引导层动画——你运动,我引导

《你运动，我引导--引导动画制作》教学设计

一、学情分析及教学内容确定

本节课主要讲的是引导层动画的制作，学生通过前3节课的学习，已经理解了图层、库、帧、关键帧、元件等一些概念并能利用它们做一些简单的动画，通过前几节课的学习，已经做出水平移动的动画，在这样的基础上，讲解引导层的使用，是对上一节课内容的延伸，学生也容易能接受。

二、教学目标

1、知识与技能：让学生认识引导层动画的作用及其应用；能够绘制并调整引导

线；熟悉引导层动画的制作步骤。

2、过程与方法：学生在实践中体验引导线动画的制作，能够运用引导线和引导

层实现简单的曲线运动效果；

3、情感态度与价值观：培养学生善于观察和思考问题，积极发现问题和解决问

题的能力，提高对flash动画制作的兴趣。

三、教学重难点

重点：引导层的概念，引导线的绘制方法，引导动画的制作流程

难点：引导层与被引导层之间的位置关系；封闭曲线运动中引导线的画法与技巧；对象与引导线的吸附，需要反复练习，掌握吸附规律。

四、教学方法：自主探究，任务驱动，认知冲突，讲练结合法。

五、本节课的教学手段

多媒体教学网（广播教学）、教学实例、课件、学案、微视频。

六、课前准备

制作教学实例、课件、导学案、设计课堂任务、录制引导层动画的微视频。

七、教学过程