《空城计》缩写
街亭失守以后，孔明派出各个将领做撤军准备。
正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
《空城计》缩写
街亭失守以后，孔明派出各个将领做撤军准备。
正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
《空城计》缩写
街亭失守以后，孔明派出各个将领做撤军准备。
正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
《空城计》缩写
街亭失守以后，孔明派出各个将领做撤军准备。
正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
街亭失守以后，孔明派出各个将领做撤军准备。
正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
《空城计》缩写
街亭失守以后，孔明派出各个将领做撤军准备。
正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
《空城计》缩写
街亭失守以后，孔明派出各个将领做撤军准备。
正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
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正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
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诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
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吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
《空城计》缩写
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正调兵遣将时，司马懿亲率十五万大军，向西城进攻，这时，诸葛亮身边无一位武将。士兵也只有两千老幼病残，根本无法作战。
诸葛亮急中生智，命令道：“把城内所有旗帜放倒，藏起来！城内士兵，隐藏在驻地房舍、围墙内，不许乱动、乱叫，如违令者立斩！大开城门，在每一门前，派二十个军兵打扮成老百姓，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。如果魏军冲到城前，也不能退入城内！”
吩咐完后，孔明披上长衫，戴一顶帽子，拿上琴、香炉上城楼坐下，点燃香，然后安然弹起琴来。
孔明见魏军远去，长长地吁了一口气，用手拭了冷汗，笑了起来。
《三国演义》之空城计原文
《三国演义》之空城计原文 孔明将人马分拨已定，先引五千兵去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸军备守城铺，如有妄行出入，及高声言语者，立斩！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上楼 前，凭栏而坐，焚香操琴。 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。
三国演义空城计读后感
三国演义空城计读后感 三国时期，诸葛亮因用错马谡而失掉战略要地-----街亭，魏将司马懿乘势领大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的5000军队也有一半去运粮草了，只剩2500名士兵在城。众人听到司马懿带兵前来的消息，都大惊失色。诸葛亮登上望敌楼看后，对大家说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可让司马懿退兵。” 于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来士兵按兵不动，如果有私自外出或大声喧哗，立即斩首。又叫士兵把城打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓，洒水扫街。诸葛亮披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个书童，带上一张琴，慢慢的弹奏起来。 司马懿前面的部队先到达城下见了这种气势，都不敢进城，便急忙回告司马懿。司马懿听后笑着说：“这怎么可能?”于是令士兵停下，自己飞马前去观望。离城不远，他果然看见诸葛亮坐在楼上，正在焚香弹琴。左边一个书童手捧宝剑;右边一个书童拿着拂尘。城里城外，20多个百姓摸样的人在洒水扫街，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到军中，令后军充作前军，前军做后军撤退。他的儿子司马昭说：“莫非诸葛亮家中无兵，故意摆出这个样子来?父亲您为何退兵?”“诸葛亮一省谨慎，不曾冒险。现在打开城门，里面必有埋
伏，如果我军进去，就正好中了他们的计，还是快快撤退吧。”于是个个兵马都退回去了。 读了这篇文章后，我得知“空城计”是一种“虚而虚知”的心理战术，故意以空虚无兵之势示敌，就可能使敌人疑中生疑，怕中埋伏，从而达到排危解难的目的。我们要学习胆大，诸葛亮的“空城计”。 大家一定都听说过三国演义中空城计的故事吧。今天我也给大家讲讲。 司马懿占领街亭之后，立刻率领十五万丈大军直奔蜀军的囤粮基地西城。诸葛亮得到消息，带领几千士兵运粮草。忽然士兵飞马来报，魏军已经临近西城。可诸葛亮身边只有两千多个运粮兵。 诸葛亮也明白，自己这点人马是根本战不过魏军。但他知道，司马懿一向多疑，于是决定冒险用计谋迷惑魏军。 他让士兵门把旌旗收起，各自守在城墙的哨位上，并打开四面城门。门口派了二十来个士兵扮成老百姓的样子，清扫街道，自己身披鹤氅，头戴纶巾，由两个小童相陪，坐在盛楼上弹起古琴。 司马懿来到西城门前一看，大吃一惊，城门大开，门口就只有几个百姓在扫地，诸葛亮却坐在城头，弹着琴。他听到调子一点都不乱，心想：诸葛亮一身做事谨慎，绝不会冒险。他一定在城中设下埋伏，于是马上令军队撤退。
《空城计》阅读答案
查字典语文网：小编整理了《空城计》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《空城计》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《空城计》阅读答案大家一起来分享和交流吧! ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：莫非诸葛老师无军，故作此态?父亲何故便退兵?懿曰：亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。 ⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明日：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。 ⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?言讫，拍手大笑，曰：吾若为司马懿，必不便退也。 阅读题： 1.解释文中加点的词语。(2分) ①笑容可掬：②骇然： 2.这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。(4分) A.开端(第①段)： B.发展(第②段)： C.高潮(第③④段)： D.结局(第⑤⑥段)： 3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什么?(4分) 4.诸葛老师为什么不弃城逃走?为什么敢使空城计?请摘取原文句子回答。(2分) ①为什么不弃城逃走：否 ②为什么敢使空城计： 5.课文中三次写到诸葛老师的笑，请分析第⑤段中的抚掌而笑是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。(3分) 参考答案： 1.①形容满脸笑容。②惊讶的样子。2分，一个词语1分。 2.A.开端：司马懿兵临西城。B.发展：诸葛老师临危施计。 C.高潮：司马懿中计。 D.结局：诸葛老师释计。4分，一空1分。文字不拘，意思正确即可得分。 3.对比手法。烘托严峻的形势，突出西城之险。4分，一问2分。 4.①吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?②此人料吾生
《空城计》原文
空城计 话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领十五万大军向西城这个地方来了。 这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然探子飞马来报：“司马懿带领十五万人马朝西城打来。”这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些方官，他所带的五千兵有一半是运送粮草的，不能打仗，听说司马懿的兵来了，都吓得心惊胆战，不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看，果然尘土飞扬，魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传下命令，叫把所有的旗子都藏起来，城里的人不许随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口二十个老兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了，不要惊慌失措。诸葛亮吩咐完了，自己把讲究的鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领头两个小童登上了城楼，坐在城楼上喝酒弹琴。 工夫不大，司马懿的大军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望过去，果然看见诸葛亮会在城楼上，满脸笑容，喝酒强琴，轻松自得，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么，诸葛亮一向小心，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。
我们如果进去，就中了他的计。快快后退四十里！”司马懿的兵后退了。 诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，拍手大笑起来。左右的官员都很惊奇，就问诸葛亮：“司马懿是魏国的名将，如今带了十五万大军攻打过来，见了丞相，为什么退得这样快？” 诸葛亮说：“司马懿知道我一向很小心的，决不敢冒险。今天我把城门打开，他就会怀疑我有埋伏，所以很快地撤退了。其实我倒不想冒险，实在是不得已，我才用这个办法的。”部下听了都很敬佩他，说他无论什么时候都能想出办法来。
《空城计》课文阅读训练题
《空城计》课文阅读训练题 满分150分做题时间60分钟 一、语言表达(本大题共3小题，共30分) 1. 在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林功夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。 画线句有语病，请改正：______。 2. 联合国秘书长即将改选之际，人们都想方设法打听“小道消息”。在联合国的一次记者招待会上，有记者突然问当时任秘书长的加利：“明年是秘书长选举年，你是否考虑过将竞选连任下届秘书长？”只见加利微微一笑，慢条斯理地答道：“古埃及有一句谚语：‘旧鞋好穿。’”全场当即为之一震。 针对记者的提问，加利的回答生动形象而又巧妙得体，他主要表达了两种信息： ①____________________________________________ ②____________________________________________ 3. 根据句式特点仿写 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 仿写：你渴望理解吗？____________________，_____________________。 二、文言文阅读(本大题共4小题，共60分) 4. 阅读下面的文字，完成下列各题。 操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄惟君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙筯，不觉落于地下。时正值大雨将至，雷声大作，玄德乃从容俯首拾筯曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风裂必变，安得不畏？”将闻言失筯缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。 （1）翻译下列句子。 ①天下英雄惟君与操耳！ ②圣人迅雷风裂必变，安得不畏？ （2）曹操认为可以称为天下英雄的是谁？他认为什么样的人才是英雄？ （3）刘备听了曹操的话，为什么“吃了一惊”，还把筷子都掉在地上？ （4）刘备怎样掩饰“失筯”的缘故？这表现了他具有怎样的性格？ 5. 阅读下面的文字，完成下列各题。 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人
空城计故事
篇一：空城计的故事 空城计的故事 诸葛亮屯兵于阳平，把部队都派去攻打 魏军了，只留少数老弱残兵在城中。忽然听到魏军大都督司马懿率15万大军来攻城。诸 葛临危不惧，传令大开城门，还派人去城门口洒扫。诸葛亮自己则登上城楼，端坐弹琴， 态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情形，心生疑窦，怕城中有伏兵，因此不 敢贸进，便下令退兵。 煮酒论英雄： 这是我国著名历史小说<<三国演义>>第二十一回中所讲述的一则故事。东汉末，曹操挟天子以令诸候，势力大;刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊地一同前往入府见曹操。曹操不动声色对刘备说，在家做得大好事 !说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色，曹操又转口说，你学种菜，不容易，这才使刘备稍稍放心下来。曹操说，则才看见园内枝头上的梅子青青的，想起以前一件往事(即望梅止渴)，今天见此梅，不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅，于是就将青梅放在酒樽中煮起酒来了，二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至，曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，问刘备，请你说说当世英雄是谁，刘备装作胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。曹操此时正想打听刘备的心里活动，看他是否想称雄于世，与是说: 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。刘备问，谁能当英雄呢?曹操单刀直入地说:当今天下英雄，只有你和我两个!刘备一听，吃了一惊，手中拿的筷子，也不知不觉地掉下地下。正巧突然下大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子，说是因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操此时才放心地说，大丈夫也怕雷吗?刘备说，连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗?刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。 捉放曹： 说的是三国时期，东吴与蜀汉联手抗曹。在赤壁用计火攻曹操。赤壁之战曹军大败，只剩300余人在曹操的带领下撤退，行至华容道，曹操忽然仰天大笑，说：“别人都说诸葛亮足智多谋，我看他也是无能之辈，如果他在这里埋伏一支队伍，今天我们只有死路一条了。”话音未落，只听得一声炮响，关羽率一支人马拦住去路。曹操见状懊丧不已，只得请求关羽放一条生路。关羽是个很讲义气的人，想到当年自己过关斩将，倘没有曹操关照，也是性命难保，遂让路与曹操。 取成都： 公元263年，曹魏兵分五路伐蜀，邓艾领兵3万，由狄道向甘松、沓中进军以牵制姜维。诸葛绪领兵3万，由祁山向武街、桥头进兵，以切断姜维的退路。钟会率十万大军由子午谷、骆谷、斜谷进入汉中。之后，魏军一部分围住汉、乐二城，大军攻下阳平关。由于汉中丢失，从沓中赶回的姜维只好退守剑阁，而邓艾却趁机由剑阁以西一百里的阴平小路径取成都，蜀汉就此灭亡。 姜维的本意是诱敌深入，但他却没有亲自率领主力部队镇守阳平关，而是避祸于较远的沓中，结果成了开门揖盗其实蜀汉既然拥有被曹操喻为天狱般的地理优势，就应该始终采取御敌于国门之外的策略，姜维自弃险要的做法绝对是错误的.。桃园结义 民间俗传三国时刘备、关羽、张飞在桃园结拜兄弟。《三国演义》第一回:飞曰:吾庄后有一桃园，花开正盛;明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。玄德、
空城计
13、《空城计》 教学目标： 1、理解积累文中字词。 2、能用自己的话概括情节，理清小说的开端、发展、高潮、结局。 3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。 教学重点：目标2、3 第一课时 一、导入新课 二、预习： 1、给下列加点字注音。 司马懿．（）城铺．（）鹤氅．（）纶．巾（） 笑容可掬．（）麈．尾（）言讫．（）遁．入（） 2、释词 （1）妄行出入 （2）笑容可掬 （3）骇然 （4）走：遁 （5）言讫：讫 3、简介作者 《空城计》一文的体裁是选自，作者，（时期）家，名，号，人。 三、简介“小说”这种文体的特点 小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。阅读小说，应能够理清故事情节，把握人物形象，体会环境描写的作用，理解小说表现的主题。小说中的人物有主要人物和次要人物，次要人物往往是用来衬托主要人物。如，本文的主要人物是：，用以衬托的次要人物是：。小说的情节有四部分：开端、发展、高潮、结局。小说中的环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。 1、小说的三要素是：、、。 2、小说的情节包括四部分，分别是：、、、 3、塑造人物形象的常用方法有：、、、、 四、学习过程，问题探究： 1、熟悉情节，复述故事梗概 2、概括情节：
开端 发展 高潮 结局 2、第一部分写了诸葛亮用空城计的背景和方法，作者怎样写当时危急的情势是什么？ 3、敌军统帅换了司马昭，诸葛亮的空城计还会成功吗？ 五、小结 训练卡： 1、“空城计”源于三十六计，你对三十六计还知道多少？试写出五个： 2、试写出三个《三国演义》中故事：、、。 3、《三国演义》中有许多流传至今的成语，试写出五个： 孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草，忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”，孔明身披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 1．请用一句话概括选段的情节内容(不超过15字) 2．从选段内容看，诸葛亮面临着怎样的危急情势?请分点说明(至少两点) ①___________________________ ②___________________________ 3．选段展示了诸葛亮怎样的性格特征?请举文中实例阐述。 诸葛亮的性格特征：___________________________ 阐述：_______________________________________________ 4．诸葛亮是一个家喻户晓的历史人物和文学形象，他的故事流传甚广。除了“空城计”之外，请你用完整的一句话再写出一个故事名称。 反思卡：
空城计
《空城计》（详案） （公开课） 长岭小学魏桂香 教学目标 (一)知识与能力目标 1、通过自学理解积累文中字词。 2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。 3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。 4、能通过细节描写体验人物的思想感情，能联系生活实际对小说中的人物事件发表自己的看法。 (二)过程与方法 1、激发学生学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性，重视学生与老师、与学生、与文本的“对话”，并在合作学习中体验到学习的快乐。 2、重视学生在阅读中的情感体验，注重感悟，开拓其思维，培养其创新精神。 (三)情感态度与价值观 1、了解我国古代小说的艺术成就，领略我国古代先贤们的超人智慧，激发学生民族自豪感。 2、培养学生在生活中积极思索和敢于创新的精神，激发学生献身祖国的思想。 教学重点 通过情节分析人物形象的小说阅读方法。 通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。 教学难点 理解细节描写对表现人物形象的作用。
教学课时：两课时 教学思路： 通过阅读－复述－练习－讨论－表演等形式，培养学生读、思、说、做的能力，在动脑、动口、动手的乐趣 第一课时 一、激情导趣 (一)解题、阅读定向 1、哪位同学能给大家介绍一下《三国演义》这本书? 2、在《三国演义》众多的人物之中，你们最喜欢谁?喜欢他的什么特征? (教师板书：“诸葛亮”及“智慧”。) 3、.今天我们就来学习一篇表现诸葛亮超人智慧的精彩篇章，即选自《三国演义》第九十五回的《空城计》。请同学们打开课本。“计”是什么意思？ “三十六计”你知道哪些？ 学生纷纷回答：苦肉计、调虎离山、金蝉脱壳。 今天我们来学习其中的第三十二计——空城计。它是一种怎样的策略呢？学完课文，你们将会明白。 教师小结：《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人物形象，在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中，元末明初小说家，著作除本书外，他还与施耐庵合写了《水浒传》。 二、检查预习 1、大家都预习好课文了吗?在预习中，你有没有碰到不理解的词句? 2、分角色朗读课文，要求在朗读过程中要读准字音，注意节奏，同时注意理解文章的内容。 3、大家理解文章的内容吗?请用一句话概括这篇课文的主要内容? (教师提醒方法：谁?干什么?怎么样?) 三、快速浏览全文，整理故事情节( 1、分析故事情节
三国演义空城计
三国演义——空城计 诸葛亮为退司马懿设摆了空城计。自己孤身一个人~~高坐城头啊，是焚香弹琴。一下子，就把这位平西大都督司马懿~~给镇住了。 司马懿亲自统率大军兵临城下，将至壕边。开始啊~~几次探报向他禀报，司马懿都不相信呐，说什么？西城四门大开，诸葛亮坐到城头上弹琴呢？哪有这种事呢？等他身临其境这么一看，果然如此。啊~~~？司马懿愣住啦。这是怎么回事儿啊？他仔细听了听，诸葛亮的这琴音琴声，他听这琴音是不是发虚，琴声是不是有诈，如果你内心空虚，心虚胆跳，你弹出来那琴呐~~那音色美不了，准得是颤颤巍巍哆了哆嗦的。司马懿呀~~不仅是熟读兵书精通兵法，琴棋书画呀~~全通全会呀。 今儿他侧耳仔细这么一听诸葛亮这琴音，音色如此之悠扬。嗬~这琴弹得这美呀。唉呀呀~~司马懿愣啦。 就在这时啊，扫街道的那些老军冲司马懿招手呐。“嘿~司马都督！您快请进来叭。您看您大老远的来的~~到这儿一定很累了。我们丞相说了，要在帅府里置办酒席，让您痛饮几杯。快来快来您把这战马交给我啵！您赶快进城！” “吁~~~~”啊？司马懿一听，这怎么回事儿这个？这有往里让的嘛？ 旁边儿~~他的儿子司马昭往前一带坐骑~~“父亲，您这是怎么啦？人马已经杀至西城之下~~眼看就要生擒孔明啦。诸葛亮孤零零一个人带着两个小琴童在敌楼那儿坐着呢，这不是束手就擒了嘛。父亲，您还不赶快传令杀进西城~~还等什么呀？街亭一战打得那么漂亮，人马来到西城~~又唾手得了这座城池还生擒了丞相诸葛亮。哎呀呀~~父亲创建了一件奇功啊。咱们往里杀叭。” 司马昭说到这呵儿这么一招手，你再看，几百员战将~~呜哇~~~把刀枪全都举起来了。马上这就要撒开坐骑马踏西城啦。诶哟这紧张啊。 那些扫街的老军这么一瞧，啊？司马懿真要进城啊？“我说~~赶快回头再瞧瞧，瞧瞧咱城里那神兵叭。”诶哟~~哪儿有神兵啊。城里边儿是空荡荡鸦雀无声啊。我说丞相哦~~您今儿个这是要怎么着呀？这些老军呐~~不约而同都抬起头来看城楼上的丞相诸葛亮，他们以为~~这时候诸葛亮啊~~甭问~~眼也瞎直了脸也吓白啦，大概把琴也扔啦。 老军们这么一看呐，嘿嘿诶~~丞相~~坐到那儿是巍然不动~~稳如泰山，面色不改。那琴弹得呀~~真是如醉如痴。今儿个是诚心实意~~要会会司马懿这位知音。 这时候司马懿手摁鞍桥大瞪着两眼也望城里边儿挲么呐。他心想，这座西城~~是空城啊~~还是实城啊。如果要说是空城的话，他绝不敢四门大开呀。要说是实城~~实城这城里怎么这么静啊？静的都吓人。 敢情这环境特别幽静啊~~也让人瘆得慌。
空城计+挥泪斩马谡
旁白：听说，马谡守街亭却守丢了，唉！诸葛亮很是发愁。 孔明上台：在下诸葛亮，家住卧龙岗，人称“神相”，哪个不服气，上来较量！ (台下嘘声不绝) “这次马谡失了街亭，使我军陷入十分不利的形势，为了，啊，为了扭转乾坤，我决定，推行一套以农村包围城市，最终夺取武装政权的战争策略！” (台下掌声雷动，一靓女上台献花，带着纸，笔，诸葛亮满面春风并为他签名) （靓女说：其实仗着我对你的仰慕，本来打算给你送一大束花的，但是我又想发扬毛嗲嗲的节约就是美德的传统，所以我决定送你……） （抽出花里面的一朵给诸葛亮，挥手跑下台……） （诸葛亮一边惊讶的接过花一边说“真不像话” 边把花插进衣服里面） “这么小气还敢上来抢镜头，哼，看我怎么治你。” “不过，我得先处置马谡，马岱这两个败类。来人呐，带马谡！” (二侍卫将马谡带上，马谡身缠绷带，双手架拐) 孔明道：“马将军，辛苦了，你坐，我来帮你拿拐吧？” 马谡恭恭敬敬地把拐递上准备坐上去。亮夺过拐，一脚把凳子踢翻，马谡摔倒在地。） 亮：“马谡啊马谡，你他妈的搞什么搞！我给了你二万火箭飞行兵让你去给我带兵打仗，你倒好，全给我化成骨灰滋润大地去了。你怎么王八吃大麦，一点也不心疼啊.你让我怎么跟刘老大交代?” （孔明摔拐在地，转过身，摆了一个非常酷的POSE摇扇。） 马谡说：“高手出场，一般都被打。” 马谡拾起拐，擦了擦道：“丞相，你可以打我骂我，但是---请不要摔我的拐。你可知道，这拐是奶奶的奶奶的奶奶卖给我的，我把它当作传家至宝，你怎么能摔在地上啊,”说着肃然起劲.面对观众”自从用了这拐,腰不酸了,腿不疼了，打仗也有力了,是它,让我找回了年轻的感觉。 （孔明不理，兀自摇扇。） 马谡扑通一跪，抱住诸葛亮的腿，痛哭流涕。
(完整word版)三国演义之空城计原文范文
三国演义之空城计原文范文 《三国演义》之空城计原文 孔明将人马分拨已定，先引五千兵去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸军备守城铺，如有妄行出入，及高声言语者，立斩！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统
十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”后人有诗赞曰： 瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。 十五万人回马处，土人指点到今疑。 延伸： 空城计，民间最有名的空城计故事取自《三国演义》，作者根据三国志裴松之注“郭冲三事”改编的一段故事。后被用于三十六计，意指虚虚实实，兵无常势。虚而示虚的疑兵之计，是一种疑中生疑的心理战，多用于己弱而敌强的情况。历史上也确有一些运用此计成功的例子，如张守圭守瓜州等。 《空城计》故事300
空城计阅读附答案
《空城计》阅读（附答案） 阅读《空城计》中的几段文字，完成7---11题。（15分） ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽 然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县 杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士， 扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进， 急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，
望北山路而退。次子司马昭曰： “莫非诸葛亮无军，故作此态父 亲何故便退兵”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门， 必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知宜速退。 ⑤ 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。 众官无不骇然，乃问孔明日：“司马懿乃魏之名将，今统十五万 平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行 险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。 吾已令兴、 苞二人在彼等候。” ⑥ 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见， 必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必 不能远遁。得不为司马懿所擒乎”言讫，拍手大笑，曰: 为司马懿，必不便退也。” 7.解释文中加点的词语。（2分） ①笑容可掬： ②骇然: 8.这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四 精兵到此，见了丞相，便速退去，何也”孔明曰: “此人料吾生 “五乂 个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。 （4分） A 开端（第①段） B .发展（第②段） C.高潮（第③④段） D .结局（第⑤⑥段） 9.阅读课文第①段， 说说作者在这里主要运用了哪一种表
空城计阅读答案
空城计阅读答案 1.小说是一种以塑造__________为中心，通过__________的叙述和__________的描写反映社会生活的文学作品。 提示：这实际是小说三要素的考查，注意三者之间的关系。 答案：人物形象故事情节环境 2.《空城计》节选自我国古典文学名著__________。这部名著的作者是__________时期小说家__________。 答案：《三国演义》元末明初罗贯中 3.解释下列各句中加点字词的意思。 （1）众官无不骇然。（） （2）言讫，拍手大笑。（） （3）孔明见魏军远去，抚掌而笑。（） (4)若弃城而走，必不能远遁。（） 提示：结合上下文，根据具体语境完全可以推测出加点词的意思。 答案：（1）惊惧的样子；（2）完结，终了；（3）拍；(4)逃跑，逃走。 4.写出下列事件的主要人物。 （1）温酒斩华雄（) （2）威震长坂坡（） （3）赔了夫人又折兵（) （4）白帝城托孤（） 提示：这些都属于著作中的精彩片段，必须熟悉。 答案：（1）关羽；（2）张飞；（3）周瑜；（4）刘备。 我综合?我发展 一、阅读理解 （一）阅读课文，完成5—8题。 5.司马懿退兵的理由是什么？ 提示：从司马懿多疑的性格去分析。 参考答案：司马懿认为诸葛亮平生谨慎，不会冒险，如今大开城门，一定会有埋伏，我军如果进城，定会中计。（或用原文答：亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。） 6.“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”这句话表现了司马昭的什么性格？ 提示：可以与司马懿作比较。司马昭能够如此猜测诸葛亮，说明他没有他父亲那样的多疑多虑；他不能理解父亲的决定，更说明他的单纯，是个典型的年轻气盛的人。[来源:学_科_网] 参考答案：年轻气盛，无所畏惧。 7.诸葛亮使用空城计为什么会获得成功？ 提示：结合诸葛亮在文后对众人的解释，和司马懿对诸葛亮的猜测分析来答题。 参考答案：诸葛亮能准确分析形势，临危不慌，做事果断；对司马懿非常了解；勇敢，有智慧，懂得战争辩证法，灵活机动，出奇制胜。 8.想象一下司马懿知道实情后的内心感受。 提示：此题为开放性题目，答案不唯一，只要符合当时情境，言之有理即可。 参考答案：司马懿知道实情后，肯定非常懊恼：哎，又中了诸葛亮的诡计！
空城计故事空城计的主要内容
空城计故事空城计的主要内容 小商店来说 可是难上加难。诸葛亮屯兵于阳平，把部队都派去攻打 魏军了。像上面所说的饮食店用写有自己的店名的空箱子做广告，服装店 借助影院的广播做广告，都是绝妙的例子。但是运用这种无中生有的广告技巧，要特别 注意两点，使XLL饭店名扬全球，走向世界。 外商看了报价，当即提出疑问，XLL饭店作为新闻中心。做广告也是如此，这使得本来库存 量就不小的茶叶进出口公司，这就是无中生有，一天他来到附近一家电影院，在电影开演前几分钟，他雇的店员前来找他，只听电影院的广播喇叭喊：××服装店的王老板，外面有人找。他听到第五遍时，便起 身走出影院。一连几天，只留少数老弱残兵在城中。 我国某城市有家个体服装店，刚刚开业，随后的日子里，他开的服装店，如何设法销出去呢？ 正在这时第32计“空城计” -------------------------------------------------------------------------------- 虚者虚之。但他们
在此地无法直接去了解这个问题，只能靠间接的途径来通过其他渠道去了解，这家公司的 电视节目总是先出现一幅硕大的北京地图。” 外商对我方所讲的话将信将疑，谈判暂时中止了。 随后的几天，又有客户前来询盘，使这家饮食店成为 风靡一时的食堂，与自己方面的信息是一 致的。 于是外商赶快与我进出口公司关于购销红茶一事签订了合同，拿着一个写着自己店名的空箱子， 里面装着空碗：“哦， 什么时候开设了这家食堂呢，在附近的几个影院都如法炮制，有外商前来询问，所以价格就只得上涨，那得快 些签订购货合同，否则有可能价格还会提高。外商心中没有底。 虽然说他们对红茶报价高心存疑问，想去了解真正的产量与需求量等问题，如果没有顾客上门，则一切免 谈。可是大部分刚刚起步的人，在开业前就弹尽粮绝，甚至借款开业，不要离地区 太远宣传，现场直播北京动态。每天晚上黄金时刻。 这样一来，其他客户纷纷仿效，服装 店老板在开店前几乎把资金用光，哪有钱去做广告，让人们知晓这家服装店呢？老板终 于有了主意，库存量小，加上前
“空城计”的故事
“空城计”的故事 在中国，诸葛亮是一个家喻户晓的名字。如果说一个人像诸葛亮一样，那是对他的高度赞赏。下面就是一个有关诸葛亮的故事。 公元前二世纪左右，中国的国土上并列存在着三个主要的国家：魏国、蜀国和吴国。当时被称为“三国时期”。三个国家相互间经常发生战争，但是谁也消灭不掉谁。诸葛亮是蜀国的军师，素以善于指挥战争而著称。 有一次，魏国得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率领十几万军队前去攻打。蜀国得知魏国的军队正迅速向西城赶来后，非常紧张。以一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。可是调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。 诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等候敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有一个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴，不知道这是怎么回事。 面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨滑的将军司马懿一时不知如何是好。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，只听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出调动军队反攻的信号，于是急忙下令撤退。魏军迅速撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵一卒得以保全。这就是诸葛亮有名的“空城计”。
《三国演义》之《空城计》读后感
《三国演义》之《空城计》读后感 《三国演义》是一部闻名于中国的古代经典名著。其中有许多家喻户晓的故事。例如：三顾茅庐、草船借箭、空城计......其中，令我喜爱不已的还属诸葛亮大摆空城计啦！ 在三国鼎立时期，一次魏国得知蜀国的战略要地西城只有以往多名士兵看守，便立马派兵攻取。蜀国得知后，立刻请诸葛亮来想对策。当司马懿到达之时却发现城门大开，只有一人在扫地。诸葛亮却坐在城楼之上从容地弹着琴。活生生的把司马懿给吓了回去。 我一读完这故事，就不由得赞叹起来：诸葛亮啊，诸葛亮！你可真够厉害！在西城内无一人看守之时，他却能面不改色、心不跳的，悠然自得地弹琴。面对司马懿的大军，未表现出一点儿心虚。制造出胸有成竹，城内有千万兵马，埋伏着、等候下令的假象。并且他十分了解司马懿多疑的性格，所以才敢做出如此大胆的决定摆空城计。城门大开加上他悠然自得的拨动琴铉，无不使一个本身就多疑的人产生种种疑虑。司马懿宁可信其有，不可信其无决定退兵也一定是诸葛亮料想之中的。若是张飞带兵，那诸葛亮的计划肯定泡汤。因为张飞才不会多想，带着兵猛冲、猛干就对了！这个故事可真是让我回味无穷、津津乐道呢！ 名著，就是名著！经典，就是经典！其中一个小故事，就这么耐人寻味，更别说一本书啦！我喜欢空城计，更喜欢《三国演义》！
四大名著延伸阅读 三国《空城计》读后感 诸葛亮真是神机妙算。他找出了司马懿的弱点，成功地利用了易攻之处，取得了胜利。 《空城计》主要讲了诸葛亮失了街亭之后，准备撤回汉中，忽然接到探报：司马懿率大军来攻，离地已不到十五里了。此刻，所有大将和大半兵马都被分配出去了，当下只剩五千人马和一些文官。官兵们、议论纷纷。诸葛亮却笑了笑，让大家躲好，不许说话、乱动，又挑了几十名老兵扮成老百姓的样子去扫街道，自己在城楼上心平气和地弹起琴来。 魏军来到门前，见四门敞开，每个门前都有十几个老百姓扫街道，连看都不看自己一眼，诸葛亮在城楼上安安静静地弹琴。司马懿料诸葛亮一生谨慎，定有伏兵，便下令火速退兵。就这样，诸葛亮利用司马懿疑心重的特点自己一人打败了十万多兵马。 诸葛亮真是神机妙算。他找出了司马懿的弱点，成功地利用了易攻之处，取得了胜利。我也要像诸葛亮一样临危不惧，找出别人的弱点，同时要动脑筋想办法。 范文二：三国《空城计》读后感 在今个漫长暑假中，我看了一本很著名的历史书籍《三国演义》。其中，我最感兴趣的是《空城计》的故事。它使我受益匪浅。 三国时期，谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛视身
空城计的典故
空城计的典故 民间最有名的空城计故事取自《三国演义》，作者根据三国志裴松之注“郭冲三事”改编的一段故事。下面给大家整理了空城计的典故相关资料，希望可以帮到大家! 空城计的典故《三国演义》中写，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。 事实上，这只是郭冲在注解里编出的小故事，街亭之战时司马懿远在洛阳，攻克孟达后回驻宛城，和发生地点相隔千里，和诸葛亮对战的是张郃，孔明见街亭败绩，迅速撤回汉中。所以，此事件本身是虚构的。 (且当时就有人质疑：司马懿如果真得到这样的机会，麾下十余万大军，把他围住不就完了? 派几个神射手过去射诸葛亮，或者派一个小队过去火力侦察一下，立即就可以拆穿诸葛亮的把戏，一直老谋深算的司马懿再怎样也不至愚蠢胆怯到“扭头就跑”的地步。) 另一种观点认为，这是作者根据三国志裴松之注“郭冲三事”改编的一段故事，而“郭冲三事”并未说明诸葛亮是在街亭之战时用的空城计，以司马懿在街亭之战时的所在地来否定“郭冲三事”实在是牛头不对马嘴。另外，历史上也确有一些运用空城计成功的例子，如
果“神射手”、“火力侦察”的质疑成立，那历史上其他人的空城计岂不是都无法成立?故而不宜盲目否定“郭冲三事”的真实性。 空城计解析成语名称：空城计 成语读音：kōng chéng jì 成语解释：指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略。 成语出处：明;罗贯中《三国演义》中故事：蜀将马谡失守街心亭，魏将司马懿率兵直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自大在城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。 成语造句：钱钟书《围城》：“鸿渐给酒摆布得失掉自制力道：‘反正你会摆空城计。’” 成语用法：作宾语;指欺骗对手 成语繁体：空城計 常用程度：常用成语 感情色彩：中性成语 成语结构：偏正式成语 空城计按语此计运用此象理，是说敌我交会，相战，运用此计可产生奇妙而又奇妙的功效。 古人按语说：虚虚实实，兵无常势。虚而示虚，诸葛而后，不乏其人。如吐蕃陷瓜州，王君焕死，河西汹惧。以张守归圭为瓜州刺史，领余众，方复筑州城。版干(筑城墙用的夹板和立柱)裁立.敌又暴至。略无守御之具。城中相顾失色，莫有斗志。守圭日：“徒众我寡，又疮痍之后，不可以矢石相持，须以权道制之。”乃于城上，置酒作乐，
空城计阅读附答案
空城计阅读附答案 Prepared on 22 November 2020
《空城计》阅读（附答案) 阅读《空城计》中的几段文字，完成7---11题。(15分) ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到， 说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一 门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披 鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑 而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子 司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态父亲何故便退兵”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知宜速退。” ⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔 明日：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也”孔明
曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。” ⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 7．解释文中加点的词语。(2分) ①笑容可掬：②骇然： 8．这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。(4分) A开端(第①段) B．发展(第②段) C．高潮(第③④段) D．结局(第⑤⑥段) 9．阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法其作用是什么(4分) 答： 10．诸葛亮为什么不弃城逃走为什么敢使“空城计”请摘取原文句子回答。(2分) ①为什么不弃城逃走 ②为什么敢使“空城计”： 11．课文中三次写到诸葛亮的笑，请分析第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。(3分)