社交礼仪概述(PPT页).pptx

仪式——指活动的过程或程序，是礼仪的具体表现形式，而且是一种隆重而
正规的表现形式。 在举行重大活动或有重要的事情发生之前，为了显示隆重或者为了昭示他人， 一般都要举行仪式。 常见的有：纪念仪式、结婚仪式、剪彩仪式、成人仪式、开幕仪式、闭幕仪式、 奠基仪式、剪彩仪式、签字仪式、交接仪式、升旗仪式、告别仪式等。
⑥今天——在社会交往中形成并得到共同认可的、以一定程序方式表现出 来的一系列律己敬人的行为规范。
一、礼仪的内涵
①礼仪由“礼”和“仪”两部分组
成。
礼
仪
律己敬人的 规范的内容
对礼的 表达
二、礼仪的内容——礼节、礼貌、仪表、仪式、礼俗、礼制
礼节——人教养的外化
人们约定俗成的表示致意、问候、祝愿、迎来送往等方面的惯用形式。 介绍礼节、握手礼节、通联礼节、宴请礼节、迎宾礼节 具有很强的民族性和地域性
2.以婚姻关系为核心 3.以血缘关系或收养关系为纽带 4.共同生活，财产共有。
第一节 家庭概述
二、家庭的历史演进
一夫一妻制 对偶家庭
普那路亚家庭 血缘家庭
按辈分划分婚姻年 龄相近的青壮年兄
弟姐妹相互通婚
共夫共妻 族外通婚
早：幕合晨离 晚：夫居妻家 以女子为中心
最后一次婚姻 方式。男子统治、
不可离异
➢考核方式
1-2次作业 课堂表现、活动参加（小组活动） 实践报告 期末考试
第一章 社交礼仪概述 一、社交礼仪的内涵与起源
一、礼仪的内涵
①礼——《辞海》
②本谓敬神，引申为表示敬意的通称。 ③为表敬意或表隆重而举行的仪式。 ④泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德规范。
⑤在欧洲，礼仪一词最早见于法语“etiquette”，愿意是“法庭上的通行 证”。（记载着进入法庭应遵守的事项）
1.教育和生产劳动紧密结合 2.学习途径和方法多样：游戏、模仿、操作长 辈口耳相传 3.对儿童实行公养公育，人人享有平等的受教
育权利，教育儿童是所有成年人的义务。
第三节 家庭教育的产生与发 展二、奴隶社会的家庭教育
1.奴隶的家庭教育
❖被统治且无任何权利和人身自由
2.奴隶主的家庭教育
❖出现学校：庠、序、校 ❖子女主要在家中接受教育 ❖家庭教育全面且有计划性 ❖注重儿童身心发展、循序渐进的特点
家家庭庭的的概概念念与与本质本特质征特征 家庭家的历庭史的演历进史演进 家庭的功家能庭的功能
第一节 家庭概述
一、家庭的概念与本质特征
➢“家庭是被婚姻、血缘和收养的纽带联合起来的人的群体，个人以 其作为父母、夫妻或兄弟姐妹的社会身份相互作用和交往，创造一个 共同的文化。”——美国社会学者伯吉斯、洛克《家庭》（1953）
——日本社会学：森冈清美
➢“以婚姻和血缘关系为基础的社会单位，包括父母、子 女和其他共同生活的亲属在内”——《现代汉语词典》
第一节 家庭概述
一、家庭的概念与本质特征
➢ 综合各种学派观点，我们定义家庭的概念————家庭是有具有婚姻关系、血缘关 系或收养关系的人们所组成的社会生活的基本单位。
1. 本质特征：
二、礼仪的内容——礼节、礼貌、仪表、仪式、礼俗、礼制
礼貌——人们在交往过程中良好的言谈和行为，是语言和动作谦虚、恭敬的
表现。 主要包括：口头语言的礼貌，书面语言的礼貌，态度和行为举止的礼貌。 礼貌是一个人道德修养最直接、最简单的体现。它一方面体现了个体的文化层 次和文明程度，另一方面也是社会风尚的体现。
➢ “每日都在重新生产自己生命的人们开始生产另外一 些人， 即繁殖。这就 是夫妻之间的关系，父母和子女之间的关系， 也就是家庭。” ——马克思、恩格斯
第一节 家庭概述
一、家庭的概念与本质特征 ➢ “所谓家庭，就是以夫妇、亲子、兄弟等少数的近亲者为主要成员，有
成员间深厚的相互感情联系结成的、最初的社会福利之间的集团。”
第一章 家庭与家庭教育 第三节 家庭教育的产生与发展
原始社会
奴隶社会
封建社会
现代社会
第三节 家庭教育的产生与发 展一、原始社会的家庭教育
父系氏族时期 母系氏族时期 前氏族时期
•群居杂婚 •年老体弱者
•对偶婚制 •男女分工
•一夫多妻 •成年妇女
第三节 家庭教育的产生与发 展
❖原始社会家庭教育特点
礼制——国家规定的礼仪制度，目的是为了维护阶级统治。
三、礼仪的起源
1.天神生礼仪； 2.礼为天地人的统一体； 3.礼产生于人的自然本性； 4.礼为人性和环境矛盾的产物； 5.礼生于理、起源于俗。
第一章 家庭与家庭教育
➢家庭概述 ➢家庭教育概述 ➢家庭教育的产生与发展 ➢家庭教育的特点
第一节 家庭概述
世博会礼仪小 姐
世博会的不文明现 象
名人说礼
人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。 ——荀子
一个人的成功，15%是靠专业知识，85%是靠人
际关系与处世能力。
——安德鲁·卡内基
“礼仪是你最好的名片！”
良好的人际关系者,可使工作成功与个人幸福获得率达 85%以上
1.针对10000人的记录进行分析,成功的因素中85%决定 于人际关系,而知识、技术、经验只占15%；
二、礼仪的内容——礼节、礼貌、仪表、仪式、礼俗、礼制
仪表——通常指人的外表，包括仪容、仪态、风度、服饰等。仪表美是礼仪
的基本要求之一，对个人形象的塑造意义重大。仪表美虽然属于美德的外在因 素，但却反映人的精神状态。端庄的仪表既是对他人的一种尊重，也是自尊自 爱的一种表现。
二、礼仪的内容——礼节、礼貌、仪表、仪式、礼俗、礼制
2.某年度某地区被解雇的4000人中，不称职的占10%， 人际关系不好者则占90%；
3.根据5年的跟踪调查，人际关系好的人平均年薪比优 等生高15%，比劣等生高33%。
目录
礼仪的起源于发展史 仪表、着装、仪态
交际礼仪——介绍、通话 出行礼仪——电梯礼仪
宗教礼仪 我国主要礼俗介绍
➢学习方式
理论讲授（多媒体、视频） 案例学习 讨论交流 情景表演（小组为单位演出情景剧） 调查报告/汇报
二、礼仪的内容——礼节、礼貌、仪表、仪式、礼俗、礼制
礼俗——即民俗仪式，指在一定环境中重复出现的行为方式。由于历史的原
因而形成，普及于各个阶层之间，涵盖了人们生活的各个方面，如：婚丧嫁娶、 衣食禁忌等。
韩国婚姻习俗_韩国风俗韩国婚 土族的风俗习惯 "落水"的娶亲
二、礼仪的内容——礼节、礼貌、仪表、仪式、礼俗、礼制