山东大学历年管理学试题

山东大学---周三多

1997年《管理学》试题

一，名词解释。

1.管理

2.非程序化决策

3.战略

4.领导效能

5.管理幅度

二，简答

1.经理角色理论主要内容

2.简述授权遵循原则

3.西方人性假说理论

4.控制的基本类型

5.目标管理的基本过程和特征

三，论述（选俩）

1.如何选定集权与分权的程度？试分析影响集权与分权程度的因素

2.论述现代管理的基本原理及原则

3.怎样科学地进行决策？试联系实际说明科学决策的意义。

1998年《管理学》试题

一、名词解释

等级链非正式组织政策事业部制领导效能

二、简述

1、简述现代管理的组织原则

2、简述指导与领导工作的基本原则

3、简述激励的工作方法

4、简述计划工作的程序

三、论述

1、试述人性解说理论及对管理的影响

2、试述选择决策方案的三种标准

3、试论管理跨文化移植的特点，并联系实际谈管理移植过程中应注意的问题

1999年《管理学》试题

一、名词解释（3*5）

正式沟通目标管理组织计划效率激励

二、简述（9*5）

1、简述泰罗科学管理理论的主要内容

2、简述影响管理宽度的主要因素

3、简述控制工作的基本原理

4、简述科学的决策程序

5、简述人员配备的基本过程

三、论述（任选2题20*2=40）

1、试述影响组织结构设计的主要因素及常见的组织结构模式（五种）

2、试述“以人为中心”管理理念的产生的历史必然性及其在管理实践中的指导意义

3、试述现代管理的基本原理及相应原则

2000年《管理学》试题

一、名词解释（3*5）

计划工作法约尔反馈控制

非程序化决策价值原则

二、简答题（9*5）

1、法约尔一般管理理论的主要内容是什么？法约尔与泰罗的管理思想有何差异？

2、期望理论的内容是什么？据此理论应如何激发员工的工作积极性？

3、简述部分划分的方法

4、简述系统原理及其相应原则

5、如何实现有效激励？

三、论述题（任选2题20*2）

1、试述当代各种管理学派的主要观点，并分析评价其历史地位及对管理的影响。

2、试述组织中职权的类型，并举例说明在实际工作中应如何处理好直线人员、职能人员和参谋人员三者之间的关系。

3、试述影响领导效能的主要因素，并联系实际谈谈如何提高领导效能。

2001年《管理学》试题

一、名词解释（5*3）

计划柔性管理组织结构

前馈控制组织文化

二、简述（9*5）

1、权变管理学派的主要思想是什么？

2、简述决策的类型

3、在管理中应如何合理的运用职能职权？

4、简述职务分析在组织管理中的作用

5、简述沟通的类型及特点

四、论述（第一题必答，2.3任选一提）

1、评述内容型激励理论和过程型激励理论，并联系实际论述如何对员工进行有效的激励（25分）

2、试论述部门划分的原则及常见的部门划分的方法（15分）

3、跨文化管理移植的特点是什么？如何有效地进行跨文化管理的移植？

2002年《管理学》试题

一、名词解释（3*5）

亚当.斯密勒温的领导理论人本原理

计划评审技术彼得原理

二、简述（5*7）

1.简述人员考评的内容及相互关系

2.如何正确认识计划工作中的“弹性原则”（举例说明）

3.简述组织生命周期理论

4.如何进行工作设计

5.简述领导权变理论的主要内容

三、论述（任选2题25*2=50）

1、试以历史和发展的观点，分析和说明传统的以等级制为主要特征的组织结构向现代非

等级制方向发展的历史必然性

2、职业发展有几个阶段，如何认识职业定位的模式理论及职业发展的维度？分析自己的

职业定位，并制定一份职业发展规划

3、常用的激励方法有哪些？说明其理论根源并举例说明其实践意义

2004年

一.名词解释

泰罗人本原理反馈控制管理创新领导权变理论

二.简述

1.简述社会系统学派的组织理论。

2.什么是全面绩效控制，如何进行？

3.简述新组织结构学派的组织理论。

4.简述亚当斯的公平理论。

5.选聘管理者的程序和方法是什么？

6.简述费德勒权变领导理论？

三.论述

1.什么是”管理系统丛林”？试述当代各种管理学派的主要观点，并分析评价其历史地位及对管理的影响。

2.内容型激励理论的主要内容是什么？我们应如何对其进行评价？

3.试述扁平式组织结构与直式组织结构的优缺点，并分析当今组织的发展趋势。

2005年

一.名词解释（15分）

预算控制冲突麦格雷戈头脑风暴法麦金瑟7S

二.简答题（60分）

1.组织文化的功能是什么？

2.人类需要的特点是什么？

3.如何进行组织结构设计？

4.伦理与法律的相比有什么特点/伦理及法律与效益的关系？

5.熊彼得的创新理论是什么？

6.行为决策理论的内容？

三.论述（任选其中2题，每题25分）

1.如何提高自己的领导艺术？

2.组织的职位空缺时应通过那几种渠道进行补缺？各有什么样的利弊？

3.企业组织计划和组织流程再造的特点及过程，包含那几部分？

四.材料试题（25）

由ABC三位大学生，10年后都升为单位的负责人，且同时参加了党校培训课，在谈及自己上任后的做的第一件事情的时候，他们各有说法：

A的方法是：召集单位上的领导班子成员进行集体的座谈，倾听他们的看法。

B的方法是：和单位上的领导班子成员单独进行谈话，了解他们的心声，听取他们对组织未来发展的看法。

C的看法是：通过很短的时间，深入单位的基层，进行调查研究，了解企业存在的主要问题，然后和单位的领导成员进行商量和协商。

之后，AB对C的做法很感兴趣，于是C说了自己接下来做的两件事情。