14.3欧姆定律的应用教案

沪粤版九年级物理

《14.3欧姆定律的应用》公开课教案

一、教学目标：

1、会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理

2、能使用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。

二、教学重点和难点：

重点：理解伏安法测电阻的原理

难点：按电路图连接实验电路

三、教具准备：

学生分组实验：干电池2节、滑动变阻器、电流表1只、电压表1只、小灯泡及灯座1个、导线9根。

四、教学过程：

(一)复习提问：

1．欧姆定律的内容及表达式？

2．已知电压和电流怎样求电阻呢？

(二)引入新课：给你一个小灯泡，你怎样才能知道它的电阻有多大呢？----答：实

验测量。

1．实验目的：学习用伏安法测电阻

2．实验原理：据欧姆定律公式I=U/R得R=U/I来测量。

3．实验电路（让学生自己设计，如右图）

4．实验器材：干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，小灯泡1个。5．实验步骤：

启发：伏安法测电阻需测出哪些物理量？这些物理量用什么仪器测量？连接电路时应注意什么问题？

归纳：（1）测小灯泡两端电压U和通过电流I，

（2）I用电流表测，U用电压表测

（3）连接时开关是断开的，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处，电流表和电压表的“+”“-”接线柱要连接准确，电压表用0~3V，电流表用0~0.6A量程。

（4）闭合开关，观察电压表，电流表读数，填入表中

（5）实验时，用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐步调至小灯泡正常发光。用手触摸小灯泡，感受小灯泡的温度变化。同时观察小灯泡的亮度，并读出电压表和电流表的示数，将实验数据记录在下表内。

（6）学生分组实验。

（7）利用公式：R=U/I求出小灯泡的电阻。

（8）根据表中情况，回答问题：

①小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯丝的温度是否在变化？

②小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？

③有同学将记录表中四次测得的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样做准确吗？为什么？

让学生思考讨论，交流以上问题。

6．活动2 研究短路有什么危害？

让学生计算活动2中的两道题。

讨论：（1）短路有什么危害？

（2）题中电流表与用电器并联有什么危害？

让学生交流各自的理解。

7．问题讨论：给你这个实验的器材中，如果没有电压表，但有一个已知阻值的电阻，你有办法测出这个未阻值电阻是多大吗？如果没有电流表又怎办？

8．课堂小结：这节课我们收获了什么？

（三）布置作业：

课本自我评价与作业：第1、2、3题。