部编版六年级语文上册《语文园地六》优秀PPT课件

语文园地六
第2课时
统编版语文六年级（上）
1.能从一段话中总结出想要表达的观点。 (重点) 2.选择合适的公交车乘坐方式。(重点) 3.了解古代劳动人民总结的类型相似的事物。（重点）
为了让表达的观点更清楚明白， 人们往往用一段话来描述，让人们通 过更形象具体的事例了解想要表达的 主要内容。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了 大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的 “绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”， 是十分形象和确切的。
源自文库
的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘 污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘， 阻止灰尘微粒蔓延。
提示：这段话主要讲了两个方面的内容。 前两句讲了人们把城市里的花草树木称为“城 市之肺”；后两句讲了城市里的花草树木的主 要作用。这两个方面的内容有一定的因果关系，
即因为城市里的花草树木有很多作用，才会 被称为“城市之肺”。弄清楚了这些我们就 容易提炼出这段话要表达的观点。
3.多了解一些古代文化常识， 也有助于我们理解诗词的意思。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。 《牛郎织女》
我知道诗人想表达的意 思是：黄河之水仿佛往天上 奔流而去，好像要到牛郎织 女家里去做客，从而体会到 了诗中黄河的雄伟气势。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
《嫦娥奔月》
嫦娥偷取了 西王母送给丈夫 后羿的神仙药， 奔向月宫，从此 孤居广寒宫。
（4）加强诵读，在读中有所感 悟，培养语感，体会古诗的韵律、 意境，进而熟读成诵。
词句段运用
读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。 为了生活环境更舒适，人们在城市里种
植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草 是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作 “城市之肺”，是十分形象和确切的。因为 这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩
观点：在城市里种植大量花草树木有利 于改善生活环境。
我会说
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而 是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才 形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提 供矿产资源。但是，如果不加节制地开采， 必将加速地球上矿产资源的枯竭。
从上面一段话中，我知道作者 要表达的观点是_________________ _______________________________ _______________________________
1、读古诗词的时候，遇到不理解的 字词，可以借助注释理解。
2.许多古诗是描写景色的，对于有 画面感的诗句，我们可以通过想象 画面去体会诗句的意思。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 体会到江南春天的美丽景象。
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
体会到新年时人们放 鞭炮热闹的场面。
带着这样的想象读， 让我体会到了诗歌的 美。
为什么把它们比作城 市之肺呢？
因为这些“绿色卫士”， 不仅能吸收空气中过剩的二氧化 碳，调节城市空气，而且能降低 灰尘污染——叶子表面的绒毛和 黏液能吸附飘尘，组织灰尘微粒 蔓延。
说说上面这段话表达 的观点是什么？
花草树木能调节空气，使人们生 活的更舒适。
怎样从一段话中 总结表达的观点？
首先看这段文字讲述的时间、地点、 人物是什么，再看讲的是什么事，进 行综合、概括，即什么时候什么人在 什么地点做了一件什么事，通过这件 事说明什么道理，就是作者想要表达 的观点。
学习古诗词的技巧： （1）学习古诗词时，我们先不要 忙着去背诵，而是先了解作者的人生 经历和创作风格；然后再去读诗题， 读诗句，理解诗歌的字面意思。 （2）结合注释，了解诗歌的创作 背景，体会作者当时的心境，在此基 础上进一步理解古诗词的意思。
交流指导
（3）试着想象和联想，领悟诗 歌渲染的意境，体会诗歌表达的情 感，产生身临其境的感觉。
公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案， 能保证出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小 林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在 宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样
乘车最合适？ 图下文 字改动
图下文 字改动
明确要求：（1）从温泉镇到宋家洼；（2）九 点以前到达。
方法指导：采用排除法。763路能从温泉镇 直达宋家洼，但是首班车是九点，不符合“九点 以前到达”的要求，可以排除。86路和65路不能 从温泉镇直达宋家洼，所以要选择换乘，两条路 线的共同站点有四通桥和桐荫街两站，根据“停
4.从古诗词的题目着手，也可 以掌握古诗词的意思。
《赠汪伦》 李白
从题目中就可以知道这 是一首临行前送给好友汪伦 的诗，进而体会作者在诗中 表达的恋恋不舍之情。
《清明》 杜牧
题目点明主题， 清明节是祭扫先人 的节气，所以整首 诗透露着伤感。
古诗词简洁明了，我们可以运 用多种方法体会诗词的意思，感受 诗词的美。
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读古诗词的时候，遇到不理解的字 词，可以借助注释理解。
有画面感的诗句,可以通过想象去体 会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山 郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南 春天的美丽景象。带着这样的想象读，让 我体会到了诗歌的美。
多了解一些古代文化常识，也 有助于我们理解古诗词的意思。如， 读“同到牵牛织女家”这句诗时， 联系《牛郎织女》的故事，我知道 了诗人想表达的意思是，黄河之水 仿佛往天上奔流而去，从而体会到 了诗中黄河的雄伟气势。
靠的站点越多，需要的时间越长”可知应选择 在桐荫街换乘。
乘车路线：小林先在温泉镇站乘坐65路公 交车，然后在桐荫街站换乘86路公交车，一站 后在宋家洼站下车。
日积月累
五行：金、木、水、火、土
shū jì
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
zhǐ
五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑
类似的还有： 五味：甜、酸、苦、辣、咸 五脏：肝、心、脾、肺、肾 五官：耳、目、口、鼻、舌 五方：东、南、西、北、中 五金：金、银、铜、铁、锡
语文园地六
第1课时
统编版语文六年级（上）
1.学习理解古诗诗意的方法。 (重点) 2.体会古诗中作者想要表达的情感。(难点)
诗词是中文独有的一种文体， 有特殊的格式及韵律。诗按音律分， 可分为古体诗和近体诗两类。按内 容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、 边塞诗、山水田园诗。
怎样能快速理解古诗词的 意思呢？