五四的声音，显然这里遗留了明 显的社会历史批评的痕迹，因为文学理论 不可能也不能完全撇开理性不谈。
印象批评的特色：（1）强调主体意识，主张自由心态变对 作品的阐释为艺术创 造。这样就提高了批评地位，但是也产 生了否定文学作品客观性的倾向，有可能使批评本身失去意 义。 （2）突出批评家的直觉和个人感受，排斥理性因素。这 样使得批评间接获得生动性和尖锐性，增加了批评的活力。 但缺乏理性的制约，使其不能深入的系统的研究作品，特别 是不能把握内容复杂的大部头作品。（如果单单用印象批评 把握《红楼梦》，究其一点就足足可以引发批评家的无限遐 想，但怕不能把握作品的内涵和作者的真正意图。）
一 印象批评的基本步骤
二 （以下三个步骤都只供参考源自文库不作为标准和尺度）
1.获取印象 获取第一印象首先要解除束缚，包括先入为 主的尺度和世俗的见解，以及烦闷，急躁等不良 情绪，它需要的是纯印象，要求批评家在全神贯 注中获得阅读快感。 而且批评家获取的不仅仅是一般印象，而且 应是具有独特性的印象。它应包含批评家对人生 及文学的独到发现和见解。
（3）印象批评对审美特征极度追求。 它能促使文学批评更好的把握文学作品 的本质特征，也给读者带来了美的享受。 但是一味注重感觉和审美，使得评论流 于表面，往往只是一些评论家自己浮光 掠影的感悟，缺乏力度和深度。
印象批评与当今文学批评的建设
社会历史批评：社会性，规范性，群体性——理性 分析
印象批评：主体意识，个性，风格，独特性，生动 性，鲜活性，具体性，审美性，可读性——感性感 受（朦胧的“以诗解诗”）
可以看出，李健吾在这里对《九十九度中》的品评很难被我们 概括说明，但却形成了具有其自身特点的“这一个”的完整形象。 这篇评论文章在评述方式上鸟瞰全篇，表现手法上直抒胸臆，一步 步将自己的感受写来与大家共享。
李健吾评巴金的《爱情的三部曲》 “从天真的世故这段人生的路程，最值得一个人留恋：这里是希望，信仰， 热诚，恋爱，寂寞，痛苦，幻灭种种色相可爱的交织。巴金是幸福的，因为他的 人物属于一群真实的青年，而他的读者也属于一群真实的青年。他的心燃起他们 的心。他的感受正是他们悒郁不宣的感受。他们都才从旧家庭的囚笼打出，来到 心向往之的都市；他们有憧憬的心，沸腾的血，过剩的力；他们需要工作，不是 为工作，不是为自己(实际是为自己)，是为一个更高尚的理想，一桩不可企及的 事业(还有比拯救全人类更高尚的理想，比牺牲自己更不可企及的事业？)；而酷 虐的社会——一个时时刻刻讲求苟安的传统的势力——不容他们有所作为，而社 会本身便是重重的罪恶。这些走投无路，彷徨歧途，春情发动的纯洁的青年，比 老年人更加需要同性，鼓励，安慰，他们没有老年人的经验，哲学，一种潦倒的 自潮；他们急于看见自己——哪怕是自己的影子——战斗，同时最大的安慰，正 是看见自己挣扎，感到初入世被牺牲的英勇。于是巴金来了，巴金和他热情的作 品来了。你可以想象那样一群青年男女，怎样抱住他的小说，例如《雨》，和 《雨》里的人物一起哭笑。还有比这更需要的。更适宜的。更那么说不出来地说 出他们的愿望的。 ” 在这里，我们看到一群热血沸腾的青年的形象，作者鸟瞰全书，直抒胸臆， 层层推进，读来令人精神抖擞，倍感豪迈，无数读者受到感染和洗礼。
2.整合感受 整合感受包括简化印象，突出特征和 整体提升等部分，最后形成的应是一种整 体的审美感受。 例如李健吾评叶紫的小说：“叶紫 的小说始终仿佛一颗烧焦了的的幼树······” 批评家通过对作品第一印象的整合，将其 想象成一株“烧焦的幼树”，突出了其作 品悲壮而向上的特征，从而提升出了一个 具有特点的，“这一个”的完整形象。