物质科学实验室

物质科学实验室

一、简介

物质科学实验室学校开展物质科学探究活动的场所。室内主要配置了声学、光学、热学、水、空气等物质研究资源包。在此，学生能在教师的有效引导下，认识自然世界中的物质，自主完成对物质性质的科学探究活动，养成实事求是的科学态度和独立精神、批判精神，提升科学素养。

二、适用年级

小学3-6年级

三、创建目的标

1.初步了解声、光、热等科学基础知识；

2.初步掌握声、光、热等物质的能量在不同形式之间的传播及转换；

3.会应用物质研究的一般方法，学会通过观察、实验等方法认识物质，能够独立或与同学合作完成探究实验，熟悉身边常见物质的性质。

四、参考布局

建议实验室面积不小于86平方米，参考布局如下图。

序号设备名称参考规格

数

量

单

位

1 声学资源包

共鸣盒，鼓膜振动模拟装置，小鼓，钢琴片，音叉、土

电话、振动片等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间

内。

8 套

2 光学资源包

光具座，对称镜，光的传播、折射反射，三原色，白光

的色散、影子模型等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的

空间内。

8 套

3 电学资源包

人体导电，旋转支架，橡胶棒，玻璃棒、线路实验板、

水果电池盒等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间

内。

8 套

4 磁学资源包

磁铁小车，圆柱形、条形、环形、蹄形磁铁，旋转架，

电磁铁、迷宫等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间

内。

8 套

5 水的特性资

源包

水的净化底座（水净化模拟装置），水的净化材料筒，

水的净化连接件，模拟潜水球球体等,各种器材有序嵌放于珍

珠棉发泡成型的空间内。

8 套

五、设备配置（预算67000元）

六、实施建议

1.学校可参考本方案中提供的不少于16个物质科学实验项目的分级教材或活动安排，根据校情，结合科学教学和不同主题的科学活动，开发相应的拓展性课程。

2.建议采用过程性、多元性的评价机制，综合评价学生。

3.应用维护：学校应根据实际教学需要，①自行配备教学用多媒体；②要安排专人管理和维护实验室仪器及资源