最新苏教版科学小学四年级上册全册课件(全册)_图文

拓展：鱼与环境
背部颜色
腹部颜色 鱼的腹部和背部的颜色与它的生活环境
有关吗？
结束语
生物的特征与它生活的环境 息 息 相 关！
我们学到的科学知识能帮助我们解释生活中的许多问题 科学探究中我们要学会仔细观察、认真思考、并进行实验验证！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
画眉鸟
它们有什么共同特点？
老鹰
燕子
鸽子
鸵鸟
翠鸟
孔雀
寻找鸟类的共同特征
鸟类动物的共同特征 • 体表有羽毛 • 取食靠喙 • 前肢退化成翼（翅膀） • 有脊椎 • 卵生 • 有足
寻找鸟类的共同特征
它们也属于鸟类哟，都是脊椎动物。
研究鸽子的羽毛
鸽子的羽毛有没有什么不同？主要 分布在哪里？
研究鸽子的羽毛
生活在水中
有鳃
有鳍
认识鱼类
它们也属于鱼类吗？
海鳗（màn） 河豚（tún）
鳐（yáo）
它们也属于鱼类， 都是脊椎动物。
认识鳃和鳍
鱼与其他动物最主要的外形区别是什么？
你观察 过鱼鳃和鱼鳍吗？
它们的作用是什么呢？
iuygluu9iouo/pgy hjyugjnuyuyik8ik
认识鳃和鳍
认识鳃和鳍
专项学习 像工程师那样
苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族
1.给动物分类
走进动物园
1.你最喜欢的动物是什么？
2. 它生活在动物园里的 哪一区？
给动物分类 你会给这些动物分类吗？
给动物分类
生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
无脊椎动物
脊椎动物
认识脊椎及脊椎的作用
研究鸽子的羽毛
观察正羽 剪断正羽羽根 向正羽上滴水 用放大镜观察绒羽
实验记录单
我的发现
研究鸽子的羽毛
羽毛的这些特点对鸟类的飞行有什么好处？
鸟的翅膀上有这些羽毛组成，正羽光滑不沾水、中空、很轻， 可以减少飞行阻力，减轻体重，绒羽可以在高空飞行时进行保温， 有助于鸟的飞行。
鸟类的喙
鹈鹕
老鹰
麻雀
蜂鸟
鱼的呼吸
温馨提示：
1、不用把鱼从大盒子中搬到小盒子中，只需轻轻地把小盒子放 到大盒子中舀上鱼即可； 2、等鱼安静下来再滴色素； 3、如果小盒子里的水全被色素弄浑了，可以轻轻把鱼捉到大盒 中，倒掉小盒中的水再来一次。
鱼的呼吸 交流汇报：
通过观察，你发现鱼在水中是怎么呼吸的？
拓展：鱼与环境
你还知道鱼的哪些特征 与它生活的环境有关系？
正羽
正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片。 鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。
绒羽
绒羽生长在正羽下方，细小而 柔软。
研究鸽子的羽毛
观察鸽子的正羽，你有 什么发现？
将正羽管从中间剪开， 里面是什么样的？
在正羽上滴一滴水， 水会被吸收吗？
在放大镜下看到的绒羽是什么样 的？
研究鸽子的羽毛
①保持实验桌面整洁。 ②使用剪刀时注意安全。 ③合作完成实验，及时记录实验结果。
认识脊椎及脊椎的作用
脊椎能使我们的 身体在一定范围内 活动。
找动物脊椎
找到这些动物 的脊椎，用红笔标 注出来。
你能像生物学家那样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？
按动物有无脊椎给动物分类
脊椎动物 无脊椎动物
保护珍稀动物
我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家 之一。其中有许多是闻名世界的珍稀动物，你能列举出 几种吗？
大熊猫
金丝猴
扬子鳄
它们都是脊椎动物吗？
朱鹮
东北虎
鹦鹉螺
宽尾凤蝶
保护动物资源
谢谢观看
单击此处添加副标题
苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族
2. 鱼 类
认识鱼类
你见过哪种鱼？它叫什么名字？
鳜(gùi)鱼
它们有什么共同点？
黑鱼
花鲢(lián)鱼
鲫(jí)鱼
认识鱼类
这些鱼类的共同点有 ┄ ┄
鸟类的喙
小结：鸟类形态各异的喙与它们的食性相适应。
鸟类的足
鸵鸟
鹤
鸭子
老鹰
小结：鸟类形态各异的足与它们的生活环境相适应。
拓展延伸
鸟的种类繁多，遍布全球，从冰天雪地的两极，到世界屋脊，从 波涛汹涌的海洋，到茂密的丛林，从寸草不生的沙漠，到人烟稠密 的城市，几乎都有鸟类的踪迹。至2018年，全世界已知的鸟类有 10000余种，我国现有1445种。
辅食
哺乳动物——人的体温
正常体温
退烧方法
什么是哺乳动物？
谢谢观看
单击此处添加副标题
苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族
4.哺乳动物
《疯狂动物城》哺乳动物失踪 你观察到哪些哺乳动物？
观察并描述哺乳动物的特征 这些动物们在做什么？
虎鲸
虎
猫
猪
牛
观察并描述哺乳动物的特征 哺乳动物
海牛
长颈鹿
狮子
竖琴海豹 黑猩猩
哺乳动物——人的营养
子宫
脐带
母乳
奶粉
第一单元 动物大家族 1 给动物分类 2 鱼类 3 鸟类 4 哺乳类
第二单元 物体的运动 5 运动与位置 6 不同的运动 7 运动的快慢
第三单元 常见的力 8 力与运动 9 弹力 10 摩擦力 11 浮力
第四单元 简单电路 12 点亮小灯泡 13 导体和绝缘体 14 电路暗箱 15 生活中的电
第五单元 岩石与矿物 16 常见的岩石 17 认识矿物 18 矿物与我们的生活
人是脊椎动物，人体的脊椎位于身 体的哪里，你能找到它吗？
脊椎是身体的支柱，位于背部 正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖。
认Baidu Nhomakorabea脊椎及脊椎的作用
摸摸看，脊椎结构有什么特点？
要求：从上端颈椎开始揉圈触摸， 慢慢顺着依次往下，一直到尾骨 尖。
认识脊椎及脊椎的作用
提供以下材料，你会如何设计脊椎模型。
认识脊椎及脊椎的作用
认识鳃和鳍
鱼 鱼
背鳍
鱼
胸鳍
湖郁金香身份证
腹鳍
臀鳍
尾鳍
鱼的游动
说一说：你准备怎么观察？
鱼的游动
鱼的呼吸
生命活动离不开空气， 鱼在水中是怎么呼吸的？
鱼的呼吸
怎样验证 鱼在水中是怎么呼吸的？
思考、讨论并交流： 我们如何设计实验方案呢？
鱼的呼吸
1、准备一个狭小塑料盒，轻轻放到大塑料盒中。 2、把鱼舀到小盒中。 3、用红色色素把清水调成红色液体，用滴管吸取少量液体并滴 到鱼嘴前方。 4、观察红色液体从鱼的什么部位流出来。
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
谢谢观看
单击此处添加副标题
苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族
3.鸟类
寻找鸟类的共同特征