【优质精选】中小学课件奥运会课件.ppt

明什么
• 如何正确对待传统文化和外来文化。 • 我们该做些什么：国家（人大、政府、司
法-社会-公民-学生） • 具体建议和建议送达途径（代表、新闻、
直接反映）
• 欢欢的头部纹饰源自 敦煌壁画中火焰的纹样。 他性格外向奔放，熟稔各 项球类运动，代表奥林匹 克五环中红色的一环。
福 娃迎迎
• 迎迎是一只机敏灵活、驰 骋如飞的藏羚羊，他来自 中国辽阔的西部大地，将 健康的美好祝福传向世界。 迎迎是青藏高原特有的保 护动物藏羚羊，是绿色奥 运的展现。
• 迎迎的头部纹饰融入 了青藏高原和新疆等西部 地区的装饰风格。他身手 敏捷，是田径好手，代表 奥林匹克五环中黄色的一 环。
九年级政治奥运会复习课件
2008年第29届奥运会吉祥物
• 贝贝传递的祝福是繁荣。 在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是 繁荣与收获的象征，人们 用“鲤鱼跳龙门”寓意事 业有成和梦想的实现,“鱼” 还有吉庆有余、年年有余 的蕴涵。
• 贝贝的头部纹饰使用了中 国新石器时代的鱼纹图案。 贝贝温柔纯洁，是水上运 动的高手，和奥林匹克五 环中的蓝环相互辉映。
与教材知识点的联系
• 文明的多样性体现了人类的创造力和创新 精神，是人类共同的宝贵财富，使世界充 满活力和不断进步。
• 正确对待外来文化，就要坚持“以我为主， 为我所用 ”的原则，做到“海纳百川，博 采众长”，开展多种形式的对外文化交流。
设问
• 漫画的寓意与命名：正面或反面。 • 漫画或材料反映什么问题（或现象）或说
福
娃
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妮妮
• 妮妮来自天空，是一只展 翅飞翔的燕子，其造型创 意来自北京传统的沙燕风 筝。“燕”还代表燕京 （古代北京的称谓）。妮 妮把春天和喜悦带给人们， 飞过之处播撒“祝您好运” 的美好祝福。
• 天真无邪、欢快矫捷 的妮妮将在体操比赛中闪 亮登场，她代表奥林匹克 五环中绿色的一环。
北京2008年奥运会三大理念
福 娃 晶晶
• 晶晶是一只憨态可掬的大 熊猫，无论走到哪里都会 带给人们欢乐。作为中国 国宝，大熊猫深得世界人 民的喜爱。
• 晶晶来自广袤的森林，象 征着人与自然的和谐共存。 他的头部纹饰源自宋瓷上 的莲花瓣造型。晶晶憨厚 乐观，充满力量，代表奥 林匹克五环中黑色的一环。
福娃欢欢
• 欢欢是福娃中的大哥哥。 他是一个火娃娃，象征奥 林匹克圣火。欢欢是运动 激情的化身，他将激情散 播世界，传递 更快、更高、 更强的奥林匹克精神。欢 欢所到之处，洋溢着北京 2008对世界的热情。
•绿色奥运 •科技奥运 •人文奥运
北京2008奥运会口号
• 中文口号:“同一个世界 同一个梦 想”。
• 英文口号为：One World，One Dream。
• 口号预示着：2008北京的梦想连接 着整个世界，连接着所有人的奥运 情节。
与教材知识点的联系
• 发展先进文化的含义:就是发展面向现代化、 面向世界、面向未来 ，民族的科学的大众 的社会主义文化。
• 中特文化的特点：中特文化，渊源于中华 民族五千多年文明史，又根植于中国特色 社会主义的实践，具有鲜明的民族性和时 代感。
• 怎样发展先进文化：始终坚持马克思列宁 主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代 表重要思想为指导，努力继承和发扬中华
与教材知识点的联系
• 传统文化与先进文化的关系：任何先进文 化总是与传统文化一脉相承、血脉相连。 离开传统就谈不上创新与发展，但弘扬优 秀传统文化并不是意味着毫无批判地一并 吸收，更不是机械地照搬。时代在前进， 实践在发展，传统文化只有结合新的时代 和实践加以继承和发展，才能放射出更加 绚丽的光彩。