21高考人教生物一轮复习课时规范练 孟德尔的豌豆杂交实验一 含解析

课时规范练18孟德尔的豌豆杂交实验(一)

1.(2019黑龙江双鸭山一中开学考试)下列关于等位基因的叙述,正确的是()

A.等位基因均位于同源染色体的同一位置,控制生物的相对性状

B.交叉互换实质是同源染色体的姐妹染色单体之间交换了等位基因的片段

C.等位基因的分离可以发生于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

D.两个等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序均不同

2.(2019湖南常德期末)下列与生物遗传有关的叙述,正确的是()

A.表现型相同的生物,基因型一定相同

B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同

C.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

3.(2019山东济宁期末)水稻体细胞有24条染色体,非糯性和糯性是一对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色;而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘变橙红色。下列有关水稻的叙述,正确的是()

A.验证基因分离定律,必须用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交,获得F1,F1再自交

B.用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交获得F1,F1再自交获得F2,取F1花粉加碘染色,在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占3/4

C.若含有a基因的花粉50%死亡,则非糯性水稻(Aa)自交后代基因型比例是2∶3∶1

D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小

4.(2019江西南昌二中段考)对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释,下列叙述正确的是()

A.在杂交实验中,需在花蕾期同时对父本和母本去雄

B.依据假说推断,F1能产生数量比例为1∶1的雌雄配子

C.假说能解释F1自交出现3∶1分离比的原因,所以假说成立

D.假说的主要内容是F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离

5.(2019福建厦门外国语学校月考)下列关于生物交配方式的叙述,正确的是()

A.分离定律发现过程中,孟德尔发现问题阶段运用杂交和自交,检验推理阶段运用测交

B.正交和反交组合能判断基因在细胞核/细胞质,不能用于判断基因在常染色体/X染色体

C.用自交法不能检验基因型为YyRr的黄圆豌豆两对等位基因是否遵循自由组合定律

D.种群中自由交配不改变基因库中的基因频率,而杂交和自交均能改变基因库中的基因频率

6.萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因控制,现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交,结果如图所示。下列相关叙述错误的是()

A.红花植株与红花植株杂交,后代均为红花植株

B.白花植株与白花植株杂交,后代均为白花植株

C.红花植株与白花植株杂交,后代只有紫花植株

D.决定萝卜花色的等位基因遗传时不遵循基因分离定律

7.(2019陕西模拟)某种植物的叶形(宽叶和窄叶)受一对等位基因控制,且宽叶基因对窄叶基因完全显性,位于常染色体上。现将该植物群体中的宽叶植株与窄叶植株杂交,子一代中宽叶植株和窄叶植株的比值为5∶1;若亲本宽叶植株自交,其子代中宽叶植株和窄叶植株的比值为()

A.3∶1

B.5∶1

C.5∶3

D.11∶1

8.(2019广东高考模拟)正常的水稻体细胞染色体数为2n=24。现有一种三体水稻,细胞中7号染色体有三条。该水稻细胞及其产生的配子类型如图所示(6、7为染色体标号;A为抗病基因,a为感病基因;

①~④为四种配子类型)。已知染色体数异常的配子(①③)中雄配子不能参与受精作用,雌配子能参与受精作用。以下说法正确的是()

A.形成配子①的次级精母细胞中染色体数一直为13

B.正常情况下,配子②④可由同一个初级精母细胞分裂而来

C.以该三体抗病水稻作母本,与感病水稻(aa)杂交,子代抗病个体中三体植株占3/5

D.以该三体抗病水稻作父本,与感病水稻(aa)杂交,子代中抗病︰感病=5∶1

9.(2019安徽阜阳三中月考)某常染色体显性遗传病在人群中的发病率为36%。现有一对患病的夫妇,他们所生小孩正常的概率是多少?若他们已经生有一个正常男孩,那他们再生一个正常女孩的概率是多少?()

A.16/811/8

B.16/811/4

C.81/10 0001/8

D.81/10 0001/4

10.(2019黑龙江齐齐哈尔八中月考)小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。

该小组同学认为,根据上述实验结果不能确定哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案()

A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况

B.让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交,观察后代体色情况

C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况

D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况

11.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果分析回答问题。

(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为。

(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况

是。

(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为。

(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为,判断依据是组。

(5)若F组正常生长繁殖,其子一代表现型的情况是

。

(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比,试解释:

。

12.(2019湖北武汉六中月考)现有以下牵牛花的四组杂交实验,请分析并回答问题。