部编人教版小学三年级上册语文《搭船的鸟》课件

是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一
条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
状元成才路 状元成才路
速度快状元成才路
状元成才路
抓住了瞬间的动作
来描写，表达了作者对
翠鸟的喜爱之情。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这 只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
充满童心的作者这时才明白过来，翠 鸟搭船是在捕鱼吃。
搭船的鸟
自由地朗读课文，标出自然段，读准 生字词，读通句子。
外祖父 船舱 船篷 船夫 蓑衣 橹
美丽 翅膀 鹦鹉 羽翠
翡翠 翅膀 翱翔 小心翼翼
吞 吞没 吞吞吐吐
[ò]：表示领会、醒悟 哦 [ó]：表示将信将疑
[é]：吟咏。
总写鸟的美丽。
分写
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美 丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色， 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠鸟是怎样捕鱼 的？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是， 没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
问题： 1.“冲”“飞”“衔”“吞”是什么描写？
动作描写，说明作者观察非常细致 。
翠鸟捕鱼
“一下子”“没一会儿”表现了什么？
表现了翠鸟飞行的速度很快 。
一次普通的旅行,翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐 想。其实,只要我们留心观察生活，就会发现大自然给予了我们许 许多多美好的景象。
状元成才路 状元成才路
搭船的鸟
外形 动作 状元成才路
羽毛翠绿 翅膀带蓝色 红色长嘴
状元成才路
冲进水里 衔着小鱼
人亲 鸟近 和美 谐好 共自 处然
一次普通的旅行，翠鸟这位“不速之客” 带给了“我”许多遐想。其实，只要我们留 心观察生活，就会发现大自然给予了我们许 许多多美好的景象。
作业
1.抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。 2.选择自己喜欢的一种小鸟，认真地观察 它的外观，把观察后的发现写出来。
状元成才路 状元成才路
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对比
突出小鸟的美。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小
爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上 的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。
作者对翠鸟的细致描写表现了什么？
作者抓住了细节对翠鸟进行 描写，表现了作者对翠鸟的喜爱 之情。
翠鸟到底在做什么呢 ？ 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船 ，在捕鱼吃呢。 问题：最后“我”知道这是一只什么鸟？它是在做什么吗？
“我”知道了这是一只翠鸟，它在搭船捕鱼吃。
学完本文，你有什么感受吗？
看到这样一只美丽的小鸟，作者产生了
哪些疑问？
心理描写
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船 头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道 它要和我们一起坐船到外状元祖成才路 父家里去吗？
状元成才路 状元成才路
突出了“我状元成才”路 对小鸟的关注和喜爱，
为下文仔细观察小鸟作铺垫。
捕鱼技术娴熟 动作描写
我正想着，它一下子冲进ຫໍສະໝຸດ Baidu里，不见了。可