辅导员绩效考核办法

辅导员绩效考核办法

一、辅导员工作职责

（一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

（二）帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

（三）负责开展学生工作调查和研究，了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理突发事件，维护校园安全和稳定。

（四）参与学生学风建设，积极配合教学部门开展工作，指导班级学生开展各种学习活动，交流学习经验，改进学习方法，改善知识结构，培养创新精神，提高综合素质。

（五）负责学生班级建设和管理，以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在学生思想政治教育中的组织力量。

（六）负责指导学生团支部、班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

（七）负责落实学生管理的各项评比制度，做好分管学生的评行先、评优工作。

（八）负责制订学期学生工作计划，并认真抓好落实，期末要有工作总结。在日常工作中，要认真填写工作日志，及时掌握学生动态，并做好工作记录。

（九）负责抓好学生校纪校规教育，加强学生的日常管理，经常检查学生遵守校纪校规情况，对违纪学生进行批评教育并向所在系提出初步处理意见。

（十）负责组织好学生办理报到注册及离校等相关手续。

（十一）开展家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助学，帮助家庭经济困难学生完成学业。

（十二）开展就业指导和服务工作，为学生提供就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念,协助做好毕业生跟踪调查工作。

（十三）开展文明宿舍创建工作，督促学生养成良好的个人生活习惯。

（十四）协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。

（十五）做好学生的综合测评、学年小结及毕业鉴定等工作。

（十六）加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的心理素质和实践能力。

（十七）开展易班宣传推广工作，提高网络思想政治教育工作的实效性。

（十八）认真落实值班制度，加强检查与巡视，做好突发事件的处理工作。

（十九）建立与学生家长联系制度，及时通报学生情况，听取家长意见。

（二十）建立听课制度，加强与任课教师的沟通与联系。

（二十一）负责对特殊群体学生的教育与管理，做好工作记录，并及时与家长沟通。

（二十二）做好校风、校纪及安全法制教育工作，办理违纪学生的纪律处分报批工作。

（二十三）完成所在系和学院各职能部门交给的其它各项任务。

二、辅导员的考核办法

（一）组织领导

学院成立辅导员工作考核领导小组，由分管学生工作的院领导为组长，学生工作处、党委工作部、人事处、院团委等相关单位负责人为成员，全面负责全校辅导员工作考核的组织协调、结果审定与争议处理。学生工作处具体负责全校辅导员工作考核的指导工作。各系学生工作领导小组负责本

系辅导员工作考核的实施。

（二）考核办法

1.辅导员工作采用关键绩效指标、个人绩效承诺和例外绩效事件三种考核方法相结合：

（1）关键绩效指标考核。主要考核辅导员工作的共性和目标性的核心内容，具体考核指标见《闽西职业技术学院辅导员工作关键绩效指标学生考评表》（附件2）和《闽西职业技术学院辅导员工作关键绩效指标学校考评表》（附件3）。

（2）个人绩效承诺考核。主要考核辅导员工作的差异性和过程性的内容，具体考核指标见《闽西职业技术学院辅导员工作个人绩效承诺考评表》（附件4）。

（3）例外绩效事件考核。主要考核辅导员工作发展性的内容，具体考核指标见《闽西职业技术学院辅导员工作例外绩效事件考评表》（附件5）。

2.辅导员工作考核采用学生、系部和学院三个考核主体相结合：

（1）学生评议。学院组织辅导员所带年级或班级的学生按照《闽西职业技术学院辅导员工作关键绩效指标学生考评表》对辅导员进行评分。

（2）系部考评。各系学生工作领导小组负责人根据《闽西职业技术学院辅导员工作个人绩效承诺考评表》对辅导员进行评分。

（3）学院考核。学院辅导员工作考核领导小组按照《闽西职业技术学院辅导员工作关键绩效指标学校考评表》和《闽西职业技术学院辅导员工作例外绩效事件考评表》对辅导员进行评分，并审核系部上交的《闽西职业技术学院辅导员工作个人绩效承诺考评表》，同时将相应得分填入《闽西职业技术学院辅导员工作考核登记表》，计算考核总得分，确定考核等级。

（4）关键绩效指标学生考评分、关键绩效指标学校考评分和个人绩效承诺考评分三者采用百分制，并按照2：4：4的比例，进行权重累加形成基本分。奖惩绩效事件考评分为附加分，采取单项加减的方法，加减分不超过5分，创新分总分不超过5分。基本分和附加分相加形成考核总得分。

3.考核结果

辅导员的考核结果分为优秀、合格和不合格四个等级。“优秀”和“不合格”的等级由学校辅导员工作考核领导小组评审确定，“优秀”等级的考核总得分一般须达到90分以上，且名额不高于学院年度人事考核“优秀”等级的名额；“不合格”等级为考核总得分低于60分的，且有下列第二款考核结果应评为“不合格”的情况。“合格”的等级由学院辅导员工作考核小组评审确定。

（1）有下列情况之一者，考核结果不能评为“优秀”：

1.无故不参加辅导员会议或培训二次以上的；

2.所带学生中，受严重警告以上处分率高于2％的；

3.全年累计因病因事离开本职岗位30天以上的。

（2）有下列情况之一者，考核结果应评为“不合格”：

1.在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；

2.因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果；

3.学生评价差，在学生中威信低；

4.考核过程中有舞弊行为的；

5.考核年度期间受到处分的。

（3）考核结果为“不合格”的辅导员，各系学生工作领导小组应督促其制定措施，限期改正。连续两年考核“不合格”者，不得继续从事辅导员工作，并按学院人事管理有关规定处理。

（4）辅导员工作考核每学年进行一次，与专任教师学年工作考核同步，由人事处、学生工作处联合下发考核工作通知，并协同各系统一组织实施。