小学五年级第一学期科学做一个生态瓶课件教科版
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前言
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做一个生态瓶
学习目标:
❖ 了解生物在一定区域内相互影响﹑相互依存, 会形成一个生态群落.
❖ 根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持 对生态瓶进行管理和观察.
❖ 认识到相互听取意见﹑共同协作﹑管理和观 察的必要性.
肉食性鱼类 杂食性鱼类
浮游生物
田螺
水草﹑藻类
草食性鱼类
.
料动 物 的 粪 便 也 给 植 物 提 供 了 充 足 的 养
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❖像池塘里的这些生物和非生物这样， 互相作用，互相依存，形成一个密 不可分的整体，我们可以把它们看 成一个生态系统．
❖一片树林，一块草地，一个湖泊， 一个海洋等都可以看成一个生态群 落．
ຫໍສະໝຸດ Baidu
思考:
❖ 你们准备让哪些生物来生活？
❖ 什么样的生物可以在这个有限的空间里 生活？
❖ 如果要有动物，那它们的食物来源是什 么？
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❖ 把本组成员的名字做才标签帖在生态瓶 的外面．
别忘了填写观 察记录呀！
6、做一个生态瓶
❖ 1、什么叫生态系统？ ❖ 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作
用、互相依存，形成一个密不可分的整体， 我们可以把它们看成一个生态系统。一片树 林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可 以看成是一个生态系统
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❖ 除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ ❖ 生物放入的顺序需要考虑吗？
❖
材料：
为了让这些生物在生态瓶里生活的更好 一些，我们还应该考虑些什么？
步骤：
❖ 先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要 加几块小石子也就在这时候放）
❖ 装入半瓶自然水域的水． ❖ 往瓶里种上自己准备的水草． ❖ 再放入小动物．
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❖ 了解生物在一定区域内相互影响﹑相互依存, 会形成一个生态群落.
❖ 根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持 对生态瓶进行管理和观察.
❖ 认识到相互听取意见﹑共同协作﹑管理和观 察的必要性.
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❖一片树林，一块草地，一个湖泊， 一个海洋等都可以看成一个生态群 落．
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❖
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为了让这些生物在生态瓶里生活的更好 一些，我们还应该考虑些什么？
步骤：
❖ 先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要 加几块小石子也就在这时候放）
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