《我的动物朋友》PPT课件

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脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡 似的眼睛在脸中间闪啊闪……嘴张得很大， 露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根 细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
——周而复《猫》
这段话中，作者准确生动地描写了猫的外貌特点，让人仿 佛看到了一只慵懒任性而又娇俏的小猫，可谓是活灵活现。
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恰当地运用比喻
我有一只小鸭子，眼睛小小 的，黑黑的，就像两粒小黑豆。 身体黄茸茸的，像一条小围巾。 小脚大大的，像两片小枫叶，游 起泳来可快了。
ALOHA
（新部编版四年级语文下册）
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动物世界
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走进动物的世界，我们才发现人类并非这个世界的主宰。 动物们有的在蓝天下展翅高飞，有的在原野上尽情驰骋，有 的在水中快乐嬉戏。它们有的高大强壮，有的小巧玲珑，有 的威武凶猛，有的性情温顺。虽然动物们和我们语言不通， 但它们与我们和谐相处，成了我们亲密的朋友。今天这节作 文课，我们就来写写动物朋友。
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开篇直接点题：
1、我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。 2、我有一个可爱的“小伙伴”，它是一只非常可爱的小狗，叫
大黄。
3、我家有一个鱼缸，里面有一条大金鱼，叫亮亮。 4、“动物是人类最可亲的朋友,它们从不提问，也从不指 责”。 就有一只这样的小狗。
中间
中间从外形特征、生活习性、相处趣事等方面 来介绍小动物，通过具体事例表现人与动物情谊深 厚。也可以采用先总述后分述的结构，先概括地写 动物的性格，再从几个方面具体地描述。
我到乡下外婆家过暑假，看见外婆家养了一群小鸭子，它 们真惹人喜爱。
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我们全家要外出旅游一段时间，只好 请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我 的小狗，王阿姨爽快地答应了。
交代情境 开头交代让王阿姨 代养小狗的背景。
我家添了一个新成员，就是隔壁伯伯 送的一只小白兔。它可爱极了！
简要交代小白 兔的来历，表达出 对它的喜爱，突出 主题。
不同的动物，有不同的外形特征。 例如：长颈鹿的独特之处，是它有一个 长长的脖子；骆驼的独特之处，是它的 背上有一座“M”形的驼峰。描写小动 物时，要仔细观察它的毛色、头部、四 肢、尾部等是什么样的。只有抓住动物 的外形特点，才能写得准确。
主要特点详写，次要特点略写。
写的时候，注意按照一定的顺序，如 从头到尾、从上到下、从整体到局部等。
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外形 从头到尾，从前到后，从
最有特点的地方写起……
示例： 它长着一对长长的耳朵，一双眼睛远远
望去像一对宝石。一张小嘴巴特别有趣，是 “丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦 蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。
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习性
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说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像一个个会 游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个 圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前 面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条 长长的、扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的、细细的主脉 ，主脉上又分出十几根更细的小脉茎， 它们连成一片透明的、浅灰色的薄翼， 像飘带似的在水中飘动。
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中 间
抓住动物特点描写
外形特点 生活习性 具体事例
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外形特点
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星期天放羊回来，发现我 最喜爱的一只小羊不见了，我 想请小伙伴帮忙找一找。
我要跟小伙伴强 调，小羊的左眼圈是 黑色的……
——小羊的体貌特征
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写外形时，要抓住外形中有特色 的地方写，眼睛有特色，就重点写眼 睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千 万不能什么都写，面面俱到。
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鹦鹉的身体小巧玲珑，十分惹人喜爱。嘴巴火红火 红的，像一把带钩的弯刀，坚硬无比。它们的眼睛黑溜 溜的，透亮灵活。眼睛外面有一圈白色的眼睑，像戴着 一副白色的眼镜，可有趣了。最漂亮的要数它们的羽毛 了：鹦鹉头上的羽毛是赤褐色的，像戴着一顶赤褐色的 帽子；脖子上的羽毛是红黄相间的，像一条黄色的围 巾，上面绣满红色的条纹；腹部的羽毛像一件浅绿的衬 衫，背上的羽毛像一件深绿色的外套；尾巴上的羽毛是 墨绿色的，像一条漂亮的裙子，美极了。
3、写完后，同桌互评，看看是否根据需要写出了动物的特点。
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选材 技巧
小动物们漂亮的外形、独特的习性， 与我们之间发生的故事，给我们带来的欢 笑与泪水等，都是很好的习作内容。
1.写喂养过的动物。在长期的喂养过程 中，你熟悉了它的生活习性，你们之间发生的 故事也最多，写作时自然就会有真情实感。
2.写自己熟悉的动物。在户外观察过的小 鸟、蚂蚁、蜗牛，在别人家接触过的宠物，在 动物园、水族馆看到的大熊猫、海豚……可选 择最熟悉、最喜欢的一种来写。
抓住鹦鹉最突出的外形特征来写：身体小、嘴巴弯、眼睛亮、羽毛艳。 40
请你写一写下图中小羊的特点。
这只小羊实在是太可爱啦！它的 外形 是那么美 丽，你看它的毛色白得像雪；两只羊角 尖尖 的；两 只黑眼睛大大的，圆圆的；小鼻子粉嫩嫩的 ……它 的叫声是那么好听，
本次习作要紧扣“朋友”二字。在写动物 时，要描述出人与动物和谐相处的美好情境， 表达出对动物的喜爱、赞美之情，从而呼吁人 们关心、爱护动物。
一起读要求
1、选择一个情境或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。 如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。
2、写之前想好，从哪些方面介绍，抓住小动物的某一方面的特 点来写。
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星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只
小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
创
设
我们全家要外出旅行一段时间，只好请
情 邻居帮忙喂养我的小狗。
境
我们家就要搬到外地去了，我想请一位
同学收养我的小猫。
精彩开篇
我喂养过许多小动物，有活泼的小鸡，有胆小的乌龟，有 乖巧的小狗……其中最让我喜爱的是两只小鹦鹉。
美丽的大公鸡
爱吃青菜的小白兔
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慢吞吞的乌龟
忠诚的小狗
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可爱的小猫
摇头摆尾的金鱼
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毛茸茸的小鸭子
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温和的大象
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开篇 交代来历
思
外形特点
维 导 中间 抓住动物特点描写 生活习性
图
具体事例
结尾 抒发情感，表达喜爱之情
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开篇
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开篇创设情境，简洁明了，引出所 要介绍的动物，也可抒情或直接点题。