高中课内文言知识及答案讲评卷

课内文言知识（通假字、古今异义、句式）

一．通假字（指出并写出本字）

早缫而绪昂其直手裁举虫跃去尺有咫

翼日进宰而翁归缦立远视而母立于兹

终老不复取吾今且报府箱帘六七十蒲苇纫如丝

奄奄黄昏后列缺霹雳心不地则物不必载士不厌学知者乐水源泉混混是之取尔言善信，正善治

不辩牛马拘于虚也人卒九州泾流之大不似豪末之在于马体乎举酒属客浩浩乎如冯虚御风山川相缪，郁乎苍苍

长乐王回深父到京师休辱末了俺孩儿却告了相思回避阁泪汪汪不敢垂

谨庚一绝，以剖寸心秦自缪公以来二十余君可予不赵王岂以一璧之故欺秦邪

君不如肉袒伏斧质请罪臣愿奉璧往使召有司案图拜送书于庭

设九宾于廷惟大王与群臣孰计议之请奉盆缻秦王振之以威

怒

酒酤于市果止于梨之类外连衡而斗诸侯孝公既没合从缔交信臣精卒陈利兵而谁何赢粮而景从而倔起阡陌之中

秦有余力而制其弊百有余年矣所以传道受业解惑也或师焉，或不焉

南声函胡，北音清越至莫夜月明汝识之乎虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也岁亦莫止我行不来一月三捷象弭鱼服猃狁孔棘田园将芜，胡不归

景翳翳以将入曷不委心任去留臣以险衅，夙遭闵凶零丁孤苦，至于成立

而刘夙婴疾病臣密今年四十有四文王之所辟风雨也则束载、厉兵、秣马矣

以间敝邑寡君若得而食之不厌堕君实而长寇雠不以累臣衅鼓

乡师而哭距关，无内诸侯张良出，要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也

旦日不可不蚤自来谢项王令将军与臣有郤因击沛公于坐不者，若属皆且为所虏

驰召毉蹈其背以出血女为人臣子不顾恩

义，畔主背亲

与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之宛王杀汉使者，头县北阙空自苦亡人之地

前以降及物故苍皇东出女奚不曰故患有所不辟也

嘑尔而与之万钟则不辩礼义而受之所识穷乏者得我与操吴戈兮被犀甲

霾两轮兮絷四马出不入兮往不反贾家庄几为巡徼所陵迫死莫春者

亦由今之视昔

二．古今异义（指出并写出古义）

不抑耗其实而已传其事以为官戒

又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也锄其直，遏其生气

窃会计之余功至于赤壁之下

此其所以为快哉者也墙往往而是

凡再变汝岂得自由

可怜体无比处分适兄意

蹑履相逢迎叶叶相交通

多谢后世人，戒之慎勿忘感君区区怀

各抱地势，钩心斗角一宫之间，而气候不齐

韩魏之经营楚人一炬，可怜焦土

至于北海百川灌河

于是焉河伯始旋其面目吾长见笑于大方之家

凌万顷之茫然于是余有叹焉

而世之奇伟、瑰怪、非常之观此所以学者不可以不深思而慎取之也

好游者尚不能十一璧有瑕，请指示王

未尝有坚明约束者明年复攻赵

于是相如前进缶（廉颇）宣言曰

臣所以去亲戚而事君者鄙贱之人，不知将军宽之至此也因宾客至蔺相如门谢罪求木之长者，必固其根本

君子寡欲则不传于物小人寡欲则能谨身节用

铸以为金人十二山东豪俊遂并起而亡秦族矣

南取百越之地以为桂林、象郡天下云集而响应

古之学者必有师今之众人

小学而大遗师者，所以传道受业解惑也

是故弟子不必不如师吾从而师之

是故无贵无贱，无长无少空中而多窍

自以为得其实将有事于西畴

至于成立九岁不行

则告诉不许臣之辛苦

是以区区不能废远晋于是始墨

微夫人之力不及此所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

沛公居山东时约为婚姻

将军战河北，臣战河南汉天子，我丈人行也

卧起操持，节旄尽落至于誓天断发

则遣从事以一少牢告庙虽曰天命,岂非人事哉

穷饿无聊，追购又急以至于永嘉

初至北营，抗辞慷慨为巡船所物色

几彷徨死列坐其次

亦将有感于斯文所以游目骋怀，足以极视听之娱或取诸怀抱明年秋

因为长句，歌以赠之铁骑突出刀枪鸣

暮去朝来颜色故整顿衣裳起敛容

草木无情，有时飘零先帝不以臣卑鄙

牺牲玉帛，弗敢加也诚宜开张圣听，以光先帝遗德

最喜小儿无赖苟以天下之大，而从六国破亡之故事

行李之往来，共其乏困地方百里而可以王

烈士暮年，壮心不已

三.文言句式（指出其句式类型或固定结构）

虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。又何以蕃吾生而安吾性耶？

令以责之里正遂为猾胥报充里正役

得无教我猎虫所耶？掭以尖草，不出。

村中少年好事者驯养一虫。戍卒叫，函谷举。

灭六国者六国也，非秦也。使负栋之柱，多于南亩之农夫。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？清河张君梦得谪居齐安。

快哉此风！使其中不自得，将何往而非病？

使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？乌睹其为快也哉！

振之以清风，照之以明月今乃得玩之几席之上。

又杂植兰桂竹木于庭。其制稍异于前。

何取于水也？有本者如是，是之取尔。

天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。

日月有明，容光必照焉。江海所以能为百谷王者。

“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。吾长见笑于大方之家。

井蛙不可以语于海者，拘于虚也。方存乎见少，又奚以自多？

凌万顷之茫然。而今安在哉？

而又何羡乎？尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此所以学者不可以不深思而慎取之也。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。计未定，求人可使报

秦者，未得。

何以知之？君何以知燕王？

而君幸于赵王。取吾璧，不予我城，奈何？

臣诚恐见欺于王而负赵。公之视廉将军孰与秦王？

虽然，吾心许之矣。虽举家锦衣玉食，何患不能？

人莫之非。卒以此死东市。

君子寡欲则不役于物当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。谪戍之众，非抗于九国之师也。身死人手，为天下笑者，何也？

铸以为金人十二。师者，所以传道、受业、解惑也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。不拘于时，学于余。

古之人不余欺也。又有若老人咳且笑于山谷中者

石之铿然有声者，所在皆是也。

余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

蚓无爪牙之利，筋骨之强。故不积跬步，无以至千里。

复驾言兮焉求？胡为乎遑遑欲何之？

乐夫天命复奚疑？既自以心为形役。

州司临门，急于星火。而刘夙婴疾病。

今臣亡国贱俘。欲苟顺私情，则告诉不许。