神奇的水PPT课件

• 水沿着有孔隙的材料 往上“爬”或向四周 扩散的现象，叫做毛 细现象。
生活中的毛细现象
干布擦水 潮湿的墙根
酒精沿着棉线上升
毛笔蘸墨写字
海绵吸水
• ◆ 会“团结”的水
◆ 活动二：做一枚硬币上能容纳多 少滴水的实验。
我的猜测：一枚硬币上能容纳
滴水。
实验注意点：
1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬
◆ 会“爬”的水
• 把纸巾底部垂直放入水中10 秒，观察水是否向上“爬”， 并做好记录。
水是不是能沿着所有的物品移动呢？
毛巾
铁棒
报纸 塑 料 直 尺
纸巾
活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？
材料
我的 猜测
毛巾
纸巾
铁棒
报纸
塑料直尺
注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“
这样的现象就是溶解
用自己的话概括水的特点
• 水是一种没有气味，没有味道，没 有颜色，透明的，没有固定形状， 能流动的液体
◆ 会“爬”的水——水的毛细现象 ◆ 会“团结”的水———水的表面张力现象 ◆ 会“喷射”的水———水的压力现象 ◆ 会“托举”的水———水的浮力现象 ◆ “溶解”一些物质的水———溶解现象
• 水的表面有一种互相拉 着的力,使其表面尽量 缩小,这种力叫做水的 表面张力。
生活中水的表面张力现象
水黾在水面上滑行 草叶上的露珠
草叶上的露珠 小水珠
• ◆ 会“喷射”的水
• 1.用钉子在瓶壁由上向下等距离地扎3个一 样大小的孔
• 2.用以长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里装 水
• 3.撕去胶布，观察射出的水流有什么不同
（1）奶粉能溶解在水里吗？ （2）物质溶解后水面会上升吗？ （3）用什么方法可以使物质溶解得快点？
（4）面粉能溶解在水里吗？
币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形
状，要与硬币成水平方向观察，记录员记 下滴数，画出水表面的形状。
• 活动2：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实 验。
• 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。
• 实验结果：一枚硬币上容纳了 滴水。
• 这时，我观察到水表面的形状（可以画图 或者用文字描述）：
孔1 弧线最大 距离最近
孔2 弧线居中 距离居中
孔3 弧线最直 距离最远
• 越上面的孔，离水面越近，水的深度越浅， 水的压力越小，水经过的路线弧度越大， 射出的距离越近。反之，水经过的路线弧 度越小，射出的距离越远。
• 水的内部有一种相互挤压的力，这种力叫 做水的压力
• ◆ 会“托举”的水
会“托举”的水
实验要求：
1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂 直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并 做好记录。
2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本 职工作，注意安全与卫生。
活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？
材料 毛巾
我的 猜测 实验 结果
纸巾 铁棒
报纸
塑料直尺
注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“
• 因为有你，小草变得嫩绿 • 因为有你，鱼儿游的欢畅 • 因为有你，花儿开的鲜艳 • 因为有你，露珠晶莹剔透 • 因为有你，我们生活快乐 • 因为有你，才有现在的生命 • 因为有你，地球才这样美丽
• ◆ 会“爬”的水 • ◆ 会“团结”的水 • ◆ 会“喷射”的水 • ◆ 会“托举”的水 • ◆ 能“溶解”一些物质的水
◆活动一：研究水能沿着哪些物体向“爬”？
材料 毛巾 纸巾 铁棒
我的 猜测 实验 √ 结果
√
×
报纸 √
塑料直尺 ×
注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“
◆能让水向上“爬” 的物品摸起来 和看起來有 什么不同？
能让水向上“爬”或向四周扩散的物品共同的特征？ 毛巾、报纸、纸巾都有小孔或缝隙。
会“托举”的水实验统计 表
载物质量(g) 水位高度(ml)
50 100 150 200 300 400
200 250 500 600
“托举”的物体质量越大，吃水越深，水位越 高，也就Fra Baidu bibliotek排出的水越多。
• 水能托举物体的力叫做浮力
• ◆ 能“溶解”一些物质的水
• 把方糖放入水中，糖块不 见了，而水却变甜了，像