二年级综合实践活动课件-好的学习习惯养成 全国通用 (共9张PPT)

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那么,让我们从今天做起,从现在做起, 从小事情做起,在生活和学习中培养自己一 个又一个好习惯,让好习惯伴随我们终身, 成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个 五彩的阶梯!
(将各题分数相加,得出总分。)
总分在27分以上,表明你的学习习惯非常好;
22—26分,学习习惯较好;
16—21分,学习习惯一般;
15分以下,你的学习习惯很差,需要改正。
练一练,做一做:
• 侯兴,某校七年级(3)班学生,他每天都 花时间玩电脑游戏,上课时不希望老师提问, 而且经常开小差,以致于不知道老师布置了 哪些作业,回家后常常是一边看电视,一边 做作业,因此作业经常是错误百出。
什么是学习习惯?
学习习惯是在长期的学习过 程中形成的比较稳定的学习 行为方式。
探究园:找问题
• 你是否也有类似王强 的这些“小毛病”?
学习习惯测试
本测试共16道题目,每题都有三个备选答案: A、是 B、有时如此(或不一定) C、否
评分方法:
1—8题选A记2分,B记1分,C记0分; 9—16题选择A记0分,B记1分,C记2分。
(1)根据材料,找出侯兴存在的不良学习 习惯。
(2)你认为侯兴应从哪些方面努力克服不 良的学习习惯呢?我们从中得到哪些启示?
1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:
“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出
人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:”
在幼儿园里学到了什么呢? 学者答:“把自己的东西分一半 给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;自己的东西要放
整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉 意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说, 我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答,赢得了在
场所有科学家的掌声。
提问:
1.诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西
是什么?
2.他是在哪里学到的?
同学们,好的学习效果、好的学习成绩 从培养良好行为习惯开始,这几乎是一个人 人皆知的道理,希望同学们尽快养成好的学 习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人 米斯特拉尔说:“许多需要的东西我们可以 等待/但是学生不能等/他的骨骼正在形成 /血液正在生成/心智正在发育/对学生我 们不能说明天/他的名字是今天!”
好的学习习惯养成
Байду номын сангаас惯
我不是你的影子,但我与你亲密无间。 我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,--我是功臣; 对失败的人来说,--我是罪人。 培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
什 么 是 习 惯?
习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。
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