《史记》写人的特点

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《史记》写人的特点

《史记》写人的特点

《史记》写人的特点一.全面性首先是指史记所写的人物面广,全方面反映生活,《左传》《国策》记人侧重政治、军事、外交人物,不重在下层,而《史记》记载方方面面的人物,描绘了一个生动的世界,上至帝王将相、皇亲国戚、文武大臣,下至学者、贫民、商人、妇女、游侠、医生倡优,还有农民起义的领袖。

其次是记叙评价人物较为全面、公允,例如《李将军列传》《酷吏列传》。

司马迁蹲过监狱,受过宫刑,他对于封建社会的酷吏严法是深有体味,且深恶痛绝之的。

在《酷吏列传》中,司马迁一口气写了十个酷吏,充分揭露了他们严刑峻法,好杀伐不爱人的罪恶,以及不依律令而专门看着皇帝眼色行事的做法,但是,司马迁尽管对酷吏恨之入骨,可是在文章中,仍然肯定酷吏在“方略教导,禁奸止邪”方面的作用和一些酷吏廉而不贪的品格。

这样的例子是很多的,司马迁能够突破感情的浪潮,实事求是地写出历史人物的正反两面,是极不简单的。

一部《史记》,记录了四千多个人物,其中给人以深刻印象的有一百多人。

这些个性鲜明的人物,往往代表了社会上的某一类人,反映了一种社会现象,有的达到了一定的典型化的程度。

如杜周、张汤是酷吏的典型;郭解、朱家是游侠的典型; 聂政、荆轲是刺客的典型;邓通、李延年是佞幸的典型;淳于髡、优孟是滑稽家的典型;石奋是恭敬小心的官僚典型;叔孙通、公孙弘是阿谀逢迎的典型;张释之、汲黯是刚直官僚的典型;廉颇、韩信是良将的典型;樊哙是勇猛的典型;张良是权谋的典型。

此外如项羽的直率、豪爽,刘邦的狡诈、无赖,吕后的嫉妒、残忍,屈原的耿介孤高,勾践的卧薪尝胆,伍子胥的忍辱报仇,范蠡的功成身退,魏公子的礼贤下士,鲁仲连的见义勇为,李斯的自私自利,等等,也都是很典型的。

另外,司马迁在塑造了许多某一方面的典型人物的同时,还注意写出同类人物的差异之处, 而且写谁像谁,没有重复,不见雷同,都是独具风采的“这一个”;如同为帝王,汉高祖的无赖,汉惠帝的软弱,汉文帝的仁厚,汉景帝的刻薄,汉武帝的多欲,写得各有各的特点;同为谋臣,范增性情暴躁,事不成则好怒,而张良则沉着镇定,虽临大事,却不慌不忙,从容定计,司马迁把两人的面目写得各异。

史记写人方法范文

史记写人方法范文

史记写人方法范文《史记》是中国古代文化史上的一部重要著作,它是司马迁所著,内容涵盖了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,被誉为史学的奠基之作。

《史记》的写作方法独特,具有深远的影响,下面将详细介绍《史记》的写人方法。

一、精确而生动的人物描写二、注重人物个性的塑造《史记》着重塑造历史人物的个性,使其具备鲜明的特点和独特的思想,使读者能够感受到历史人物的精神风貌。

例如,在记载齐国宰相管仲的故事时,司马迁通过讲述管仲机智过人、善于辅佐君主、敢于言事等一系列事例,塑造了一个善于用兵、明智睿智,同时又有着鲜明人格特点的历史人物形象。

他的塑造方法不仅注重重要历史人物的个性塑造,而且对于次要人物也给予了适当的关注。

这种个性塑造方法是《史记》受到后世影响深远的原因之一三、力求客观公正《史记》在写人方法上力求客观公正,力图还原历史人物的真实形象。

司马迁对历史人物的描写,常常不掩盖其缺点和错误,而是以批判的眼光进行评价。

例如,在记述秦始皇的事迹时,他不仅赞赏了他统一六国、建立统一的中央集权制度的成就,也批评了他暴虐无道、采用苛政措施等不当行为。

同时,在记载汉高祖刘邦的故事时,他也不掩饰他的贪财、轻佻的缺点。

通过客观公正的描写和评价,使得历史人物的形象更加真实可信。

四、社会背景与人物描写相结合在《史记》中,司马迁不仅关注历史人物的个人行为和特点,还将他们所处的社会背景和历史环境纳入考量范畴,展示了这些人物与时代的互动关系。

他通过对当时政治、经济、军事等方面的描写,使得历史人物的行为和决策能够反映出当时的社会状况和历史走向。

例如,在《封禅书》中,司马迁详细描述了当时人们的困苦和社会不公,从而突出了汉高祖治理国家的决心和才能。

通过社会背景与人物描写的相结合,使得历史人物形象更加具有真实感和可信度。

综上所述,《史记》的写人方法包括精确生动的人物描写、注重人物个性的塑造、力求客观公正以及将社会背景与人物描写相结合等方面。

这些写人方法使得《史记》成为了一部具有历史价值和艺术魅力的伟大著作,并且对于后世的历史著作产生了深远的影响。

《史记》的写人艺术特点资料讲解

《史记》的写人艺术特点资料讲解

《史记》的写人艺术特点资料讲解《史记》是中国古代史书的代表作之一,是司马迁所著,主要记录了中国历史从夏到汉朝的篇章,包括了政治、军事、经济、文化等方面的内容。

它不仅仅是一部历史记载的著作,更是一部有着丰富的写人艺术特点的文学作品。

下面将会就《史记》的写人艺术特点进行详细的资料讲解。

一、塑造鲜明个性的人物形象《史记》以史为骨,以人为肉,将历史事件与人物紧密结合起来。

通过对人物形象的描写,展现了人物的性格特点、行为举止、言辞风采等,使人物形象栩栩如生,栩栩如画。

例如,司马迁在《史记》中写到项羽,不仅仅是一位英雄豪杰,还刻画了他的演说风采、狂妄自大的性格,使读者对项羽留下了深刻的印象。

二、以事论人,以人论事《史记》注重通过人物的言行来推动历史的发展,以另类的方式展现了历史人物的形象和历史事件的发展过程。

通过人物的对话、行动和决策,反映了历史背景下人的意识、动机、选择和行动,揭示了历史的深层内涵。

例如,司马迁在《史记》中以刘邦的形象来论述他当初的策略和决断,以及他的领导风范,间接凸显了刘邦成功的原因和伟大的领袖才能。

三、善于对比和矛盾《史记》将不同人物或不同时期的对比和矛盾巧妙地揉合在一起,使得人物形象的鲜明性更加突出,故事情节更加紧凑。

通过对比和矛盾的安排,使读者在阅读中更易于理解,也更加生动有趣。

例如,《史记》中将刘邦与项羽的形象进行对比,突出了他们的个性和命运之间的差别。

四、审时度势的叙述手法《史记》在叙述历史事件和人物形象时,善于把握时代的脉络和人物的特点,以及事件与人物之间的关系。

通过巧妙的叙述手法,使读者能够深入了解历史事件的发展过程和人物的作用。

例如,《史记》在叙述各个时期的历史事件时,都注重表达出当时的政治、经济、社会和文化背景,使读者能够更好地理解历史。

综上所述,《史记》的写人艺术特点主要包括:塑造鲜明个性的人物形象,以事论人,以人论事,善于对比和矛盾,以及审时度势的叙述手法。

这些特点使得《史记》成为一部独具风格和魅力的文学作品。

《史记》的写人艺术特点

《史记》的写人艺术特点

《史记》的写人艺术特点《史记》是我国古代历史著作之一,由司马迁所著。

它以纪传体的形式,纪录和记述了自黄帝时期到西汉末年的历史事件和人物事迹,被誉为我国第一部纪传体通史,具有重要的历史和文学价值。

在写作风格和人物描写方面,它展现出了许多独特的艺术特点。

首先,《史记》以纪实性为基础,力求客观真实地记录历史事实。

在记事部分,司马迁注重收集各种史书和史实资料,尽量还原历史事件的真实性。

他通过调查研究和查证,力求准确地记述历史,避免主观臆断和夸张虚构。

本书对历史人物的描写注重真实性,避免过分美化和贬低,力求对人物的描述准确客观。

其次,《史记》注重人物形象的塑造,以及传记式的叙述手法。

在描写各类历史人物时,司马迁注重个人特点和形象形成的过程,他通过史事记载、对话交流和他人评价等方式,深入展示人物的思想品质、行为特点和性格特征。

通过这种传记式的叙述手法,他使读者更加真切地感受到历史人物的生动形象。

此外,《史记》在人物描写上注重主观评价和客观叙述相结合。

在史记中,司马迁对历史人物除了进行客观的叙述外,还注重表达自己对历史人物的评价和观点。

但他的评价并不仅仅停留在善恶对错的二维划分上,而是从历史发展、政治道德和文化价值等维度进行综合评价。

通过这种方式,他不仅使历史人物栩栩如生,更使读者对历史事件和人物有了更深入的理解和思考。

最后,《史记》的艺术特点还表现在多样化的描写手法和精湛的叙述技巧上。

司马迁巧妙运用了众多的描写手法,例如用典、直接描写、比喻、夸张等,使作品更加生动有趣。

同时,他善于运用对比、并置、对话等叙述技巧,使故事情节更具张力和魅力。

这样的叙述技巧和描写手法,不仅增强了作品的艺术感染力,也提升了读者的阅读乐趣。

总之,《史记》具有独特的写人艺术特点。

它以真实的历史事实为基础,展示了丰富多样的历史人物形象,并通过多样化的描写手法和精湛的叙述技巧使作品更具艺术性和感染力。

通过《史记》对历史人物的描写,读者可以更加真实地了解历史,感受到历史人物的伟大和深刻。

《史记》塑造人物的艺术手法

《史记》塑造人物的艺术手法

《史记》塑造人物的艺术手法
《史记》是中国古代历史文学的经典之作,其中塑造人物的艺术手法也是十分出色的。

首先,《史记》采用了“比喻”的手法,以比喻的形式描绘人物的性格特征。

例如,描写孔子时,作者将他比作“温润如玉”,表达出他温柔和蔼的性格。

又如,描写刘邦时,作者将他比作“虎狼之师”,表达出他勇猛和坚强的性格。

其次,《史记》采用了“对比”的手法,以对比的形式描绘人物的性格特征。

例如,描写晋文公时,作者将他与其他人相比,表达出他的谦虚、温和、慷慨的性格。

又如,描写楚王时,作者将他与其他人相比,表达出他的高傲、蛮横、残暴的性格。

再次,《史记》采用了“抒情”的手法,以抒情的形式描绘人物的性格特征。

例如,描写屈原时,作者用抒情的语言描绘出他的忠贞、悲壮、英勇的性格。

又如,描写项羽时,作者用抒情的语言描绘出他的骄傲、豪爽、英勇的性格。

总之,《史记》采用了“比喻”、“对比”、“抒情”等多种艺术手法,准确而生动地描绘了古代历史人物的性格特征,具有极高的艺术价值。

结合作品,论述史记的写人艺术

结合作品,论述史记的写人艺术

结合作品,论述史记的写人艺术(原创实用版)目录1.史记的概述2.史记的写人艺术特点3.史记写人艺术的具体表现4.史记写人艺术的影响和价值正文【史记的概述】《史记》是我国古代一部脍炙人口的历史巨著,作者是西汉的历史学家司马迁。

全书共分为本纪、表、书、世家、列传五部分,记载了从黄帝到汉武帝约 3000 年的历史。

在《史记》中,司马迁不仅对历史事件进行了详尽的叙述,更以其独特的写人艺术,塑造了一个个栩栩如生的历史人物,使得《史记》成为了中国古代文学的瑰宝。

【史记的写人艺术特点】《史记》的写人艺术具有以下特点:1.真实性:司马迁在刻画历史人物时,力求真实,不虚美,不隐恶。

他以客观的态度,全面地展现了历史人物的个性特点和行为举止。

2.个性化:司马迁在描绘历史人物时,注重个性化,使得每个人物都有自己独特的性格特点。

他深入挖掘人物的内心世界,展现出人物的复杂性和多样性。

3.立体性:司马迁在刻画历史人物时,注重历史的纵深感,将人物置于特定的历史背景下,展现了人物的立体形象。

【史记写人艺术的具体表现】在《史记》中,司马迁的写人艺术有以下几个方面的具体表现:1.生动的肖像描写:司马迁善于通过人物的肖像描写,展现人物的性格特点。

如《项羽本纪》中对项羽的描写:“籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人。

”通过这一描写,展示了项羽的英武和勇猛。

2.传神的言行举止:司马迁在描绘人物时,注重人物的言行举止,通过具体的事件和言行,展现人物的性格特点。

如《陈涉世家》中陈胜的号召:“王侯将相,宁有种乎?”这一言行,充分展现了陈胜的豪情壮志和不屈不挠的精神。

3.深刻的心理描绘:司马迁擅长深入人物内心,展现人物的心理活动。

如《滑稽列传》中,司马迁通过对人物心理的细腻描绘,成功地展现了滑稽人物的智慧和机智。

【史记写人艺术的影响和价值】《史记》的写人艺术对后世产生了深远的影响,为后世历史文学作品提供了典范。

同时,《史记》中生动的人物形象,也为后世的文学、戏剧、影视等艺术形式提供了丰富的素材。

结合作品,论述史记的写人艺术

结合作品,论述史记的写人艺术

结合作品,论述史记的写人艺术一、史记的概述《史记》是我国古代一部具有极高文学价值和历史价值的史学巨著。

全书共130篇,分为本纪、书、世家、列传四部分,作者司马迁以严谨的历史观、独特的写作手法和精湛的文学素养,为我们展现了一幅生动的古代社会历史画卷。

二、史记的写人艺术特点1.人物形象的立体性《史记》在人物塑造上具有鲜明的立体性。

作者不仅关注人物的英勇事迹,还深入挖掘他们的日常生活、内心世界,使人物形象丰满、生动。

如项羽,既有英勇善战、豪气干云的一面,又有儿女情长、优柔寡断的一面。

2.人物性格的深刻挖掘《史记》善于通过具体事件、言行举止来展现人物的性格特点。

如曹操,通过描绘他决策果断、机智过人、善于用人等优点,使读者感受到一个英勇智慧的领导者形象。

同时,也不回避曹操的缺点,如疑心重重、残忍无情等,使人物形象更加真实。

3.人物关系的丰富展现《史记》在描绘人物时,注重展现他们之间的关系。

如《孟子荀卿列传》中,孟子与荀卿的学术争论,既展现了两位儒家大师的才华,又揭示了他们之间的友谊与尊重。

这种丰富的人物关系,使史记的人物世界更加多姿多彩。

4.人物命运的跌宕起伏《史记》注重表现人物命运的跌宕起伏。

如李斯,从一介草民攀爬至秦国宰相,权倾一时,最后却因赵高陷害而身败名裂,被五马分尸。

这种大起大落的人生际遇,使人物形象更具戏剧性。

三、史记中的代表性人物分析如《史记·淮阴侯列传》中的韩信,文章通过描绘韩信忍辱负重、善于策划、英勇善战等特点,展示了韩信作为一位军事家的卓越才能。

同时,通过对韩信与刘邦、项羽等历史人物之间的互动,展现了韩信在楚汉争霸中的重要地位。

四、史记写人艺术对后世的影响《史记》的写人艺术对后世影响深远。

其人物形象的立体性、性格的深刻挖掘、人物关系的丰富展现以及命运的跌宕起伏等特点,为后世文学创作提供了宝贵的借鉴。

如《红楼梦》、《水浒传》等名著,均可见到《史记》的影子。

五、总结《史记》作为一部史学巨著,其写人艺术独具匠心。

论述史记的写人艺术

论述史记的写人艺术

论述史记的写人艺术摘要:一、史记的地位和影响二、史记的写人艺术特点1.精巧的剪裁和安排2.人物之间的对比衬托3.善于在矛盾冲突中刻画人物性格4.细节描写刻划人物性格5.互见法描写人物形象6.外貌、神情描写揭示人物性格7.通过对话和富有个性的语言描写人物正文:《史记》是中国古代一部脍炙人口的史书,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

它以纪传体的形式,记载了上至黄帝、尧舜,下至汉武帝的历史,涉及政治、经济、文化、科技、思想等多个领域,具有极高的历史价值和文学价值。

《史记》的写人艺术堪称一绝,它通过丰富多样的手法,塑造了一系列鲜活的人物形象。

首先,史记在写人时,精巧地进行了剪裁和安排。

作者司马迁在撰写人物传记时,会选择这个人物主要的经历和性格特征来突出表现,而其他一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述,这种方法被称为互见法。

这样的安排使得人物形象更加鲜明、生动。

其次,史记善于运用人物之间的对比衬托来刻画人物性格。

在《史记》中,有许多紧张的斗争场面,人物在这些冲突中展示各自的形象,表现各自的性格特征。

例如,史记中描述刘邦与项羽的斗争,通过二者的对比,刻画出他们各自的性格特点。

此外,史记在刻画人物性格时,善于在矛盾冲突中进行。

通过许多紧张的斗争场面,把人物推到矛盾冲突的尖端,让人物在矛盾冲突中展示各自的形象,表现各自的性格特征。

同时,史记还善于用细节描写来刻划人物性格,经过作者选择提炼的典型细节,往往最能体现人物风神和个性。

史记还采用了互见法来描写人物形象,全面展示性格特征。

通过外貌、神情描写,使人物形象具有可视性;通过对话和富有个性的语言揭示人物性格。

这些手法的综合运用使得史记中的人物形象具有极高的艺术价值,给人留下了深刻的印象。

史记中写蔺相如的写人艺术

史记中写蔺相如的写人艺术

《史记》中写蔺相如的写人艺术主要体现在以下几个方面:
突出人物性格特点:在《史记》中,蔺相如被描绘成一个智勇双全、忠诚正直的人物。

他以智谋和勇气化解了赵国的危机,为赵国赢得了尊严和利益。

同时,他也是一个忠诚正直的人,不畏强权,敢于为正义而斗争。

这些性格特点被作者生动地展现出来,使读者能够深入了解蔺相如的人格魅力。

运用生动的语言描写:在《史记》中,作者运用生动的语言描写来刻画蔺相如的形象。

例如,在“完璧归赵”的故事中,作者通过描写蔺相如与秦王之间的对话和互动,展现了蔺相如的智谋和勇气。

这些语言描写既生动又形象,使读者能够更好地感受到蔺相如的个性和魅力。

注重细节描写:在《史记》中,作者注重细节描写来刻画蔺相如的形象。

例如,在“负荆请罪”的故事中,作者通过描写蔺相如向廉颇请罪的细节,展现了蔺相如的谦逊和诚恳。

这些细节描写既丰富了故事情节,又使读者能够更好地理解蔺相如的性格特点。

对比手法运用:在《史记》中,作者运用对比手法来刻画蔺相如的形象。

例如,在“完璧归赵”的故事中,作者通过将蔺相如与秦王进行对比,突出了蔺相如的智谋和勇气。

这种对比手法既增强了故事情节的张力,又使读者能够更好地感受到蔺相如的形象特点。

总之,《史记》中写蔺相如的写人艺术主要体现在突出人物性格
特点、运用生动的语言描写、注重细节描写和对比手法运用等方面。

这些艺术手法使读者能够更好地了解和感受蔺相如的形象和魅力。

《史记》的风格特征

《史记》的风格特征

《史记》的风格特征
一、宏廓画面和深邃意蕴。

叙事写人“究天人之际,通古今之变”的宗旨,绝大多数的人物传记都在宏伟壮阔的画面中展开,有一系列历史大事穿插其间,多选择重大题材;同时对历史规律和人物命运进行思考,透过表象发掘本质,通过偶然性把握必然规律,使人物传记既有宏伟的画面,又有深邃的意蕴,形成了雄深雅健的风格。

把人物置于社会背景下表现,通过描写、叙述他们对时势、潮流的顺应与抗拒,在叙述一系列重大历史事件的过程中,展示个人命运偶然性中所体现的历史必然性。

二、浓郁的悲剧气氛。

(一)悲剧人物。

1、有些悲剧人物体现历史的必然要求和这个要求的实际上不能实现之间的矛盾。

其行动具有超前性。

如吴起、商鞅。

2、相信已经过时的制度仍然是合理的,并为之而奋斗拼搏,如田横。

3、按品格划分,又有完美型和缺失型两类。

(1)把最有价值的东西毁灭给人看,是完美型的悲剧英雄,如孙杵臼、程婴。

(2)还有一些悲剧人物的品格存在明显的弱点,由这些弱点而导致的失误最终毁灭了自身,是缺失型悲剧英雄,以项羽为代表。

(二)为众多悲剧人物立传,寄寓同情,其中暗含作者自己的人生感慨。

在探讨人物悲剧根源时,流露出对天意的怀疑,以及命运不可捉摸、难以把握之感,如在《伯夷列传》中慨叹“天道是邪,非邪!”。

三、强烈的传奇色彩。

1、把许多传说故事写入人物传记中,造成神秘感;
2、许多真人真事也带有传奇色彩,如鲁仲连、张良、商山四皓。

3、叙事写人的笔法具有传奇性。

司马迁为文疏荡多变,令人莫测端倪,章法、句法、用词独特,以其新异和多变而产生传奇效果。

《史记》《汉书》特点

《史记》《汉书》特点

《史记》《汉书》特点
一、《汉书》写人叙事不以夸张见长,在娓娓而谈中以简练的笔调勾画人物,把人物的神情心理展现出来。

而《史记》则是注重于绘声绘色渲染气氛,描写情节。

例如《苏武传》。

二、《汉书》语言简洁规范,韵味悠远。

《史记》则是感情浓烈,气势雄放。

例如《汉书》里的《公孙贺传》。

三、《汉书》中部分篇目直接来源于《史记》,进行加工。

其生动性较《史记》弱,但语言的简明规范却多有提高。

例如《魏其武安侯列传》。

四、《汉书》材料周全,扎实稳妥,看法全面。

纠正了司马迁的一些偏颇之见,对历史人物评价更加公允。

例如:贾谊。

《史记》则是思想解放,见解卓绝,批判性较强 ,其相比之下,各有千秋。

论述史记的写人艺术

论述史记的写人艺术

论述史记的写人艺术
《史记》是中国历史学家司马迁所著的一部史书,被誉为中国古代传统历史编纂的巅峰之作。

在《史记》中,司马迁运用了独特的写人艺术,使得史书中的人物栩栩如生,形象鲜明。

首先,史记中的人物形象具有鲜明的个性特点。

司马迁在史记中对不同人物的描写非常细腻入微,通过对历史人物的描写,展现了他们的性格、思想、行为等方面的特点。

例如,《史记》中的刘邦被塑造成一个粗野而机智的人物,曹操则具备着冷酷无情的一面。

这些个性特点的凸显使得史记中的人物形象栩栩如生,给读者留下了深刻的印象。

其次,史记中的人物形象具有鲜活的情感。

司马迁对历史人物的情感描写非常细腻,通过描绘历史人物的内心世界和情感变化,使得读者能够更好地理解他们的思想和行为动机。

比如,在《史记》中对项羽的表述中,展现了他的傲慢和英雄气概,以及对功名利禄的追求。

这样的情感描写使得历史人物更加立体、丰满,读者能够更好地理解和认同他们。

另外,史记中的人物形象具有生动的行为描写。

司马迁在描写历史人物的行为时,善于运用细节描写,使人物的举止动作更加真实可信。

这种写实的描写方式能够让读者更好地感受到历史人物的存在感和历史事件的真实性。

例如,在史记中对于韩信、李斯等人的行为描写中,司马迁通过具体的细节描述,生动地展示了他们的才智、决断力和胆识,使得读者更容易将其形象真实呈现在眼前。

总的来说,史记的写人艺术之所以卓越,源自于司马迁对历史人物的深刻理解和精湛的叙事技巧。

他能够准确地抓住历史人物的个性特点、情感状态和行为特征,通过细腻的描写和生动的行文,使得史记中的人物形象栩栩如生,令读者陷入其中,感受历史的魅力。

《史记》的人物描写艺术分析

《史记》的人物描写艺术分析

《史记》的人物描写艺术分析答案解析一.精巧的剪裁和安排。

1.司马迁写人的剪裁和安排的手法。

《史记》写人是在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征,以突出其主要特点,而其它的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。

这个方法被称为“互见法”。

如《高祖本纪》主要写刘邦起义、写他的知人善任,正面表现一代开国帝王的神采。

而他性格中狡诈、残忍、无赖的一面,则在其它人物的传记中表现。

“互见法”的使用,即使人物的主要性格特征鲜明突出,又揭示了人物多个侧面的性格特点,使之有血有肉,形象完整。

2.在同一篇传记中突出人物的主要性格,同时写出其性格的复杂性。

如《李将军列传》中选取四个战役构成全文的骨架,从不同侧面描述李广的性格和遭际,四个战役写出了李广的主要性格特征。

二.人物之间的对比衬托。

如《项羽本纪》和《高祖本纪》中,年轻气盛、好勇斗狠的项羽,与世故老成的刘邦形成鲜明的对比,对待同样的事情,他们的言谈举止都不相同:两个人都见过秦始皇,项羽说:“彼可取而代之也!”,刘邦说:“嗟乎!大丈夫当如此也。

”项羽的率直卤莽,刘邦的持重刻深,宛然可见。

三.在特定的环境和场面中凸现人物特点。

如《项羽本纪》的“鸿门宴”中项羽的优柔寡断,范增的阴鸷远见,刘邦的智诈狡猾,都在紧张激烈的矛盾冲突中得到鲜明的表现。

四.出色的细节描写和心理描写。

如《李将军列传》中杀霸陵尉的细节,令人看到李广于机智勇猛之外,还有负能使气的一面。

《史记》中也有以简单的心理描写来揭示人物性格特征之处它通过人物独白、语言或是由作者直接揭露出人物的内心世界。

五.以个性化的语言表现人物性格。

如“彼可取而代也”率直大胆,可以想见项羽的强悍卤直;“大丈夫当如此也”,委婉曲折,写出了刘邦的贪婪狡猾。

3.2.1《史记》的写人艺术(上)

3.2.1《史记》的写人艺术(上)

《史记》的写人艺术(上)《史记》是历史著作,同时又是文学散文。

司马迁在历史真实的基础上施展文学才华,化腐朽为神奇,可以说是“戴着镣铐跳舞”。

《史记》写人最主要的特色在于以下几方面:1.典型性《史记》是以人为核心的纪传体,上有帝王将相,下有平民百姓,乃至于游侠、刺客、商人,等等,是一幅五彩缤纷的画图。

《史记》的成功在于写出个性化的人物。

人物个性的描绘,首先在于典型化的处理。

一个人的一生有许多事迹,司马迁不是记流水账,而是选择典型的事例表现人物的个性,如《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池会”、“将相和”三个重要事件刻画出蔺相如智勇双全的爱国形象。

韩信的形象之所以比曹参清晰,原因之一就是作者在写韩信时,尤其写其武功时,都很具体地一一写出,其中几场关系韩信成就事业的关键战斗写得极有声色。

而写曹参时多是概括性的叙述,很少选取具体场面。

为了刻画典型人物,《史记》注意多侧面写人,使人物由平面化转向立体化。

《淮阴侯列传》写韩信一生的主要事迹,除正面写他辅佐汉王的功绩外,还多次从侧面写其才智谋略。

传记开始写萧何追韩信和刘邦设坛拜将,已说明韩信的不同凡响。

还多次写刘邦在韩信每次胜利后“辄使人收其精兵”之事,一方面表现了汉王的猜忌,另一方面也说明韩信的无心顾忌。

即使被诬告反汉、降为淮阴侯,他仍与刘邦从容言诸将能否。

最后写烹蒯通一事,也是从一个侧面写了韩信。

整个传文空间位置的不断变更,使人物的活动交错进行,避免了一般化和平面化。

又如《魏公子列传》写信陵君不耻下交、自迎侯生一段:公子于是乃置酒大会宾客。

坐定,公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生。

侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让,欲以观公子。

公子执辔愈恭。

侯生又谓公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。

”公子引车入市,侯生下见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语,微察公子。

公子颜色愈和。

当是时,魏将相宗室宾客满堂,待公子举酒。

市人皆观公子执辔,从骑皆窃骂侯生。

侯生视公子色终不变,乃谢客就车。

《史记》的写人艺术

《史记》的写人艺术

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三、注重提炼人物语言
《史记》的人物语言富有个性,能形象地传写 史记》的人物语言富有个性, 出人物的个性特征、心理状态和境遇神情。 出人物的个性特征、心理状态和境遇神情。 平津侯主父列传》主父偃说: 1 《平津侯主父列传》主父偃说: 且丈夫生不五鼎食,死即五鼎烹耳! 且丈夫生不五鼎食,死即五鼎烹耳!
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鸿门宴
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《魏公子列传》写东门迎侯 魏公子列传》 《刺客列传》写易水送别、荆轲刺秦王 刺客列传》写易水送别、 《廉颇蔺相如列传》写完璧归赵、渑池会 廉颇蔺相如列传》写完璧归赵、
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《酷吏列传》写“张汤审鼠”: 酷吏列传》 张汤审鼠”
张汤者,杜人也。其父为长安丞, 张汤者,杜人也。其父为长安丞,出,汤为儿 守舍。还而鼠盗肉,其父怒,笞汤。 守舍。还而鼠盗肉,其父怒,笞汤。汤掘窟得盗 鼠及余肉,劾鼠掠治,传爰书,讯鞠论报, 鼠及余肉,劾鼠掠治,传爰书,讯鞠论报,并取 鼠与肉,具狱磔堂下。其父见之,视其文辞如老 鼠与肉,具狱磔堂下。其父见之, 狱吏,大惊,遂使书狱。 狱吏,大惊,遂使书狱。
秦汉文学
《史记》的写人艺术 史记》
惠州学院中文系 陈金花
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《史记》创立了以描摹人物为中心的传记,为我 史记》创立了以描摹人物为中心的传记, 国的传记文学奠定了基础。 史记》 国的传记文学奠定了基础。《史记》塑造了 许多 个性鲜明的的人物形象,其写人艺术主要体现在 个性鲜明的的人物形象, 以下几点: 以下几点: 精于选材, 一、 精于选材,力求突出人物的主要思想性 格。
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《酷吏列传》中王温舒说: 酷吏列传》中王温舒说: “嗟乎,令冬月益展一月,足吾事矣!” 嗟乎,令冬月益展一月,足吾事矣! 《项羽本纪》中项羽说: 项羽本纪》中项羽说: “彼可取而代也!” 彼可取而代也! 《高祖本纪》 中刘邦说: 高祖本纪》 中刘邦说: “嗟乎,大丈夫当如此也!” 嗟乎,大丈夫当如此也!

论述《史记》塑造人物的艺术特色

论述《史记》塑造人物的艺术特色

论述《史记》塑造人物的艺术特色第一,精巧的剪裁和安排。

《史记》写人的一个重要方法,是在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征,以突出其主要特点。

而其他的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。

这个方法被称为“互见法”。

第二,人物之间的对比衬托。

司马迁善于使用对比衬托的方法,突出人物的性格特点。

有不同篇章人物之间的对比,也有正反对比。

扩展资料:《史记》作者介绍:司马迁,(约前145-前90年),卒于公元前90年,56岁终。

字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家,所著《史记》是中国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚。

”(民国,鲁迅)。

司马迁是西汉夏阳龙门人。

夏阳(今陕西韩城南),县名,靠近龙门。

所以司马迁自称司马迁出生地韩城位置“迁生龙门”(太史公自序)。

龙门,龙门山,很有名气。

传说大禹曾在龙门开山治水。

龙门山的南面是黄河。

司马迁的家正好在黄河、龙门之间。

当地名胜古迹很多。

司马迁从小在饱览山河名胜的同时,也有机会听到许多历史传说和故事。

公元前145年(汉景帝中元5年)司马迁生于龙门。

公元前140年(汉武帝建元元年)六岁,在故乡读书。

父亲司马谈任太史令。

《太史公自序》:“谈为太史公,仕于建元元封之间。

太史公既掌天官,不治民。

”公元前136年(建元五年)十岁,在故乡。

《太史公自序》:“耕牧河山阳,年十岁,则诵古文。

”按:司马迁十岁左右,即在故乡过着半耕半读的生活。

公元前135年(建元六年)十一岁。

窦太后死,汉武帝罢黜黄老刑名百家之言,重新发动尊儒。

公元前134年(汉武帝元光元年)十二岁。

是年董仲舒上“天人三策”。

汉武帝罢黜百家,独尊儒术。

司马迁时在夏阳耕读,时在长安求学。

公元前127年(汉武帝元朔二年)十九岁,从夏阳迁居长安。

结合作品论述史记的写人艺术

结合作品论述史记的写人艺术

结合作品论述史记的写人艺术史记是中国古代文学史上的一部重要著作,由司马迁所著,是我国现存最早、最完整、最重要的一部纪传体通史。

史记以其独特的写作风格和卓越的艺术成就,成为中国古代史书的典范。

其中,史记的写人艺术更是令人称道,本文将从多个角度来论述史记的写人艺术。

在史记中,司马迁运用了生动的描写和丰富的细节,使人物形象栩栩如生。

史记中的人物形象各具特色,个性鲜明。

例如,透过对项羽的描写,我们可以看到他的豪气和决心:“羽起,长鸣。

鸣声从石壁反至天地,发冢墓之神,倾天之声。

”这样的描写使得读者可以感受到项羽的威严和气势。

另外,史记中还有许多反面人物的形象描写,如荀子、孟子等,他们的形象鲜明地展现了他们的品行和才华。

通过这些形象的描写,读者可以更加直观地了解古代人物的性格和思想。

在史记中,司马迁巧妙地运用了对人物言行的引述,使得人物形象更加真实可信。

史记中的引述主要有两种形式,一种是直接引用人物的话语,另一种是引用史书中的记载。

这样的引述不仅增加了史记的可信度,也使得读者更容易理解人物的思想和行为。

例如,在史记中,司马迁引用了刘邦在汉中之战前的演说:“夫天下者,不可一日无君,不可一日无师,不可一日无亲。

”这样的引述使得读者可以更加直观地了解刘邦的胸怀和智慧。

史记的写人艺术还体现在对人物背景的描写上。

司马迁在史记中对人物的背景进行了详细的介绍,这些背景的描写不仅有助于读者了解人物的成长经历,也有助于读者理解人物的思想和行为。

例如,在史记中,司马迁对曹操的背景进行了详细的描写,包括他的家族背景、学问修养等。

这样的描写使得读者可以更加全面地了解曹操的个性和才华。

史记的写人艺术还体现在对人物命运的描写上。

司马迁在史记中对人物的命运进行了详细的叙述,包括他们的兴衰荣辱、得失成败等。

通过对人物命运的描写,司马迁展现了人物的坎坷和命运的无常,使得读者可以更加深入地思考人生和命运的问题。

史记的写人艺术以其生动的描写、引述和背景描写等手法,塑造了众多栩栩如生的人物形象,使得读者可以更加直观地了解古代人物的性格、思想和命运。

论述史记的写人艺术

论述史记的写人艺术

论述史记的写人艺术
摘要:

一、史记的写人艺术
1.史记的人物描写
2.史记的人物刻画技巧
3.史记的人物形象塑造
接下来,我将按照,详细具体地写一篇文章。

正文:
史记是中国古代文学史上的经典之作,它的写人艺术也被誉为卓越。

史记共有一百三十篇,其中涉及到的人物繁多,包括各个阶层、各种职业、各种性格的人物,而史记对他们的描写也各具特色。

史记的写人艺术主要体现在其人物描写上。

史记的人物描写不仅追求形似,更注重神似。

在史记中,人物的外貌、语言、行动、心理等方面都被淋漓尽致地展现出来,使读者能够清晰地感知到人物的内心世界和性格特征。

史记的写人艺术也体现在其人物刻画技巧上。

史记采用了多种手法来刻画人物,如对比、烘托、白描等。

比如,史记中的曹操、刘备、诸葛亮等人物形象,就是在与其他人物的对比中得以塑造出来的。

同时,史记也善于运用烘托手法,通过周围人物的言行来刻画人物形象。

最后,史记的写人艺术还体现在其人物形象塑造上。

史记的人物形象塑造不仅追求真实,更注重深刻。

史记中的人物形象,既有历史上的真实人物,也
有虚构的人物,但是无论是哪种人物,都具有深刻的思想内涵和丰富的文化内涵。

试论《史记》塑造人物的艺术方法

试论《史记》塑造人物的艺术方法

试论《史记》塑造人物的艺术方法
1. 以事写人:司马迁通过详细记述人物的生平事迹、言行举止、政治军事活动等,展现人物的性格特点和精神风貌。

他不仅记录了人物的重大事件,还关注细节,使人物形象更加丰满生动。

2. 对比映衬:司马迁常常将不同人物进行对比,以突显他们的个性和品质。

这种对比手法可以是同一时期不同人物之间的对比,也可以是不同时期人物之间的对比,通过对比,读者更容易理解人物的独特之处。

3. 心理描写:司马迁善于通过人物的言行和内心活动来揭示其心理状态,使读者更好地理解人物的动机和情感。

他常常运用细节描写、对话等手段,展现人物的心理变化和情感起伏。

4. 环境烘托:司马迁在描写人物时,往往将其置于特定的历史背景和社会环境中,通过对环境的描写来烘托人物的性格和命运。

这种方法使人物形象更加真实可信,也更好地反映了历史的风貌。

5. 夹叙夹议:在叙述人物事迹的过程中,司马迁常常穿插自己的评论和见解,表达对人物的评价和看法。

这种夹叙夹议的手法不仅增强了作品的思想性,也使读者更容易理解作者的观点。

总之,《史记》塑造人物的艺术方法丰富多样,使历史人物栩栩如生,具有很高的艺术价值,对后世文学和史学产生了深远的影响。

《史记》的写人艺术特点

《史记》的写人艺术特点

如对你有帮助,请购买下载打赏,谢谢!试结合作品分析《史记》的写人艺术特点。

答:从文学的角度看,叙事艺术和写人的艺术是《史记》最值得重视的部分。

《史记》以记人为核心,把叙事和记人紧密结合在一起,相辅而相成。

先从总体上简要提示一下《史记》的传写人物的成就:①以独创的“互见法”记写人物的主要经历和重要特征。

这是《史记》写人的一个重要方法,在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征,以突出其主要特点,而其他的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。

这个方法被称为“互见法”。

以写刘邦为例。

《高祖本纪》自然以写刘邦为主。

写其起义、战斗、开国的经历,写其知人善任,雄才大略,以及得天下后仁爱保民、稳固政权的政绩等等,显然都是正面的描写。

毕竟刘邦是本朝的开国帝王。

刘邦性格中狡诈、阴刻、残忍、无赖的一面,司马迁并不放过,只是另有安排。

在其他人物的传记如《项羽本纪》、《萧相国世家》、《淮阴侯列传》等中毫不客气地如实写来。

如在《项羽本纪》。

不仅通过范曾之口写刘邦“贪于财货,好美姬”,更着重写刘邦的无情和无赖:(楚军)围汉五三匝。

于是大风从西北而起,……楚军大乱坏散,而汉王乃得与数十骑遁去。

……汉王道逢得孝惠、鲁元,乃载行。

楚骑追汉王,汉王急,推堕孝惠、鲁元车下。

滕公常下收载之,如是者三,曰:“虽急,不可以驱,奈何弃之! ”于是遂得脱。

……(楚汉在广武对峙数月)当此时,彭越数反梁地,绝楚粮食,项王患之。

为高俎,置太公其上,告汉王曰:“今不急下,吾烹太公。

”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王,曰‘约为兄弟’,吾翁即若翁,必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。

”此外,《萧相国世家》还写了刘邦如何猜忌功臣,《淮阴侯列传》记叙他不断以阴谋手段削夺韩信兵权,以及诛杀功臣的阴刻残忍。

通过本传和其他人物传记的补充描叙,刘邦完整的经历及其多侧面的性格特征就充分表现出来。

《史记》“互见法”的使用,既让人物的主要性格特征鲜明突出,又揭示了人物多个侧面的性格特点,使之有血有肉,形象完整。

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《史记》写人的特点
一.全面性
首先是指史记所写的人物面广,全方面反映生活,《左传》《国策》记人侧重政治、军事、外交人物,不重在下层,而《史记》记载方方面面的人物,描绘了一个生动的世界,上至帝王将相、皇亲国戚、文武大臣,下至学者、贫民、商人、妇女、游侠、医生倡优,还有农民起义的领袖。

其次是记叙评价人物较为全面、公允,例如《李将军列传》《酷吏列传》。

司马迁蹲过监狱,受过宫刑,他对于封建社会的酷吏严法是深有体味,且深恶痛绝之的。

在《酷吏列传》中,司马迁一口气写了十个酷吏,充分揭露了他们严刑峻法,好杀伐不爱人的罪恶,以及不依律令而专门看着皇帝眼色行事的做法,但是,司马迁尽管对酷吏恨之入骨,可是在文章中,仍然肯定酷吏在“方略教导,禁奸止邪”方面的作用和一些酷吏廉而不贪的品格。

这样的例子是很多的,司马迁能够突破感情的浪潮,实事求是地写出历史人物的正反两面,是极不简单的。

二.典型性
一部《史记》,记录了四千多个人物,其中给人以深刻印象的有一百多人。

这些个性鲜明的人物,往往代表了社会上的某一类人,反映了一种社会现象,有的达到了一定的典型化的程度。

如杜周、张汤是酷吏的典型;郭解、朱家是游侠的典型;聂政、荆轲是刺客的典型;邓通、李延年是佞幸的典型;淳于髡、优孟是滑稽家的典型;石奋是恭敬小心的官僚典型;叔孙通、公孙弘是阿谀逢迎的典型;张释之、汲黯是刚直官僚的典型;廉颇、韩信是良将的典型;樊哙是勇猛的典型;张良是权谋的典型。

此外如项羽的直率、豪爽,刘邦的狡诈、无赖,吕后的嫉妒、残忍,屈原的耿介孤高,勾践的卧薪尝胆,伍子胥的忍辱报仇,范蠡的功成身退,魏公子的礼贤下士,鲁仲连的见义勇为,李斯的自私自利,等等,也都是很典型的。

另外,司马迁在塑造了许多某一方面的典型人物的同时,还注意写出同类人物的差异之处,而且写谁像谁,没有重复,不见雷同,都是独具风采的“这一个”;如同为帝王,汉高祖的无赖,汉惠帝的软弱,汉文帝的仁厚,汉景帝的刻薄,汉武帝的多欲,写
得各有各的特点;同为谋臣,范增性情暴躁,事不成则好怒,而张良则沉着镇定,虽临大事,却不慌不忙,从容定计,司马迁把两人的面目写得各异。

同为战将,白起直言得祸,疏于自全,王翦却老成持重,善于保身,也写得风姿有别。

如此等等,司马迁一手写来,无不历历在目,纤毫毕现。

《史记》中写得好的人物,其共性与个性都达到了和谐统一。

最典型的莫过于《项羽本纪》中所写的鸿门宴,刘辰翁评曰:“历历如目睹,无毫发渗漉,非十分笔力,模写不出。

“模写”二字用得十分恰当。

所谓“模写”,即作者进入场景,带着目击者的意态以文学之笔写出。

人物坐位的细节描写,惊涛骇浪的氛围渲染,均为写人而设,写史则不需要。

樊哙撞军门,怒目视项王,头发上指,则是运用了夸张的笔法。

尤其难得,司马迁不是用全知叙事的史笔,而运用了明清小说才出现的限制性叙事笔法,所以鸿门宴上的人物对话,切合说话人的身份及个性。

鸿门宴的写法形似小说情节,但绝非虚构的小说之事,它是对真实事件的“模写”,亦即真实的再现。

司马迁展示的人物图画,是高级的艺术摄影,而绝不是构想的油画创作。

因为司马迁笔下的历史人物都有典型性,所以不少形象已经流传后世,其中有些人的名字或封号,甚至被后人当做普通名词,被认作社会上的某种典型。

如《三国演义》第十回叙曹操与荀彧语,大悦,便说:“此吾之子房也!”第十四回写曹操抚许褚之背曰:“子真吾之樊哙!”这说明,张良作为智者的典型,樊哙作为良将的典型,已经深深扎根于后人的心中。

先秦的历史散文由于它的重点是在于写事,它的写人是为叙事服务的,所以从人物形象角度要求,一般来说都显得不够丰满,也无法给人以整体感。

像《左传》、《战国策》都写了不少人物,有的甚至还写得比较出色,但是它们由于受到时间和空间的限制,所写人物都是零碎的、片断的,因此是不完整的。

司马迁则不同,他以人物为中心,因此很自然地就能够较全面、较完整地来描写人物了,诸如人物的姓名、爵里、出身、家庭、主要行事、思想、性格,以及结局等,在《史记》中都有明确的交代。

如《高祖本纪》详细记述了刘邦由起事反秦,楚汉相争,到统一国家,建号称帝的全过程,对于刘邦取得成功的一切优胜措施,如顺应时代,协和人心,分化敌人,团结内部,知人善任而又驾御有方,刚柔并济,恩威兼施等,都一一做了生动
的描绘,说明他的成功绝非偶然。

而对于刘邦的造言妖异,自称圣神,表面豁达而内心忌刻,以及晚年的残杀功臣,诛除异己,也作了充分暴露。

洋洋万言的《高祖本纪》,把刘邦的一生作了全面介绍,这样的作品,是《史记》以前不曾见过的。

在司马迁笔下,像项羽,李斯、陈平、萧何、韩信等人的传记,都是首尾完整,内容丰富,形象鲜明的名篇佳作。

按时间顺序首尾完整地记述历史人物的一生,如果不分主次,不论轻重地一古脑儿拉杂写来,会使人物传记变成一本流水账,妨碍对人物形象的塑造。

司马迁的人物传记却避免了这方面的毛病,这是因为司马迁在写人物时,非常注意选材,注意突出重点,更明确地说,就是注意突出每个历史人物的个性特征。

司马迁在写每一个人物传记时,都先确定一个主题,然后根据这一主题去选择和组织材料,对于那些不利于表现主题、或有损于人物形象完整性的其他史实,则放到与之有关的人物传记中去加以叙述,还有的干脆略而不载。

所以《史记》人物传记又有了一个明显的特点,这就是它的集中性。

如《魏公子列传》的中心是突出魏公子的“礼贤下士”、待客以诚和宾客对公子的以死相报,所以有关魏公子个人才能的事情,诸如魏公子曾有一大段很精彩的反对魏王亲秦伐韩的议论,他就把它写到《魏世家》中去了。

至于由于信陵君在接待逃亡的魏相魏齐时的表现犹豫,以致造成魏齐自杀的事,则记载到《范雎传》中去了。

又如司马迁写蔺相如,重点是表现蔺相如的大智大勇、先公后私的精神品质,而不是写他处理军国事物的一般才干。

因此,他截取了蔺相如一生中最具有传奇色彩、又最能表现人物精神的三个典型事例,即完璧归赵、渑池会、廉蔺交欢来加以集中的描写;而写“渑池会”则是又把其他政事一概省去,只写了维护国家尊严一事,这就使人物的精神面貌表现得格外生动、突出了。

再如李广一生与匈奴进行了大小七十余战,被匈奴称为“飞将军”畏之如虎。

而司马迁只选择了其中最有代表性的三次战斗:一次是李广百余骑猝逢数千敌骑的遭遇战,二是伤重被俘、孤身斗敌的脱险战,三是冲破匈奴四万余骑的突围战,在敌众我寡、紧张惊险的战斗场景的描写中,表现了李广惊人的机智和超人的胆略,塑造了一个富有传奇色彩的英雄形象。

由于司马迁写人时所选的事例典型而集中,情节描写生动而传神,所以《史记》中的主要人物都是栩栩如生的,作品的主题思想也都是十分鲜明的。

三.悲剧性
司马迁发愤著书,最集中地体现在悲剧性上。

《史记》全书写悲剧人物大大小小共一百二十多人,《史记》篇目有五十七篇是以悲剧人物的姓字标题的。

韩兆琦先生指出:《史记》是一道悲剧英雄人物的画廊,是一部悲剧故事集,是十分中肯的。

《史记》中人物大都具有一种悲剧性质,廉颇、李牧、屈原、韩信、李广、荆轲、田光、高渐离、秦始皇、汉高祖等。

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