三年级科学下册太阳和影子
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⑵在同一时刻，大树和小树的影子与它们的高度之间有什么关 系？与同伴进行交流.
请根据图意，将大树的影子在图中画出来。
小组同学比较一下，你画得对吗？
下图是我国北方某地一棵树在一天的上午、中午、 下午不同时刻拍下的三张图片，仔细观察后说出这三 张图片所拍摄时间的先后顺序，并说明理由。
(a)
(b)
产生影子的条件
（1）将铅笔竖直立在桌面上。（4号同学负责）
（2）将手电筒平放在桌子上，距离铅笔大约20厘米，打开手电筒， 照射铅笔，观察灯光的亮度及铅笔的影子，并用笔将影子描下来。 （2号同学负责拿手电筒，3号同学负责画影子，1号同学负责全面 观察） （3）用手电筒模仿太阳在天空中的位置变化，手电筒绕铅笔转半 圈。每移动一点距离，要仔细观察，并随时将影子描下来。注意： 手电筒放在铅笔南侧，自东向西移动；手电筒与铅笔的距离始终保 持20厘米左右。 （4）根据要求，将实验重复几次。 （5）思考并讨论：物体影子的长短和方向跟太阳在天空中的位置 有什么关系？
(c)
太阳与影子跟人类的生活关系密切
日 晷
8、太阳和影子
光 产生影子的条件 不透明的物体 中午
与人类的生活关系密切
物体的影子与太阳 运动的方向相反
早晨
影子短 温度高
傍晚
辨别方向 推断时间
影子长 温度低
影子长 温度低
中午 物体的影子与太阳 运动的方向相反。 早晨 傍晚
辨别方向 影子长
中午
早晨
影子短 温度高
傍晚
物体的影子与太阳 运动的方向相反。
影子长 温度低
影பைடு நூலகம்长
辨别方向
这三幅图是我国北方某地某天上午 不同时刻的同一位置拍摄的.
1
2
3
⑴观察图片，你发现了什么？将它们按拍摄的先后顺序进行排 列，并说明你的理由；
请根据图意，将大树的影子在图中画出来。
小组同学比较一下，你画得对吗？
下图是我国北方某地一棵树在一天的上午、中午、 下午不同时刻拍下的三张图片，仔细观察后说出这三 张图片所拍摄时间的先后顺序，并说明理由。
(a)
(b)
产生影子的条件
（1）将铅笔竖直立在桌面上。（4号同学负责）
（2）将手电筒平放在桌子上，距离铅笔大约20厘米，打开手电筒， 照射铅笔，观察灯光的亮度及铅笔的影子，并用笔将影子描下来。 （2号同学负责拿手电筒，3号同学负责画影子，1号同学负责全面 观察） （3）用手电筒模仿太阳在天空中的位置变化，手电筒绕铅笔转半 圈。每移动一点距离，要仔细观察，并随时将影子描下来。注意： 手电筒放在铅笔南侧，自东向西移动；手电筒与铅笔的距离始终保 持20厘米左右。 （4）根据要求，将实验重复几次。 （5）思考并讨论：物体影子的长短和方向跟太阳在天空中的位置 有什么关系？
(c)
太阳与影子跟人类的生活关系密切
日 晷
8、太阳和影子
光 产生影子的条件 不透明的物体 中午
与人类的生活关系密切
物体的影子与太阳 运动的方向相反
早晨
影子短 温度高
傍晚
辨别方向 推断时间
影子长 温度低
影子长 温度低
中午 物体的影子与太阳 运动的方向相反。 早晨 傍晚
辨别方向 影子长
中午
早晨
影子短 温度高
傍晚
物体的影子与太阳 运动的方向相反。
影子长 温度低
影பைடு நூலகம்长
辨别方向
这三幅图是我国北方某地某天上午 不同时刻的同一位置拍摄的.
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⑴观察图片，你发现了什么？将它们按拍摄的先后顺序进行排 列，并说明你的理由；