20、花的勇气

20﹡花的勇气

学习目标：

1、学会4个生字

2、能正确、流利地朗读课文。

3、.理解含义深刻的语句，领会作者语言的精妙。

4、体会作者对生命的感悟。

教具准备：课件

教学过程：

一、板题示标：

师：茁壮生长在砖缝里的小瓜苗，让我们感受到了生命力的顽强，当我们面对千万朵在冷风中怒放的小花时，你又会有什么样的感受呢？今天让我们走进《花的勇气》。

出示目标：

学习目标：

1、学会4个生字

2、能正确、流利地朗读课文。

3、.理解含义深刻的语句，领会作者语言的精妙。

4、体会作者对生命的感悟。

二、学生读阅读提示，明确自学要求

三、、第一次“先学后教”：一读课文，扫除生字。

自学指导一：

1、自读课文，把课文读正确、读通顺。

2、自学生字，画出新词并联系上下文理解意思。

检查：

1、轮流读课文。随机正音、指导。

2、指导吕和滥字的书写

3、检查生字学习情况。

4、读词语

四、第二次“先学后教”

自学指导：

1、快速默读课文，说说作者看到了一件什么事？

2、画出表现作者情感变化的词语，联系上下文想一想，为什么会有这样的变化？

1.生自由学。教师巡视

2.指名答

师：本文讲的是作者在维也纳寻花的经过，以及由此产生的心理感受。

失望——吃惊——遗憾——惊奇——震撼

4小小的花居然有好多的气魄。

理解文中最后一句是重点：

师：生命中最重要的是要勇敢面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要你有勇气，就会有希望。

四、第三次“先学后教”

1、把自己喜欢的部分多读几遍,体会作者内心的感受。

2、提出自己不懂得问题，准备和同学交流。

指导：

1、谈感受

2、交流部理解的问题。

师：花儿在冷风中怒放的气魄令人震撼，人生就需要有花儿一样的气魄，在困难挫折面前坚守那份勇气，只要有勇气，.就有希望

五、拓展：

读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。

2 0*花的勇气

板书设计 失望→吃惊→遗憾→震惊

平凉铁中四年级下册语文教案