高校扩招的内涵及反思
高校扩招对教学质量的影响
高校扩招对教学质量的影响
近几年高校扩招形势迅猛,本文就高校扩招对教学质量的影响进行浅析,主要为扩招后生源变化、以及对教师队伍、教务管理工作、学校硬件设施等的影响.第一,扩招的直接后果是各校生源整体水平、平均素质发生变化.第二,严重的扩招影响教师队伍的发展,从而使教学质量下降.第三,扩招给学校的教务工作带来很大的困难,教务管理工作人员的工作量增加,使教务管理差错的发生率增加,严重时还会导致教学事故.此外,扩招后对学校教室、图书馆、宿舍、食堂、*场等硬*设施提出新的要求.。
招生反思总结
招生反思总结招生反思总结篇1不断提高工作水平和效能;进一步解放思想，更新观念，开拓进取，全体科室人员团结协作共同努力，较好完成了今年的各项工作任务。
今年招生人数1080人;完成了自治区扶贫开发办公室下达给我校的贫困村劳动力转移就业培训工作任务450人，顶岗实习安置率100%，毕业生就业率达98%。
现将一年的科室工作总结如下：生源是办学的基本条件，招生是硬指标，它直接关系到学校的生存与发展。
由于种.种原因，招生出现了诸多的不利因素，招生市场竞争激烈，生源之争已达到了白热化程度，招生形势非常严峻。
为了搞好招生工作，完成招生任务，我们继续发扬“四千”精神，不畏艰难，克服了重重困难，想尽办法招生。
从招生方案的修订、招生简章的精心制作，招生对策、招生的宣传发动，组织生源、新生入学到录取审批等都做了大量的、卓有成效的工作。
重点做了以下几方面工作：继续成立招生工作组，分工落实，确保招生工作的顺利实施：根据今年的招生方案，抽调部分责任心强、吃苦耐劳、社会关系多、有招生能力的教职工组成招生工作组，任务到人，分片负责，大家团结协作，齐心协力，为完成招生工作任务提供了有力的保证。
广泛宣传，扩大知名度：我们精心制作了_年的招生简章，在全区14个市教育局出版的招生指南上刊登;在_日报上刊登学校的招生信息;今年我们共印制发放招生简章、宣传资料近10万份;制作招生宣传展版3个。
我们还利用社会招生人士、学校网站、电话、短信、电视广告、通过邮政邮寄学校招生简章资料等方式和手段宣传学校，进行了多渠道、多形式的宣传，有利地促进了招生工作;使考生及家长能够多方面、全方位对学校有更全面的了解。
这些措施对于宣传学校，扩大学校的知名度，吸引和扩大生源起到了重要的作用。
招生反思总结篇2根据县教育局指导精神，我校今年高中招生工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。
高标准严要求地完成了__年招生工作。
现简要总结如下：一、基本情况1、认真做好招生宣传工作。
高职扩招个人总结范文简短
高职扩招个人总结范文简短随着社会进步和职业需求的变化，高职扩招政策的实施对于更多的学子来说是一个喜讯。
作为其中的一员，我在这一年的进修生活中有了浩繁的感悟和体会。
起首，高职扩招让更多的人有机缘接受高等职业教育，为自己的将来进步打下坚实的基础。
在我所就读的高职学院里，我见证了许多同砚在教室上努力进修、乐观参与实践活动。
他们通过专业知识的进修和实践技能的培育，逐渐成为了各行各业中的中坚力气。
高职扩招不仅为我们提供了更多的进修机缘，也为社会培育了更多的专业人才，增进了社会经济的进步。
其次，高职扩招为学子们提供了更宽广的就业渠道。
相对于传统的本科教育，高职教育更加重视实际操作技能的培育，更贴近市场需求。
在我所在的学院，我们有许多实训基地和实习机缘，可以将学到的理论知识与实际工作相结合，提升自己的实践能力。
这使得我们在毕业后能够快速适应工作，更容易找到适合自己的就业机缘。
然而，高职扩招也存在一些问题和挑战。
起首，由于同砚数量增加，高职学校的师资力气和教学资源压力增大。
在我所就读的学院，有时候课程打算紧张，导致老师们无法充分讲解和引导同砚。
其次，高职学校的社会认可度相对较低，有些用人单位对高职学历有一定的卑视。
这就需要我们在进修期间，不仅要努力精通专业知识和技能，还要乐观参与社会实践，提升自己的综合素养，增加就业竞争力。
总的来说，高职扩招为更多的学子提供了机缘，让他们有机缘接受高等职业教育，为自己的将来进步打下坚实基础。
然而，我们也要清醒地熟识到其中的问题和挑战，努力克服困难，提升自己的综合素养。
我信任，在高职扩招政策的引领下，我们将能够在将来的职业生涯中取得更好的成就。
高校扩招：大众化高等教育不再遥远
高校扩招：大众化高等教育不再遥远高校扩招：大众化高等教育不再遥远1999年高校大扩招引起的震动相信大家记忆犹新。
这一年里，普通高校招生规模为160万，增长幅度达47％，录取率达49％，各项指标均创历史新高。
扩招，成为街头巷尾一个最最热门的话题，因而当之无愧地成为当年教育界具有划时代意义的最具震撼力的事件。
今年，高校招生规模在1999年的基础上继续扩大。
全国各类高等教育年度招生规模在300万。
其中，普通高校招生规模为204万。
1998年，普通高校招生108万，2000年达到204万，两年招生总量翻了近一番。
其实，高校的招生规模年年都在增长。
改革开放20年来年均增长为8.5％。
只不过这个增长幅度与强烈的需求相比，显不出山水来。
1999年的大幅扩招，使高考这座独木桥一下子宽敞许多。
新中国建国50年来，特别是改革开放以来，我国高等教育的发展取得了举世瞩目的巨大成就。
20年来，高等教育共为社会输送了专科以上毕业生2100多万人，为我国的改革开放和现代化建设事业提供了强有力的人才支撑，对于我国经济的持续发展、综合国力的不断增强发挥了巨大作用。
尽管如此，我国的高等教育仍然满足不了经济建设和社会发展对人才的需求，不能适应群众接受高等教育的要求。
面对21世纪经济社会发展需要和新的入学人口高峰的到来，党中央国务院决定进一步扩大高等教育规模，通过多种形式积极发展高等教育，使我国高等教育的毛入学率到2010年达到15％左右。
作为落实中央这一重大决策的重大举措，1999年普通高等教育（含高等职业技术教育）大幅度扩大招生。
教育部发展规划司司长纪宝成认为，扩招，对于高教发展是一种思想解放和认识上的飞跃。
这不仅仅是对跨越式发展的认识，也是对高教发展本身认识的飞跃，是一次思想解放。
由于长期毛入学率很低，独生子女进入高校的愿望又很迫切，供需矛盾突出。
社会需要、群众需要，构成扩招的强大动力。
这是世界各国罕见的。
东方民族重视高等教育，希望子女进大学，这是中国发展高等教育极其有利的宏观环境。
扩大招生规模的原因
扩大招生规模的原因主要有以下几点：
缓解就业压力：通过扩大招生，可以使更多的高中毕业生有机会进入大学深造，推迟就业时间，一定程度上缓解了就业压力。
实现教育公平：高校扩招政策让更多来自不同背景的人有机会进入正规学校学习，接受高等教育。
无论来自城市还是农村，无论贫穷还是富裕，每个人都有平等接受教育的权利和机会，这体现了教育公平的原则。
提高全民素质：扩招满足了人们对教育的渴求，保障了人受教育的权利，符合“科教兴国”战略的要求。
扩招有利于提升我国人力资源水平，提高劳动力整体素质，有利于实现教育强国，实现中华民族伟大复兴。
研究生报录比失衡：在今年的研究生扩招中，一个重要原因就是受疫情影响，就业环境不容乐观。
报录比失衡的情况下，更多的人希望能够通过考研来提升自己的竞争力，获得更好的就业机会。
需要注意的是，扩大招生规模也带来了一些问题，比如教育资源不足等。
因此，在扩大招生规模的同时，需要积极解决好这些问题，确保教育的质量和公平性。
高职院校扩招情况汇报范文
高职院校扩招情况汇报范文尊敬的领导：我校是一所高职院校，在您的指导下，近年来我们积极响应国家教育扩招政策，努力拓展学生招生规模，提高人才培养质量。
现将我校扩招情况进行汇报如下：一、扩招目的和背景：我校扩招的目的在于适应社会发展的需要，满足高等教育普及的需求，为社会培养更多高素质的专门人才。
今年国家教育扩招政策再度出台，我校紧紧抓住机遇，积极扩大招生规模，为更多的学生提供接受高等教育的机会。
二、扩招举措：1.加大宣传力度：我们通过多种渠道宣传我校的特色专业和培养优势，提高我们学校的知名度和影响力。
在中学招生展览中，我们开设了专门的展台，向学生和家长介绍我校的专业设置、就业前景等信息，吸引了众多学生和家庭的关注。
2.优化招生政策：为了吸引更多优秀的学生入学，我们对招生政策进行了一定的优化。
针对高考成绩优秀的学生，我们提供奖学金和资助政策，鼓励他们选择我校；对于重点初中或拥有特长的学生，我们采取个别考试和面试的方式录取，增加他们的入学机会。
3.加强师资力量：为了保证教学质量，我们加强了对教师队伍的建设。
通过继续教育和职称评聘等方式，提高教师的教学能力和专业素养，确保每位学生都能够得到良好的教育。
三、扩招效果：经过我们的努力，今年我校的扩招工作取得了一定的效果。
目前为止，我们已经录取了比往年增加40%的新生。
其中，高考成绩优秀的学生占比达到30%，重点中学学生占比达到20%。
我们的专业设置基本满足了社会需求，并能够更好地为学生提供就业保障。
四、存在的问题和对策：在扩招过程中，我们也发现了一些问题。
首先是宣传工作还需要进一步加强，特别是对我校特色专业的宣传，需要加大力度，提高知名度。
其次，师资队伍建设需要更加注重实践能力和教学经验的培养，提高教学质量。
另外，我们还需要加大对学生的就业指导和服务，帮助他们更好地融入职场。
接下来，我们将进一步完善招生工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育环境和培养方式。
同时，我们还将加强与企业和社会的合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
大学扩招的利于弊
大学扩招的利与弊21世纪是个社会经济高速发达的世纪，也是个大量需求人才的世纪。
而随着社会的发展和人才的需求，各个大学采取了扩招的措施。
这个措施在一定程度上带来了益处，不过与此同时也带来了一定的坏处。
从社会这个大的角度来说的话，大学扩招解决了市场人才需求，对经济发展，拉动内需提供了保障，与此同时也提高了国民素质。
不过大学扩招的措施造成了学生就业压力增大，就业向低层次发展，社会对人才文化程度的需求呈梯度攀升等问题。
下面我从学校和学生的角度来分析一下、大学扩招的利与弊。
大学扩招的益处：一、从学校的方面来说：大学扩招，给学校招进来更多有才华的人，施展他们的才华，为学校争光。
现在的社会需求的是一群有个性、有才华的人才。
大学扩招正给这些学习成绩一般而有才华的学生一个展现自我的平台，从而给他们的指明了一个新的道路，一个新的未来。
让他们在大学期间充分发挥自己的特长，让自己的人生更加精彩。
二、从学生的角度来说：大学扩招能让学生们交到四面八方的新朋友。
就像歌里所唱的一样：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”。
同学们在学校期间结识的朋友没有什么利益的因素，而是个纯洁的友谊。
这份友谊在我们以后的生活中会是个有力的“后立军”。
现在的同学之间的友谊有的都胜过了亲兄第，这正是因为他们有着共同的话题，有共同的目标。
而且现在的孩子在家基本上都是独生子女，没有什么兄弟姐妹，大学扩招给了他们创造了更多的结交知己的机会。
三、从被扩招进来的学生的角度来说：大学扩招可以为某些怯场的考生创造机会。
高中的学生个性差异很大，心理素质难以述说。
有些学生平常学习成绩不错，偏偏高考的时候心理压力很大，以至考试没有正常发挥，也就决定了他上大学的命运。
大学扩招制度给这样的学生迈进大学校门创造了便捷的条件。
很多的事例证明，许多当年高考分数线以下的学生，正是借扩招的机会，在大学校园有施展才华的机会。
正是这一次良好的机遇，这些学生珍惜来之不易的读书时光，因而他们在大学里很勤奋也很出色。
高校扩招利大于弊
高校扩招利大于弊正方:高校扩招利大于弊高校扩招利弊的评价标准是高校扩招所产生的影响是否有利于国家的长远发展。
下面从三方面论证我方观点:首先，高校扩招有利于国家经济的发展。
正所谓“上下无才，国之大患也。
”持续快速的经济发展需要充足的人力资源储备，而高校扩招增加了人才的供给，使我国人力资源的结构趋于合理，增强了国际竞争力，从而促进了经济发展。
与此同时，扩招调动了办学的积极性，大大增加了高校教育投资，进而拉动经济增长。
所以说，高校扩招有利于国家经济的发展。
其次，高校扩招有利于教育体制的完善。
高校扩招推动高等教育走向产业化之路，促使教育自身发展规律的有机协调，促进高校内部管理体制的改革。
同时，扩招也是符合我国教育精英化走向教育平民化、大众化转变的需要。
所以说高校扩招有利于教育体制的完善。
再次，高校扩招有利于全民素质的提高。
扩招满足了人们对受教育的渴求，是“三个代表”伟大思想的一次重大实践，是“科教兴国”战略的要求，是实现迅速提升我国人力资源水平的需求，是实现教育强国，实现中华民族伟大复兴的要求。
辩证唯物主义告诉我们，任何事物都是一分为二的，高校在扩招的同时，也伴随着部分地区在短时期因为教育经费与办学硬件，局部教育质量下降等问题的产生。
但是，高校扩招有利于经济的持续发展，教育事业的腾飞，全民素质的提高，显然其利处是主流，决定高校扩招的性质。
而其弊端是支流，是阻挡不了高校扩招有利于国家长远发展的。
许多家长和学生因扩招而打开理想之门，教育改变命运，实现社会了和谐。
所以，我方的观点是扩招利大于弊。
十年寒窗的读书生涯对于每一个学子来讲，都是想迈进大学的门槛，接受高等教育。
只要不是死读书，不是书呆子，多受一点教育总比少一点好。
因此，我觉得大学扩招利大于弊。
利有四个方面一大学扩招可以提高高中毕业生的入学几率新时期上了高中的学生，都有其奋斗目标。
他们的家长不再是从前那种坐井观天的思想。
只要他们的孩子读了高中，没有那一个家长不希望自己的子女考上大学，即使考不上大学，能用另外一种形式上大学也是愿意的。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。