听妈妈讲那过去的事情课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
听妈妈讲那过去的事情
小学四年级音乐
西南召中心小学
复习：
pp 很弱
mp 渐弱
mf 渐强
f 强 力度记号
歌曲
伴奏
讨论： 你认为本首歌曲可以分为几段？
• 歌曲分析： • ①第一段： • 这段描写的意境怎样，你能否结合歌词 向大家来描述一下。 • 请大家把第一段的歌词自己读一遍，加入 自己的感情。 你觉得这一段歌曲的情 绪怎样？我们马上来听歌曲的第二段，请 你来试着比较一下，你觉得两段的感情同 不同，而造成这不同点的原因是什么？
• •
• •Βιβλιοθήκη Baidu•
②第二段：在这一段中，你认为主要写了“妈妈”哪 些方面？ （“汗水流在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠” 写的是妈妈的吃；“妈妈却穿着破烂的单衣裳”写的是妈 妈的穿。） 歌词中说到，“她去给地主缝一件狐皮长袍”，那我们能 否设想一下，地主吃的又是什么？穿的又是什么？ 吃的是大鱼大肉，穿的是狐皮长袍。 针对妈妈的吃，我们来我们可以来想象一下……
• •
③第三段 听一听，这一段又与第一段有什么相同和不同的地方 吗？
歌曲结束了，孩子们又从妈妈的回忆之中回到了现实里，他 们陷入了沉思之中，老师很想知道他们都想了些什么，说了 些什么？你们愿意来说给老师听听吗？
复唱歌曲，让我们再来深情的演唱 《听妈妈讲那过去的事情》吧！
• 作业：请同学说说歌曲主要是为了表达一个怎样的思想， 作者创作动机又是怎样的？
小学四年级音乐
西南召中心小学
复习：
pp 很弱
mp 渐弱
mf 渐强
f 强 力度记号
歌曲
伴奏
讨论： 你认为本首歌曲可以分为几段？
• 歌曲分析： • ①第一段： • 这段描写的意境怎样，你能否结合歌词 向大家来描述一下。 • 请大家把第一段的歌词自己读一遍，加入 自己的感情。 你觉得这一段歌曲的情 绪怎样？我们马上来听歌曲的第二段，请 你来试着比较一下，你觉得两段的感情同 不同，而造成这不同点的原因是什么？
• •
• •Βιβλιοθήκη Baidu•
②第二段：在这一段中，你认为主要写了“妈妈”哪 些方面？ （“汗水流在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠” 写的是妈妈的吃；“妈妈却穿着破烂的单衣裳”写的是妈 妈的穿。） 歌词中说到，“她去给地主缝一件狐皮长袍”，那我们能 否设想一下，地主吃的又是什么？穿的又是什么？ 吃的是大鱼大肉，穿的是狐皮长袍。 针对妈妈的吃，我们来我们可以来想象一下……
• •
③第三段 听一听，这一段又与第一段有什么相同和不同的地方 吗？
歌曲结束了，孩子们又从妈妈的回忆之中回到了现实里，他 们陷入了沉思之中，老师很想知道他们都想了些什么，说了 些什么？你们愿意来说给老师听听吗？
复唱歌曲，让我们再来深情的演唱 《听妈妈讲那过去的事情》吧！
• 作业：请同学说说歌曲主要是为了表达一个怎样的思想， 作者创作动机又是怎样的？