电子课件-《语文(第三版) 课件 19 亮剑

军还是日军，只要是一个军人，都应当具有英勇拼搏
的精神品质，都要练就一身战斗技巧。从另一个意义
上说，“正面”刻画日军的顽强，也衬托了李云龙及
其部属面对强敌，敢于拼搏的战斗精神。这样，我们
也就不难理解文末所写的“三百多关东军士兵的尸体
和三百多八路军士兵的尸体都保持着生前搏斗的姿势”
的意义了。
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但是在大事情上却不糊涂，他对战斗的运筹帷幄与精心策
划无不体现了身为团长的大智大勇。这正是作品所追求的
“新英雄主义”，它颠覆了传统英雄主义的“完美情结”，
但继承了英雄人物一贯的铮铮铁骨，将英雄与普通人融和
在了一起，使读者看到了一个更加鲜活而全面的英雄人物。
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提
②这是小说第一次讲述什么是“亮剑”。虽是对
示 以及交战的过程作了详细的描写，表现了李云龙机智
、勇武的形象。
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提
⑤这两段描写精练而传神。“像个露天屠宰场
”“留下这些惨烈的雕塑”两个比喻，表现了战斗的
示 惨烈，写出了“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野”
般的悲壮。
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课文在叙述中穿插一些环境描写和夸张的修辞。说说下面
研 这些描写对于刻画人物或表现主题的作用。
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提
②这段环境描写同样是为了表现士兵们的战斗精
神。
示
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提
③采用了夸张的修辞手法，增强了语言的张力。
示
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课
1.谈谈你对李云龙这个人物形象的认识和评价。〔
堂 参考〕
2.课文没有对日军进行贬义描写，反而在一定程度
讨 上写了日军的战斗精神，对此，你是如何理解的？〔 论 参考〕
话，却似主人公内心的一种独白。李云龙是一个纯粹
示 到了极点的军人。他以剑客的亮剑为例，先连用三个
问句（第一个设问、第二选择问、第三个反问），再
继之以肯定的答案，诠释了什么是亮剑精神，应当怎
样对敌。言语之中，展现出了他骨子里的不屈不挠的
战斗血性。这段语言描写直接点明了小说的主旨，也
为后文战斗过程中各个人物的顽强拼搏作了精神层面
读
②“古代剑客和对手狭路相逢，……来一个大队也照样
亮剑！”〔参考〕
一
③“他用不连贯的声音对着被冻得脸色发青的赵刚说：
‘老……老……赵……，鬼子的刺刀也捅不进去！’”〔参
考〕
④“李云龙双手握刀……，军曹的身子飞出两米开外，
还怒视着李云龙呢。”〔参考〕
⑤“白刃战十几分钟就结束了，……都保持着生前搏斗
的姿势。”“有如时间在一瞬间凝固了，留下这些惨烈的
，砸在潜伏战士们的背上。〔参考〕
③西北风……似乎把一裸一露的岩石都冻裂了” “刺骨
的寒风仿佛把人的脑子都冻结了，连思维都凝固了。〔参考
〕
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提
①这段描写交代了战士们所处的自然环境十分恶
劣，而在这样恶劣的环境下士兵们依然保持着坚忍、
示 顽强的战斗精神，环境描写具有突显人物形象和表现
主题的作用。
由撰稿人。2000年1月出版长篇小说
《亮剑》，同年12月发表36集电视
连续剧剧本《亮剑》。除《亮剑》外
，主要作品还有长篇小说《狼烟北平
》《血色浪漫》（后也被拍摄为同名
电视剧）、《荣宝斋》《大崩溃》等
。
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作
《亮剑》是一部军事小说，讲述了我军优秀将领李云龙
品 富有传奇色彩的一生，从他任八路军某独立团团长率部在
寇顽强战斗的场面，刻画了李云龙、魏和尚、张大彪
等人物形象。这是战斗的进行阶段。
第三部分（“白刃战十几分钟就结束了”到结
尾），写战斗结束后，敌我双方战死的士兵尸横遍野。
这是战斗的结束。
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揣摩有关语段，体会人物形象。
研
①“李云龙一发愁就爱骂街，他骂天骂地骂西北风骂小
鬼子……他们不想拼刺刀也由不得他们了。”〔参考〕
雕塑。”〔参考〕
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提
①李云龙与赵刚的对话直接表现李云龙这个人物的形
象， “一拍桌子笑道”“眉开眼笑地说”等动作表情也透
示 露了这个人物的性格。从这些描写当中，我们不难发现，
李云龙不是传统意义上那种“高、大、全”的将军，反而
更像一个“不很正儿八经、很歪、很邪的泥腿子将军”。
他性格暴烈，常讲粗话，爱卖关子，抽烟喝酒什么都来。
①冬天的田野山峦，显得特别空旷。西北风钻进了晋西北
读 的群山，在山峰和沟谷间尖利地呼啸着，似乎把裸露的岩石
都冻裂了。〔参考〕
二
②大地上覆满了白雪，干燥而坚硬，刺骨的寒风仿佛把人
的脑子都冻结了，思维都凝固了。路边几棵孤零零的槐树在
严寒的侵袭下，时而可以听到树枝的折裂声，好像它的肢体
在树皮下碎裂了，偶尔一截儿粗大的树枝被寒风刮落到地上
晋西北英勇抗击日寇开始，直到他在1955年被授予将军为
简 止。“面对强大的敌手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒
介 下，也要成为一座山，一道岭。”这句话就是李云龙，这
位“战神”式将军的一生写照。在这部作品中，爱国精神
与英雄主义、铁血丹心与人世常情、斗智与斗勇、友情与
爱情交相辉映。节选部分描写了李云龙率部埋击日军运输
也是亮剑精神的伟大胜利。亮剑精神其实就是一种自
强不息的精神，是一种不屈不挠的战斗精神。
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提
第一部分（开头到“咱独立团不当孬种，鬼子来
一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑”），独立
示 团团长李云龙与政委赵刚交流作战方案。这是战前的
准备阶段。
第二部分（“大地上覆满了白雪”到“张大彪闪
电般翻腕就是一刀……”），描写了李云龙率军与日
上的铺垫。
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提
③这是李云龙与赵刚匍匐在雪地里等待日军到来
时的一段对话。在如此艰难的环境中，在如此紧张的
示 情况下，他依旧插科打诨，甚至自嘲，这种与自然抗
争、与自我抗争、与敌人抗争的精神，是何等的英武
！
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提
④文中有许多战斗场面的描写，这是白刃战开始
后李云龙的第一战。这段文字对李云龙的动作、姿势
车队，与供给充足、装备优良、训练有素的日军士兵进行
白刃战的战斗过程，展示了以李云龙为代表的八路军士兵
面对强大的对手绝不后退的战斗精神。
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整
1.谈谈你对小说标题的理解？〔参考〕
体
2.故事按“战前”“战时”“战后”的时间顺序展 开，结构清晰，场面精彩。试概括每一部分的大意。
把 〔参考〕
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提
要点：
① 他是一个叱咤风云、百战沙场的职业军人；
示
②善于谋划、不畏强敌、不怕困难、不惜牺牲，具
有勇往直前的战斗精神。
③也有蛮横、粗鲁、一意孤行等弱点。
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提
战斗是军人的天职。无论对手有多强大，无论胜败
走向如何，军人都要有敢于拼杀的精神、善于拼杀的
示 技巧，这是军魂的本质。从这个意义上说，不管是我
语文（第三版）
19 亮 剑
中国劳动社会保障出版社 出品
作者简介 作品简介 整体把握 研读一 研 读二 课堂练习
作
都梁，原名杨湛，1954年出生于
者
江苏盱眙。因盱眙古称都梁，遂以此 为笔名。他出身在知识分子家庭，少
简 年参军，曾服役于坦克部队。复员回
京后，做过教师、公务员、公司经理
介 、石油勘探技术研究所所长，现为自
握
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后一节
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提
亮剑，古代剑客过招时的一种战法：明知对手剑
术比自己高，也要拔剑相迎，勇往直前，直至死亡。
示 百度文库剑，体现的是一名剑客誓死恪守的职业信念，一种
视死如归的英雄气概。文中，在敌强我弱的情况下，
李云龙依然率部出击，与日军进行了一场惨烈的白刃
战，并最终战胜了敌人。这是亮剑精神的完美体现，