部编版五年级语文下册-第25课 自己的花是让别人看的 【公开课PPT课件】

写法点拨
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本文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯 粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述 德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了 通俗易懂但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼 界，又回味无穷，颇受教育。
拓展提升
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体现“我为人人”精神的名句。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子。
家__家__户__户__窗__前__都__开__满__了__鲜__花__的__美__丽__景__象_ 。 4、为什么说德国又是一个奇特的民族呢？ 德国人有着“人人为我，我为人人”的高尚境界。他们自 己爱花，却养花给别人看，而自己又看别人的花。 ______________________________________
图解结构
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开头（1）——点明德国是爱花的国度
自己的花是 让别人看的
中间回忆留学 （2-3）
描述：窗前开满鲜花供他人欣赏 明理：人人为我，我为人人
奇特的景色 奇特的民族
结尾（4)——重游德国 美丽依旧
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概括主题
本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家， 北京大学Hale Waihona Puke Baidu授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作 者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早 年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优 美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的 情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人” 这种境界“颇耐人寻味”；最后讲述作者再次来到德国， 又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德 国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
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随堂练习
阅读理解。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：
“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是
有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，
其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家
户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的
民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做
了一个思乡的梦。
1、我会填上合适的词语。
奇丽的（景 ） 奇特的民（
） 奇世异的（
）
奇怪的（色事 ）
族
界
情
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随堂练习
2、作者说“美丽并没有改变”意思是（ AD ）（正确答案不 止一个） A、花还是和过去一样美丽。B、房屋建筑仍然美丽 C、主任的颜容还很美丽 D、人们的心灵还是那样美丽 3、作者在德国看到了怎样奇丽的景色？
课文详解
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变化是有的，但是美丽并没有改变。
——时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多 变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可 以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然 是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许 作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人 人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更 “美丽”的。
——《礼记·礼运》
释义：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品 德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦 的气氛。所以人们不只赡养自己的父母，不知抚养自己 的儿女。
心灵感悟
只要心中有他人，有社会道德，用实际 行动为大众着想，世界就会更美好。只要 “我为人人”尽到了自己的责任和义务，才 可以实现“人人为我”这个美好的愿望。
25 自己的花是让别人看的
资料宝袋
作者简介： 季羡林：我国著名的国学大师 ,学贯 中西，融汇古今，精通12国语言。年 轻时曾留学德国十年，后著有留学回 忆录《留德十年》。
字词乐园
房东：出租或出借房屋的人(相对“房客”而 莞尔一言笑)。：形容微笑的样子(多指女性)。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳
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课文详解
我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花 的梦，做了一个思乡的梦。
——作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常 思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五 十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的 鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到 了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳 丽之中，沉浸于思乡情绪之中。
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课文详解
人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人 寻味的。
——“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、 非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人 人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着 想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人 人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是 前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好 愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。“人人为我，我为人人”的实 例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的 花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等， 都是人人为我，我为人人。
绚丽。
字词乐园
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天性 宇宙 真切 脊梁
家家户户 莞尔一笑 花团锦簇
姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味
课文详解
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花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
——这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众 不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的 脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人 养花是给别人看的。